三、精心鑽研教學，不斷促進專業發展。
作為一名一線的教學工作者，我始終嚴格要求自己，以一絲不苟的工作態度，切實抓好教學工作中的各個環節，認真履行教學常規要求，特別是在備課、課堂教學、質量管理上不斷鑽研，積極參與校內外各種教學競賽活動、業務培訓活動，組織本教研組的成員開展集體備課、說課、聽評課活動，同時與本教研組中青年教師建立常態化的業務研討機制，幫扶結對，同課異構，促進自己和教研組成員的教學工作走上專業化發展道路。我還積極參與教改實驗，吸收「高效課堂」的核心理念與自己的工作經驗相結合，把提高課堂效益和培養學生的創新精神、實踐能力，作為始終不渝的追求目標。我自覺更新教學觀念，在數學學科教法上不斷進行改革摸索，逐漸形成「自主學習，合作**，講練結合，精講精練」的適合山區學生的數學學習思路。
十餘年來，我始終工作在教育教學的第一線，近年來，更是堅守在初中畢業班教學一線，與同事一起團結協作，拼搏進取，特別自2023年晉公升二級教師職務以來，教育教學能力不斷提公升，多次參加縣、校級課堂教學競賽獲獎，2023年被授予"縣級教學新秀"稱號，2023年在學校教學競賽活動中被評為「教學骨幹」。
四、不斷完善自己，眾多榮譽催人奮進。
不懈地努力也使自己獲得了眾多的榮譽。2023年被縣教研室評為讀書學習競賽活動先進個人，2005、2008、2010、2023年四篇教學成果獲省級
一、二等獎，2023年被縣教育局授予「教學新秀」稱號，2023年教學設計在快樂教學（第二輪）教改實驗中獲市級三等獎，2023年被縣教研室聘為小學數學科兼職教研員，2023年在全縣中小學同年齡段教師課堂教學競賽活動中獲縣級二等獎，2008、2009連續被評為河北鄉敬業樂教好教師，2023年在隴縣中小學教師才藝競賽展示活動中獲縣級二等獎，2004、2009、2023年在教育系統工作人員年度考核中被評定為優秀等次，2023年在學校教學競賽活動中被評為「教學骨幹」。
總之，任職以來，我和同事們共同發展，和學生們共同成長。默默工作、辛勤耕耘，堅韌執著、愛崗敬業，不斷去感悟新時期的教師精神，不斷書寫著自己所追求的事業。教學無止境，工作中我還存在許多不足，我將在今後的工作中虛心求教，不斷改進，勇於創新，再創佳績。
隴縣河北鎮九年制學校
段小明2023年10月15日
晉公升中一職稱的述職報告
b.深研教學方法，增強上課技能，提高教學質量，力求講解清晰化，條理化，準確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上注意調動學生的積極性，加強師生交流，體現學生的主體作用，讓學生學得容易，學得輕鬆，學得愉快。充分考慮每乙個學生學習需求和學習能力，讓各個學生都得到提高發展...
教師晉公升中一職稱的述職報告
我叫段玉錕，男，漢族，1975年1月出生於貴州習水，xx年6月畢業於遵義電大中文系，xx年6月到習水縣民化中學任教。利用課餘和假期時間，於xx年獲得了貴州教育學院中文本科文憑，xx年3月調入習水三中，現任語文教學 自xx年8月獲得中學語文二級教師資格，至今任中二已滿5年，任現職期間年度考核都是稱職，...
教師晉公升職稱工作總結
篇一 教師評職稱個人工作總結 教師評職稱個人工作總結 我自1996年取得小學高階教師以來，以 服務學生，培養學生各有所長 為工作宗旨，堅持理論聯絡實際，更新教育教學觀念，團結教師，熱愛學生，用知識和智慧型盡心盡責奉獻自己的光和熱，現將任現職以來的專業技術工作總結如下。一 政治思想 工作態度方面 始終...