抓常規促教育提質量謀發展彰特色
一學期來，我校堅持以育人為根本，遵循「以人為本，面向全體，培養特長，和諧發展」的辦學思想，以教學質量為核心，以加強教師職業道德建設為基礎，以培養學生良好習慣為主線，以促進學生全面發展和教師專業發展為目標，以「建立高效課堂」為突破口，不斷推進學校發展，取得了較好的成績。現將一學期工作總結如下：
一、彰顯特色，德育工作亮點紛呈
（一）、加強隊伍建設，提高管理水平
1、確立「廉潔從教」理念，提高師德水平。通過組織學習《中小學教師職業道德規範》、《師德八條》、《教師七不准》、《黨政機關厲行節約反對浪費條例》、《黨政機關國內公務接待管理規定》、《江西省規範義務教育辦學行為若干規定》、《贛州市教育局關於進一步加強師德師風建設的意見》，全體教師簽訂「廉潔從教，服務學生」 承諾，組織「學習蘭輝精神，做新時期的好幹部」討論交流，教師節開展「立德樹人，同心共築中國夢」慶祝活動，切實加強師德師風建設。
2、加強政治學習，提公升師德素養。本學期，學校政治學習常抓不懈。每週教師例會前，都組織教師進行政治學習，每位教師配備一本專門的政治學習記錄本，邊學習，邊記錄。
通過學習，為師德師風建設提供思想保障。
3、重視班主任培訓。本學期組織黃仁翔等六位教師參加在贛州舉行的「全市班主任高階研修班」，派出張歧慶老師前往南昌參加「全省中小學班主任 『育人風采』 專題報告會，要求參訓老師寫出心得體會，並按要求組織好二次培訓，使培訓發揮最大作用。
（二）、拓寬德育渠道，豐富德育內涵
1、加強常規教育，培養學生良好習慣。在全校開展養成教育系列活動。結合爭創「優秀文明班隊」活動，每個月突出乙個重點，通過國旗下講話動員、教師指導、風紀生監督、評優促進等方式，進一步加強學生的日常行為規範教育。
在本學期的爭創「優秀文明班隊」活動中，一（5）、二（4）、三（5）、四（3）、五（2）、五（3）、五(5)、六（2）、六（3）等班級表現突出，學生養成教育卓有成效。
2、充分利用重大節日、紀念日，利用重大節日、紀念日開展活動，結合教師節、國慶節、建隊日、消防安全日、「12·4」全國法制宣傳日、「南京大**紀念日」等，分別組織開展了「師恩在我心」、 「童心飛揚頌祖國」、「紅領巾，我為你自豪」、「 勤儉節約是美德」、「爭做守法小公民」、「勿忘國恥，振興中華」等主題班隊課。舉行少先隊建隊61周年暨新隊員入隊儀式，308名一年級新生光榮地加入了中國少年先鋒隊。元旦來臨之際，舉行融知識性、趣味性和活動性為一體的遊園活動，豐富了學生的文體生活，培養了學生各方面的素質。
3、圍繞德育月主題開展活動。分別圍繞「微笑問好、溫馨你我」、 「童心飛揚頌祖國」、「好習慣伴我行」「幸福成長、放飛夢想」等主題，相繼開展了「師恩在我心」書籤製作比賽，「童心飛揚頌祖國」 鉛筆字、繪畫、手抄報比賽、「中國夢，我的夢」書信大賽等，通過多種形式的活動，豐富學生的學習生活，鍛鍊學生的綜合能力。
4、積極開展 「陽光體育」活動。十一月下旬開展了全校各年級的廣播體操比賽，同時在學生中開展了各類體育競賽活動，如一年級「單腳跳迎面接力賽」、二年級「迎面接力賽」三年級「拔河比賽」、五年級「兩人三腿接力賽」……強健學生體魄，鍛鍊學生意志，有效地培養學生的團隊意識。開學第二週，學校就組建田徑隊，通過科學、紮實地訓練，在市中小學生田徑運動會中，取得了全市第八名的優異成績。
通過這些活動的開展，提高了孩子們的身體素質，培養了孩子們的參與能力，增強了班級凝聚力。
（三）、縱深推進廉政文化，創新特色活動
本學期，我校繼續堅持「崇廉尚潔、從我做起」的廉政教育理念，全方位、多角度地進行有特色的以廉政文化為核心的民族精神教育、思想道德教育，縱深推進廉政文化建設。
1、開展「廉潔銀行儲蓄」活動，營造育人新環境。沿用上學期的「廉潔銀行儲蓄」存摺，每月評選出班級之星，學期末評選出校級之星。在「贊賢廉潔明星榜」專欄進行宣傳展示，各中隊開展了向「贊賢小明星」學習活動，營造了人人爭當「贊賢小明星」的濃厚氛圍，促進了學生良好習慣的養成。
