為了豐富校園文化生活，展示學校素質教育的成果，努力營造積極向上、人人參與、百花齊放、健康文明的校園氛圍，培養學生的集體意識及感受美、欣賞美的能力。學校決定開展藝術節活動。
一、指導思想：
為加強校園精神文明建設，推動學校的改革和發展，提高學校的辦學品位，激發廣大學生愛黨、愛國、愛校和熱愛藝術、勤奮學習、努力成才的熱情與動力，培養學生感受美、表現美，鑑賞美、創造美的能力，使學生的情操得到陶冶，個性得到發展，智慧型得到啟迪，創新意識和創造能力得到激發。促進校級藝術活動常年不間斷的正常開展，使學生更加生動活潑的發展。
二、參加物件：全體師生。
三、領導小組：
組長： 楊鎖堂
副組長： 黃斌職勇
組員： 侯樸文斌王玉娥範朝科李寶軍
史曉亮讓金平楊會蘭黃杰
四、藝術節總體要求：
以育人為宗旨，堅持面向全體學生。各班要根據學校藝術節活動方案和各個專案比賽的要求，加強對活動的組織、宣傳發動和落實工作，做到人人參與。切實抓好藝術節的各項活動，確保本次藝術節的圓滿成功。
五、活動內容和時間安排：
（一）活動內容：
以愛黨、愛國、愛家鄉、愛學校、愛生活為主旋律，歌唱我們祖國、歌頌我們黨，歌頌我們的家鄉，歌頌我們的學校。從廣泛的角度反映社會主義現代化建設所取得的豐碩成果。要貼近師生生活，富有校園氣息和時代感，注重文藝作品思想性和藝術性的和諧、統一。
（二）活動形式：**、美術、書法。
1.**類：
聲樂：獨唱、重唱（不超過5人）、小合唱（不超過15人）、大合唱
舞蹈：獨舞、雙人舞、群舞
器樂：獨奏、合奏
短劇：**劇、課本劇、情景劇
2.美術類：
工藝、繪畫（中國畫、油畫、水彩、水粉、兒童畫等）
（三）具體要求：
1.書法類：
書法類（鉛筆、鋼筆、毛筆）為現場比賽；書寫內容在現場公布。
參賽物件：1～6年級
參賽要求：1～2年級鉛筆，4---6年級鋼筆、毛筆，用具自帶。比賽評選出優秀班集體
一、二、三等獎。
比賽時間：2023年10月
活動負責人：黃杰
2.美術類（繪畫、工藝、）
主題：積極向上，反映美好生活。
物件：1～6年級。
參賽要求：每班每項至少上交3件作品。繪畫類畫種不限，工藝體裁不限，分低、中、高年級組進行評比，評出個人
一、二、三等獎。
參賽時間：2023年9月4日至5月30日準備階段。
2023年10月9日至25日上交作品。
2023年10月26日至30日評比階段。
2023年11月2日至6日製作展板階段。
2023年11月優秀作品展示階段。
活動負責人：楊彪
3.**類：
⑴「愛國歌曲我會唱」比賽
參賽曲目：各班自選愛國歌曲兩首。
參賽年級： 1～6年級
比賽時間：2023年4月23日
比賽地點：中院
參賽要求：合唱，要求全班參加，統一著裝。評出高、低年級組第一名。
活動負責人：盧玉琴
(2)慶「六一」文藝匯演。
參賽內容和形式：唱歌、舞蹈、器樂、小品、相聲、朗誦等等、形式不限。
參賽年級：全體學生
比賽時間：2023年6月1日
比賽地點：學校操場
參賽要求：每班至少準備2個參賽節目，表演種類不限。依據年級組評選
一、二等獎。
活動負責人：辛金蘭盧玉琴
六、評比獎勵辦法：
1．每項比賽的活動負責人提前設計好評分標準和**，邀請評委，全面協調和組織好相關專案的比賽。比賽結束後統計好分數，將評分表交於教導處。
2．本屆藝術節成績由參與分和比賽獲獎分兩部分組成。參與藝術節各項活動得參與分50分。參加藝術節比賽大合唱一等獎20分，二等獎15分，三等獎10分；集體節目一等獎15分，二等獎10分，三等獎7分；個人節目一等獎10分，二等獎7分，三等獎4分。
凡被推選展示演出的節目，每乙個另加5分。（負責人：侯樸、辛金蘭）
3．本屆藝術節根據得分情況評選優秀班級、特長學生若干名，並給予表彰。
唐藏鎮中心小學
2023年3月30日
中心小學第五屆校園藝術節活動方案
2016年度 一 活動主題 我們，一起成長 二 設計理念 本屆藝術節面向全體學生 全體家長 全體老師，以共同成長為宗旨 以展示特長為基礎 以宣傳學校藝術教育成果為主導，通過開展豐富多彩的藝術活動，充分發揮學生的主動性和創新精神，進一步豐富學校的校園文化生活，營造濃郁的校園文化氛圍，深化學校的藝術教育...
漿水中心小學第五屆校園藝術節活動方案
一 指導思想 認真貫徹落實教育加強縣規劃綱要，堅持育人為本，體現社會主義核心價值體系要求，對中小學生進行愛國主義教育，弘揚偉大的民族精神 要展示我校藝術教育的豐碩成果，營造健康向上的校園文化環境，體現向真 向善 向美 向上的校園文化特質。二 組織機構 一 領導小組 組長 黃社安 副組長 黃建國鄺賢軍...
查巴奇民族學校第五屆校園藝術節活動方案
一 指導思想 為了進一步豐富學生的校園文化生活，深化學校的藝術教育特色工作，為學生提供更多展現自我才華和提高自身素質的空間，促進學風建設，提高學生創新精神和實踐能力，推動和加強校園精神文明建設，提公升學校的教育質量和辦學層次，全面促進學生成長 成才,為全體學生提供藝術實踐的舞台。同時，為了積極貫徹阿...