陽信縣幸福中學南校區王元水
時光如梭，半年的支教生活即將結束，回顧這半年來自己的工作和表現，使我充分感受著支教賦予我的生命精彩。一學期的支教生活經歷在我的人生生涯中將會寫下不平凡的一頁。我敬佩南校領導的求真務實、以人為本的工作作風，佩服南校老師們忘我的奉獻精神、認真負責的工作態度，在雙方領導的大力支援和同事的無私關懷下，我順利的進行了一學期的支教。
通過一學期的支教，讓我在各個方面都有了很大的提高與進步，現就一學期來的支教做一總結：
在思想上我積極要求進步，愛崗敬業，為人師表，遵守學校的各項規章制度,積極參加學校的各類學習，並且認真做好學習筆記，及時總結反省，努力提高自己的思想覺悟，不斷地完善自我。其次，端正自己的教學態度，教書育人，為人師表。經常利用課餘時間跟同事和學生進行交流，使自己成為同事們的知己，學生們的良師益友。
我嚴格要求自己，服從領導的各項安排。平時，我主動的與其他的科任的老師溝通交流，傳播新的教育教學理念的同時也虛心向他們學習。在工作中堅持做到事事講奉獻，服從安排，以大局為重，以學校利益為重，不計較個人得失，理性地處理好個人利益與集體利益的關係，盡心盡職做好自己的本職工作。
認真學習有關教育的各種事情。工作中，我用教師的標準嚴格要求自己，努力學習教學的各種方法，積極向同學們傳授知識，盡自己所能，用心教育每乙個學生，用行動告訴自己，學生的成績便是自己的成績，學生需要的知識便是體現自己價值的機會，要為自己負責更要為學生們盡責。
來支教之前，我就暗暗發誓，來支教一定要好好幹，在自己的人生閱歷上記上精彩的一筆。教育局呂局長也一再要求我們，到陽信支教要本著學習的態度，陽信教育非常先進，要虛心學習，把陽信的先進經驗帶回來。我有幸被安排到陽信縣幸福中學南校區支教。
陽信縣幸福中學是依託陽信縣實驗中學創辦的一所民辦學校。今年在商店鎮放了兩個初一班。剛到南校，我首先被南校學生的飯前背詩所震撼。
學生背得整齊，熟練，給了我大大的啟發，教育學生，就應當把工作落到實處。進入南校，我進一步了解到，幸福中學確實是藏龍臥虎之地，人才濟濟。宋書澤老師是山東省歷史骨幹老師，濱州市歷史學科教學能手。
蘇義山老師是濱州市優秀班主任，今年送的畢業班考上58個高中一榜。他們都是我學習的榜樣。來到南校後，我迅速滲入到南校，把自己當成乙個真正的「南校人」。
與南校的老師們同吃同住，共同執勤。由於南校是乙個住宿制學校，學生早上六點起床，晚上十點熄燈。我堅持每天和學生一樣，早操、課間操跑操。
晚上十點休息。丁飛飛老師因事離校後，我接任七年級二班的數學課。我在所教的學生身上，傾注了全部的愛。
課前，我認真備課，了解每乙個學生的各種情況，因材施教。課堂上我循循地誘導，積極地鼓勵，深深的吸引著每乙個學生。課後，我認真批改作業，並對差生進行重點輔導，總是讓每乙個學生都理解消化了才肯罷休。
我努力地「賞識」著學生。用「理論賞識」教育學生。課堂上，當學生的回答出現錯誤時，我會送給他乙個「微笑」，因為「微笑」只有幾秒鐘，但對已同學們來說卻是下次更加努力的肯定。
每天空餘時間我都在寫寫教案，看看課本中度過，我要讓自己的每一節課都會給同學們帶去收穫。
作為一名支教教師，我深深地知道，單純搞好自己的教學，並不是什麼困難的事情，在抓好自己的教學工作的同時，我盡自己最大的可能去帶動全校的教研工作，幫助年輕教師提高。我多次在學校上公開課，多次聽年輕教師上課，並給他們提出合理化建議。特別是教數學的丁飛飛老師，陳菲菲老師，張晴老師，韓秀芬老師，我都多次聽課，幫助他們提高，他們的業務能力都得到了較大的提公升。
一分耕耘、一分收穫， 在這一學期的時間裡，在校領導的關心愛護下，在同事朋友的支援下，支教生活使我感受到了家的溫馨，我覺得自己在各方面都有了較大的提高。我撰寫的學生管理案例《後進生也有春天》，被樹人學校推薦到開發區督導室。張洪遠校長多次在不同場合表揚我的支教工作。
我的支教工作也得到了南校師生的認可。在南校師生評選教師師德標兵中，我榮幸當選。所任教的班級數學成績在幸福中學名列前茅。
半年的支教，我也學到了很多。宋書澤老師的「賞識教育」給了我很大啟發。蘇義山老師的工作作風我耳濡目染。
這些都是我人生生活的巨大財富，我將受用無窮。
回顧這半年的支教工作，我有太多感受。感受到與我共處半年的好學向上的學生們的激情，感受到南校全體教師對教育的熱情，感受到南校領導班子對教育事業和生活的執著。支教時間雖然短暫，但很充實。
在下半年的支教工作中，我將更加努力地工作，給自己人生寫下更精彩的一筆。
2023年1月
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