充分利用了身邊的榜樣進行正面教育與引導，使誠實守信、遵紀守法、立志成才、廉潔自律等良好的道德意識潛移默化地植根於學生的頭腦之中
2、開展主題教育活動，豐富廉政教育載體。學校充分利用公升旗儀式、班隊會、早會、社會實踐活動等途徑，開展形式多樣的主題教育活動。通過收集廉潔格言警句，摘錄廉潔故事，**廉潔教育影片，撰寫廉潔隨記，開展廉潔主題徵文比賽、書畫比賽等，幫助學生辨是非、知榮辱、識廉恥、講節儉。
3、發揮中心統領作用，推進廉政文化進村小。本學期廉政文化進校園活動在全街道各村小全面鋪開，通過召開街道廉政文化進校園推介會，做到「早布置，有行動，重實效」。各村小結合自身實際，緊跟中心小學廉政文化建設步伐，協調統一，優勢互補，日前已形成「一校一特色」的工作局面，營造了良好的崇廉尚潔氛圍。
二、強化常規，教學質量穩步提公升
（一）銳意進取，探索常規管理新思路
1、抓教師備課，促授課效率最優
本學期教師備課以「個人初備——集體研討——完善個案——反思提高」的基本方式。備課做到「四結合」，即：「結合課程標準，結合教材要求，結合集體備課，結合學生實際」
（1）集體備課重研討。開學初，備課組長擬好集體備課計畫，安排好每週集體備課中心發言人。每週的集體備課時間，先由中心發言人闡述自已設計的理由與意圖，指明教學目標和教學重點、難點，自已感到困惑的問題，再集體交流、研討。
（2）個人備課重實效。為了將教師從過去機械繁瑣的抄寫教案中解放出來，使教師有更多的時間深入鑽研教材，我校改革備課方式，要求個人備課採取備教案和備教本相結合的方式。語數英備課均要求詳備教材，即在課本上批註詳細的教學建議，教學措施等，如語文課本要求對多音字、重點詞句、課後生字、板書等作批註。
教案的教學過程只需備教學思路，但要包含教學目標、教學重難點、教學方法、課時劃分、教學流程、板書設計、教學後記等專案；數學只備新授課，通過做課本上的練習和收集各種題型來完成練習課的備課。
2、抓教師上課，促教師專業成長
教學工作的重點是研究如何有效提高課堂教學質量問題，為優化課堂教學，打造高效課堂，是我們追求的目標。
一是學校實行教學常規「一日巡查制度」，即查每天課堂教學教師到崗情況、早讀到崗情況、侯課情況、查教師備課按時情況、查教師作業布置與批改情況等。對各村小的教學常規管理，採取掛點領導包乾負責制。 11月下旬贊賢小學對全街道小學教學常規進行了督查，並由教導處彙總後，在村小校長會上進行了通報。
二是強化了
五、六年級教學。
五、六年級工作是學校教學工作的重點之一。學校多次召開
五、六年級工作會議，了解師生思想狀況，發現問題及時糾正解決。一是要學習新理念，研究新思路、新方法、新題型；二是要發揮團隊智慧型，取長補短；三是紮實基礎，強化訓練；四是加強家校聯絡，為學生創造和諧的成長環境。在抓緊抓好教學質量的前提下，注重班風學風建設與學生綜合素質的培養，讓
五、六年級的學生不僅具有良好的文化素質，同時具有良好的思想品德與全面的綜合素質。
3、抓學生作業，促課堂效益提高
一是作業分層管理。本著因材施教、分層教學的原則，要求教師作業實施分層設計，使不同層次的學生都能得到最優發展。
二是設定計算本。每個學生設定一本計算本，要求每天都有5—8分鐘的計算練習，使學生的計算能力得到有效提高。
三是分層設計。學生課堂練習分成三個層次：第一層「必做題」—基礎題，第二層：「選做題」—中等題，第三層「思考題」 --拓廣題，滿足不同層次學生的需要。
（二）、搭建平台，助推教師專業成長
1、「五課」 推行搭平台。即：（1）骨幹教師示範課，充分發揮骨幹教師的示範帶頭作用，上好骨幹教師示範課；（2）新進教師亮相課，了解新進教師教學工作的基本水平，展示新進教師教育教學的獨特風采。
