提高課間活動實效促進學生身心健康
尊敬的各位領導、尊敬的各位教育同仁：
大家好！
非常感激能夠得到各級領導的厚愛，給了我們***中心校這麼值得珍惜的機會；也非常高興能夠有這樣的機會交流我校在大課間活動方面的一些理念和做法，以求得大家的指點！
我今天匯報的題目是《提高課間活動實效促進學生身心健康》
咱們都知道小學生的學齡段是6——12周歲，這個年齡段的兒童是習慣養成、身心發展的重要時期，端正的坐、立、行姿勢，安排有規律的生活、學習和鍛練，以及科學的安排學生的課間活動，有利於學生的身心健康成長。所以我校近幾年來一直把它作為經常性、長期性的工作來抓，主要可以概括為：遵循規律、整體構建、激發情趣、職責分明四個方面。
一、 遵循規律
我們的體育教師都是科班出身，懂得小學生的身心特點，他們根據小學生的年齡特徵，編出了小學年段小歌訣：
一、二年級低年段歌訣是：
一二年級小學生，肌肉發展不平衡。
大肌肉**育早，小肌肉群剛雛形。
跑跳動作雖然會，精細動作難完成。
劇烈運動易損傷，協調訓練要注重。
三、四年級中年段的歌訣是：
四肢骨骼未骨化，硬小韌大有彈性。
先是肌肉長度長，然後才是橫面增。
軟骨組織正成熟，不良習慣易形成
防止畸形頸和椎，注重指導坐立行。
五、六年級高年段的歌訣是：
肌肉結實愛活動，不出汗來不盡興。
愛跑愛跳愛攀登，動作協調手腳靈。
引導學生學方法，克服蠻幹利身心。
養成運動好習慣，有效鍛鍊增技能。
這些小歌訣好記易懂，師生易於接受，起到了指導班主任、學生選擇班級或個人的課間活動專案的作用。
二、 整體構建
1、我們根據學生年齡段的特點和活動專案的特點，向班主任推薦課間活動專案供班主任和學生選擇：
一年級：運送球接力、石頭剪刀布、兔跳接力、**車過山洞、丟手絹等；
二年級：接力跑、蛙跳接力、跳皮筋、搖呼啦圈等；
三年級：跳短繩、健身舞、踢毽子、跳皮筋等；
四年級：跳長繩、障礙跑、踢毽子、跳皮筋等；
五年級：韻律操、投擲口袋接力等；
六年級：運球接力、投籃接力等；
2、我們的整體構建還體現在課間活動專案與體育課上的活動相結合，和第七節的陽光體育活動相結合，和上級舉行的學生體育活動相結合。如桌球、排球、籃球、羽毛球、跳短繩、跳長繩、呼啦圈，踢毽子等特色體育運動都是整體建構中的重要組成部分，都有利於鼓勵學生積極參與體育活動，展示體育鍛煉成果。
這樣整體設計，既能體現學生年級的特點，又符合學生的年齡段特徵；這樣整體設計，利於在豐富的課間活動中學生全面發展；這樣整體設計，利於有效使用校園空間，有利於整合、高效利用教育教學資源。我校自2023年起，每年都要投資十餘萬元，購買體、音、美器材，經過多年的更新和積累，我校現有體育器材 978臺件，**器材 52臺件，美術器材63臺件。基本上能夠滿足教育教學的需要。
三、 激發情趣
為了破解統一規劃帶來的弊端，我們在學生活動內容上尊重班主任和學生的選擇，不但允許在推薦的活動內容中選擇，而且鼓勵學生自選或開發健康的新遊戲，如一年級學生自主選擇的「老鷹捉小雞」遊戲，三年級學生創編的「木頭人」、五年級體育教師創編的「螃蟹捉蝦」等遊戲，深得學生喜愛，甚至在校外還有學生玩這些遊戲。
為了調動學生全員參加，培養學生集體精神和合作意識、遵守活動規則和團結協作等優良品質，我們規定班主任教師、科任教師一同參與學生遊戲。教師不但是學生課間活動的組織者、管理者，是活動的參與者，體驗者，是學生身心健康的促進者。
