2023年秋季學期五（3）班工作總結
班主任：王斌
半年來，我深深的體會到班主任這項工作的煩瑣和複雜,現就班主任工作談一談自己的總結。
一、基本情況
我班共有學生55人，其中，男生33人，女生22人。插班生6人。弱智2人。大多數學生聰明好學，已有部分學生由於是留守兒童，學習十分懶散，造成兩級分化。
二、關心愛護每個學生
作為一名教師,我愛班上的優等生,也愛班級的後進生.在學習中,不讓乙個學生掉隊;在生活上,我更是無微不至地關心每個學生,教他們自己整理學習用品,提醒學生按時吃藥,幫學生點眼藥水,天氣變化了提醒他們增減衣服;大掃除,和學生一起動手弄乾淨;班隊課帶他們走出校門進一步了解地方的特產,文化……我像媽媽一樣關心,愛護他們。
三、共同擬定班級公約
有目標才有動力,我根據學校班級管理總結范文工作安排和本班實際情況,在開學初與全班同學共同擬定班級公約,讓每乙個學生明確我們全班正在努力奮鬥的目標是什麼,增強集體的凝聚力和動力,然後,讓每乙個學生自己擬定個人目標,將集體的動力落實到每個學生身上,幫助和鼓勵每乙個人進步,使每個人都在明顯而又易於承受的壓力下自覺要求自己。
四、培養學生的良好習慣
小學生由於年齡小,自控力差,紀律渙散.我從培養學生良好習慣入手,班級管理工作總結課上進行趣味教學,盡量吸引學生的注意力,組織好學生的紀律.利用晨會課,思品課,班隊課學習學校規章制度,提醒學生做好上課準備工作,並且在課後注意觀察學生的行為,根據學生的表現在學生中樹立榜樣.
在日常學習中,時刻注意調動學生的積極性,逐漸養成認真聽課,認真完成作業,下課好好休息,講文明,講禮貌的好習慣。
五、幹部隊伍的組建和培養乙個班的集體面貌如何,很大程度上是由小幹部決定的.所以我都慎重地選拔和培養幹部隊伍,這樣班主任工作才能逐漸從繁重走向簡單與輕鬆.幹部隊伍的組建不能僅僅作為一種形式存在,應具有較強的號召力和自我管理能力,我首先幫助小幹部樹立威信,然後鼓勵幹部大膽工作,指點他們工作方法的同時,要更嚴格要求幹部個人在知識,能力上取得更大進步,在紀律上以身作則,力求從各方面給全班起到模範帶頭作用,另外培養幹部團結協作的精神,要能夠通過幹部這個小集體建立正確,健全的**,帶動整個班集體開展批評與自我批評,形成集體的組織性,紀律性和進取心。
六、以強化常規訓練帶動工作
良好的常規是進行正常的學習和生活的保障,乙個學生調皮搗蛋,不合常規的舉動往往會使一堂好課留下遺憾,使整個集體活動宣告失敗,甚至使全班努力爭取的榮譽付諸東流,直接影響到班集體的利益.因此,要紮實有效地加強學生的常規訓練.晨會課,思品課,班隊課都是強化訓練的主陣地,通過訓練讓每個學生具有服從集體,服從命令的思想,具有自我約束力,形成習慣,保證整個班集體隨時表現出良好的班風班貌。
在這學期中,我與學生在一起,覺得日子過得真快,雖然每天都是忙忙碌碌的,但我忙得高興,忙得開心,我將更加努力工作,不斷完善自己,提高自己。
2013 年1 月12日
小學五年級班級工作總結
本學期，擔任五年級班主任工作，一學期下來，班級在各方面工作都還可以，班級管理得井井有條，特別是在班風和學生品德方面更是有了很大的收穫，具體做法如下 一 建立和諧 積極向上的班風 班風如何，直接影響著這個班級的各方面工作，影響著學生的品格形成。我深知班風的重要性，所以這學期以來，我就教育學生要愛學校，...
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本學期，擔任五年級班主任工作，我傾注了自己的全部的精力和愛心，一學期下來，班級在各方面工作都還可以，班級管理得井井有條，特別是在班風和學生品德方面更是有了很大的收穫，具體做法如下 一 建立和諧 積極向上的班風乙個班級的班風如何，直接影響著這個班級的各方面工作，影響著學生的品格形成。我深知班風的重要性...
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