（3）新進教師過關課，每學期新進東山街道的教師，在上好亮相課的基礎上，還要上好一節過關課；（4）青年教師展示課，為引導和幫助青年教師建立和諧高效的課堂教學新模式，深化新課程理念，促進青年教師的專業化發展，要求每位青年教師上好一節展示課；（5）推門旁聽隨堂課，為督促教師上好每一節課，學校領導將不定時深入課堂，聽取教師常態課。
2、培養工程促成長。
一是實施「青年教師成長工程」。遵循教師成長規律，本著「確定目標，拜師求教，骨幹引領，整體提高」的原則，多措並舉，推動教師的專業成長。第
一、依據「合格教師——骨幹教師——學科帶頭人——名教師」的結構層次，突出階段重點和目標，搞好個人發展規劃。同時，建立了教師專業發展檔案，對教師專業發展實施跟蹤落實，促進教師自身提高。第二，重視各級教學骨幹教師的培養和使用。
通過開講座、上示範課、帶教研組等活動，充分發揮其示範、帶動、輻射作用，帶動青年教師登堂入室。
二是實施「新進教師培養工程」。為了更好地促進年輕教師的專業成長，造就一支師德高尚、業務精深、勇於創新的優秀教師隊伍，我校制定了《東山街道小學新進青年教師專業成長培養方案》，培養內容主要包括教育理論、教學常規、課堂教學、教學研究等四大塊。
三是開展了東山街道小學「展我教學風采，促高效課堂」教學比賽。為進一步提公升我街道教師教學技能和素養，深入貫徹落實「新課程」思想，促進新課程改革，優化課堂教學，建設一支教學基本功紮實、學科素養高的師資隊伍，從而全面提高我街道小學教學質量。第十
三、十四周舉行了為期6天的語、數課堂教學競賽，此次比賽共有34名教師參加，董玉芳、蒙華玉、劉蒙園、吉康連、肖荷香、曾凡敏等教師分別獲得了各自學科的一等獎。其中劉蒙園老師參加逸夫片區農村小學語文課堂教學競賽獲一等獎。
（三）、真抓實幹，教研教改創特色
1、問題教研促發展。隨著新課程改革的不斷深入，我校教育教學工作面臨著新的發展機遇，同時也存在著一些困惑，為推動我校教育教學工作、帶動全校教師專業化成長，結合市教研室開展的「問題教研」活動和我校教育教學工作實際，開學初語文、數學、英語教研活動都討論確定了1-2個教研問題。並結合自身教學實際，尋求解決問題的策略，第15、16、17周業務學習各教研組對各備課組解決問題的策略進行了總結。
2、教學反思促提高。重點抓「兩個反思」：一是別人的課堂我反思。
每次公開課，同教研組的教師必須參與聽課、評課、議課、思課，對課堂進行分析，撰寫好聽課反思，填寫《課堂教學評議表》。二是我的課堂我反思。我們要求教師尤其要重視課後反思，對一節課從課前設計、課中實施、課後反饋進行整體思考，課後反思的形式包括：
經驗總結、課堂火花、失誤反思、典型案例、點滴感悟、困惑質疑、階段小結、今後設想等。
2019學年度第一學期小學學校工作總結
4.開展廉政文化進校園活動，做到知識性 娛樂性 趣味性 教育性相統一。為深入開展廉政文化進校園活動，多次召開黨政聯席會議，把廉政文化建設納入學校精神文明建設 文化建設工作之中在校園裡形成以廉為榮，以勤為樂的良好氛圍。二 重視師資隊伍建設，提公升教師師德修養 1.繼續完善和建立師德考核評價制度，重視教...
學年度第一學期老莊小學學校工作計畫
2012 2013學年度第一學期學校工作計畫 一 指導思想 堅持以黨的十七屆五中 六中全會精神為指導，牢固樹立教育科學發展觀，以全面貫徹 教育規劃綱要 和縣 鎮教育主管部門2012年教育工作要點，以 十二五發展規劃 為指導，以全面推進素質教育為主題，以德育為先導，以教學為中心，以發展為抓手，以習慣養...
實驗小學學年度第一學期學校工作計畫
2015 2016學年度第一學期納隆學校 工作計畫 一.指導思想 本學期，我們繼續以教育局關於2015年度工作的教育會議精神為指導，立足本校實際，堅持 和諧 創新 安全 的辦學理念，繼續以 以人為本，安全為主，狠抓常規，和諧發展，提公升質量 為總體工作思路，完善學校工作機制，有效推進課堂教學改革，發...