我們的課間活動實踐證明，課間活動有教師的參與和沒有教師的參與學生的活動興趣、活動效果、活動安全等都不一樣。我校幾年來，體育課、課間活動、陽光體育學生沒有發生過校園安全事故，這和我們的要求與做法是分不開的。
四、 職責分明
學校為確保大課間活動紮實開展，成立了以校長為組長的學校大課間活動領導小組，由分管學校體衛藝工作的副書記親自抓，形成了學校行政、各班班主任、科任教師、體育教師齊抓共管工作機制，明確各自的職責。
1、領導職責。校長、行政人員到操場親自參與活動，同時了解情況，發現問題及時解決，並提高全體師生對大課間活動的重視。
2、體育老師職責。（1）負責班級活動場所設計安排；（2）組織大課間活動的全過程；（3）負責技術指導。
3、班主任職責。組織本班學生按時、按要求參加活動，培養學生體育興趣，正確引導並以身作則，指導學生活動。
4、科任教師職責。按照學校的規定，配合班主任組織學生按時認真參加大課間活動。
5、學校建立了大課間活動的考評制度。每天由學校行政和體育教師對各班出勤、活動內容、活動情況情況進行考評，並把考核結果納入文明班級的評選和教師的期末考核，從制度上保證了活動的質量。
各位領導、老師，在以前的大課間活動的開展過程中我們取得了一點成效（但一定也存在不足，還望與會領導、教師多提寶貴意見），展望今後的工作，我們更是信心百倍。尤其特崗教師的到來，給我們的工作帶來新的希望與生機：現在我們中心小學任教的三名體育教師都是特崗教師，***教師擅長的**規操、***教師擅長的竹竿舞、***老師擅長的少年拳等都將作為大課間特色活動內容供學生選擇練習。
我們堅信，只要我們能夠為教師搭建展示才華的平台，發揮教師的積極性和創造性，只要我們主動尊重、呵護學生的自主創新意識，營建師生共同努力的氛圍，讓學生在豐富多彩的大課間活動中學會學習、學會合作、學會鍛鍊、學會舞蹈、學會欣賞，就一定能夠真正實現了「我運動、我健康、我快樂」的美好願景，就一定能夠更好的完成教書育人的使命。
最後，預祝此次活動順利開展，碩果豐盈！
預祝大家工作順利，萬事順達！
預祝我們***x小學教育蒸蒸日上！
***x中心校
校長：***
***x年xx月xx日
大課間活動匯報材料
陽光大課間活動 匯報材料 我們友蘭小學為更好的貫徹黨的教育方針，全面實施素質教育，培養德智體等全面發展的人才。堅持 健康第一的指導思想 牢固樹立終身體育的新課程理念，把開展大課間活動作為重要途徑之一，保證學生每天體育鍛煉時間，增強學生的體質，促使學生主動參與體育活動，培養學生參與體育活動的興趣和愛好...
大課間活動總結
後期由體育教師組織，各教研組長為評委，以班級為單位，開展了大課間活動比賽 我校大課間能以極短時間走上科學化 規範化 整體化的軌道，離不開學校大課間領導小組細緻的工作。領導組組長由校長親自擔任，組員有教導主任和體藝教師，這就為該項工作在人員 時間 經費上提供了保障。另外，學校建立了大課間體育活動的考評...
大課間活動總結
河北學校 陽光體育快樂成長 活動總結 2011 2012學年第一學期 今春以來，我校以為了讓每乙個學生都能自覺 快樂地參與到陽光體育運動中來，促進孩子們的健康發展，我們學校秉承 每天鍛鍊一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子 的健康理念，堅持 把健康還給學生，把快樂還給學生 的原則，開展了豐富多彩的...