三下鄉個人總結

2021-10-15 16:23:38 字數 1857 閱讀 4952

捨不得忘不了

——2023年體育系暑假三下鄉活動個人總結

2008231214 鐘春苗

當祝福這首歌響起,也就意味著我們要離開了,看著學生們依依不捨的眼神,我知道,這次活動我們畫上了圓圓的句號。

「老師,我們捨不得你們,你們真的要離開了嗎?就不能再留一會嗎?」「老師,你們一定要來看我們!

」對於學生們的一句句哀求的話語,乙個個帶著眼淚哀求的眼神,我也只能把眼淚留在心裡,因為我要給他們最燦爛的笑容。

回想起剛到蘇奕中學的時候,大家都在討論這邊的教學環境,猜想著我們將要面對的是怎樣的一幫學生,帶著新奇又興奮的心情。作為義教組的組長,我更加有義務去了解這些,從而使我們的教學進行得更加順利,在短的時間裡給予學生更多的知識。第一天,我們就碰到問題了,原來預計我們的學生是初中一年級和二年級,而到了才發現還有兩班六年級的學生。

這就給我們義教組的老師們提出了大問題,教案必須做調整。第一節課我四個班來回的跑,聽課,做筆記,下課後,馬上開了個小會,給他們一些針對不同階段學生如何修改教案的建議。例如,他們這裡的小學是基本沒有接觸地理、歷史的,因此這兩門課我們採取從基礎入手,用簡潔的語言,形象的比喻,讓他們更好的接受,激發他們對這兩門課的興趣。

最好,還好我們都能夠順利地完成教學任務。教學工作的開展對學生學情的分析是非常重要的,雖然這次純屬客觀條件,但是也給了我們建議,在以後的教學中,我們必須做好學情分析,這樣才能讓我們更好的達到教學效果。

在活動開始之前我就一直在想要上怎樣一門課,既有趣又能激發他們學習的興趣,最後我選擇了葉脈書籤的製作,讓他們自己動手,體驗實驗的樂趣,在活動中學到知識。果然,不出我所料,每個學生都急於動手,他們都很享受這個過程,也在操作的過程中學習到了知識。記得上完六年級的課,有個小朋友跑到講台上跟我說,老師,你上課上得好好啊!

我一聽,心裡有了莫大的安慰,這證明了我給予了他們知識,激發了他們對生物的興趣,我的教學目標達到了。除了上課,我也擔任3班的班主任,說起3班,他們是最調皮搗蛋的乙個班,上課愛說話,特別是男生,為此我也聽到不少老師的投訴。即便如此,我還是採取鼓勵為主,教育為輔的方針,我對他們我一直都相信他們是思維很活躍,很活潑的學生,這是他們的優點,但是也要看到自己的缺點,要把這種能力用到學習上。

其實,他們有這樣的習慣也是因為他們學校的一些老師給了他們乙個定位,說他們是這個學校有史以來最差的乙個年級。對於這個我真的很痛心,這樣的定位太不公平了。所以,我告訴他們,不要太早給自己定位,現在就認定自己是差生,初中還有兩年的時間,只要你們肯努力,你們這麼聰明,我相信你們可以做到的,你們可以考到好的高中。

擔任這個班主任,我覺得我給予他們的還沒有他們給予我的多,是他們讓我提前體驗到了老師的感受,讓我對這個職業有了更多的了解,也堅定了我要成為一名好老師的信心。也為了我踏入教室這個行業有了很多的啟發,讓我認識到現在90後的學生已經和我們有隔閡了,我們這些準老師需要對他們做詳細的了解,這對我們將來工作的開展是非常重要的。

此外,此次三下鄉活動最有趣的還要數後勤工作了,因為學校有個廚房,我們就要親自下廚,這就使得此次活動更加有趣味,有意義了。我是負責後勤三組的組長,輪到我們做後勤那天,我提前就安排了工作,從早餐到買菜、洗碗基本上都有條不紊。作為後勤組的一員,後勤工作的開展首先肯定是很辛苦的,但是也有做得不到位的一些地方,有時分工不明確。

我認為,工作的分配時必須明確的,這樣才能保證工作的順利進行,當然沒有分配到工作的成員也是必須幫忙的,但是這個隨機性太大了,而且,每個人都有每個人的工作,你也必須保證你自己的工作完成了,才有時間和精力幫助其他人的工作。

6天的活動結束了,可是我們留在那裡的情絲卻怎麼也斷不了,綿延不斷。無論如何,活動已經結束,但我們的生活還要繼續。選擇「三下鄉」,意味著我們選擇了一種堅持,選擇了一種信念,在這過程中,我們大家共同努力,共同創造,體會到團隊精神的重要性,也獲得了最純真的友情。

這個七月,我們共同見證了這份努力,相信在未來的日子裡,我們一定能夠做得更好。我篤信,這一切都將成我們記憶中無法抹去的一筆。

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