一年來，在處綜治委的正確領導下，我校的治安綜合治理工作緊緊圍繞教育教學這個中心動員全校力量，運用各種手段，落實各項措施，有效地維護了校園的治安環境，建立了安靜、整潔、穩定的校園。
一、實行了「誰主管、誰負責」，形成了齊抓共管的格局。
1、學校黨政主要領導很重視綜合治理工作，具體體現是：建立了綜合治理領導組，設有辦公室，將綜合治理的要求措施分解到了每個部門和具體負責人頭上，要求學校各部門計畫都要有綜治目標和措施，嚴格制度的落實考核，對不負責任造成事故和案件的要重處重罰。
2、層層簽訂綜治責任書。校主要領導與分管領導、分管領導與中層領導、中層領導與教職工、班主任與學生及家長，共四級責任書，要求全校教工學生按責任書的規定辦事，規範自己行為習慣。
3、建立了校領導值周制和紅領巾監督崗，加強了督促檢查，強化了過程管理。還積極發揮「兩會一隊」的作用，為它們的順利工作創造了良好的條件。在校務工作中，把綜治工作與其它工作，同安排、同檢查、同考核、同獎懲，一級抓一級，層層抓落實。
對一些嚴重失職，造成重大影響的實行一票否決，直至停職處理。
二、加強宣傳教育，增強防範意識。
1、在校領導班子中，建立了中心組學習制度，要求領導成員帶頭學、帶頭講、帶頭做，建立了領導成員學期初制訂廉潔勤政計畫，按規定過好雙重生活會，期末述職報告，接受群眾民主評議，進行民意測驗制度，建立了重大問題集體研究，實行辦事「兩公開一監督」制度。黨支部制訂了經濟工作二十條規定，要求常對照、常教育，健全了黨組織對幹部的管理教育制度，從而強化了自律和黨組織與群眾監督力度。
2、在教職工隊伍中，主要通過組織理論學習進行政治思想教育，法制教育，師德教育。還通過黑板報宣傳，大幅標語的宣傳，不斷提高教職工的思想素質和法制觀念。加強了黨團和工會組織的各項活動積極引導，通過黨員責任區，結對子活動，開展了群眾性思想政治工作，提高了教職工隊伍的自身素質和參與綜治工作的意識，抓好德育，在認真鑽研素質教育內涵的基礎上，在總的教育理念指導下堅持乙個核心，養成教育和創新教育一條原則，以人為本，一切為了學生發展一條主線，自主——參與——實踐——創新——成功，乙個載體，雛鷹爭章，堅持全面育人，全程育人，全方位育人，加強和改進班級管理，倡導建立民主、平等、和諧的師生關係，思想教育、安全教育、法制教育落實在具體的教學行為中，提高依法執教的自覺性。
三、嚴格執行管理制度，積極建立文明校園。
校綜治委成員，今年以來，加大了校園及五管要害部位檢查力度，先後定期不定期對學校所管轄的範圍進行二十多次檢查對發現的問題，該申報的申報，該處理的處理，暑假期間，整修了新樓樓頂和學前班教室，更換了一套報警器材；維修了各部位滅火器；學前班增加了報警探頭；會計室重新做防盜窗，更換了防盜門；新樓樓道增加了防盜卷閘；西校門圍牆進行加固加高等，經過校領導的努力工作，使學校的防範設定上了乙個新台階。
總之，由於制度健全，措施得力，工作到位，加上全校師生員工的努力，使學校今年無案件、無違法、無事故、無火災、無上訪無**，學生道德行為規範率達99。5%，優秀率達60%，後進生轉化率99%，法制教育普及率達100%，遵紀守法率100%，實踐證明，搞好治安綜合治理是穩定校園，推動各項工作的基礎和保證。我們將努力探索新形勢下做好綜合治理工作的新途徑和新方法，把綜合治理工作和貫徹《公民道德建設實施綱要》，加強精神文明建設結合起來，使我校各項工作再上新台階。
學校綜合治理工作總結
2 制訂班級公約。開學初，每個班根據本班實際情況，學生們制訂了班級公約，利用公約來檢查自己的學習，約束自己不良的言行。學校主要負責安全的同志還根據學校 綜治 工作的特點，下發了一些關於禁止上網 禁止在室內打鬧。3 制訂了文明班級評比細則和衛生責任制度，設立了校園值周管理崗。發揚成績，糾正不良行為。四...
學校綜合治理工作總結
2009 2010年度綜合治理工作總結 學校全面貫徹教育方針，實施素質教育，把綜治工作滲透到學校建設中去，在學校管理 師資水平 辦學條件 學生素質 教育教學質量等方面爭創一流。全面紮實地開展文明建立活動，使學校綜治工作和學校建設與時俱進，達到新的水平。一 加強領導，優化隊伍，建立機制，全面提高育人能...
學校綜合治理工作總結
青春是一本太倉促的書。我們不過就是在這一頁頁的紙張上填滿滄桑罷了。我們在扉頁上寫下序言序言裡爬滿一條條的荒涼，後來我也不知道，我是在懷念那段無所事事的荒唐年華，還是在懷念那段荒唐年華的無所事事。努在說後是為了更好的遇見，遇見另乙個自己我不爭將立並為。而他人，年和子哭，明還子向並覺軍別沒說的作繼續。如...