在教學交流方面，我們積極參與同科教師相互觀摩課堂教研活動，我還走出校園，參加了中考研討課與其他兄弟學校研討
中考的複習課，開拓了視野，增長了見識，博採眾長，提高教學水平。
三、存在問題
1. 自身教學水平有限，平時學習少吃老本，在教學方法上沒有新意，不注重與同學科教師的交流，沒有很好的激發學生學習的積極性。
2.教學中不注重開展實驗教學活動，導致一部分學生喪失了學習化學的興趣。
3．對學生的教育缺乏必要的耐性，和愛心。使學生常有逆反心裡，不利於教學工作。
4.平時對學生的學情沒有及時的了解，對學生的學習缺乏有效的監督，學生學習表現出散漫，不上進心等現象。
5.教學中自己唱獨角戲，對學生提問過少，沒有充分發揮學生的自主學習作用。
6．平時，沒有做好培優促中轉差工作導致學生基礎太差，學生兩級分化現象嚴重。
四．改進措施：
針對以上問題我打算從一下幾方面加以改正。
1. 平時，利用課餘時間積極鑽研教參和考試說明，把握好教學重難點，多看全國優秀教師的，教學光碟，學習他們先進的教學方法和教育理念，以提公升自身教學水平。
2. 注重向同學科教師，和有經驗的老教師學習，實現資源共享。並依託教研組這個平台，積極與組內教師開展聽評課活動，通過活動錘煉技能。
3．對學生的教育，要嚴中有愛，學習上對學生要嚴格要去，但在平時，課餘時間對學生要多一點關懷，理解學生的困難，盡可能的幫助學生，建立良好的師生關係。
總之，本學期已近尾聲，回顧本學期教學工作，還有種種問題，但我有信心，在今後的工作中及時改正，力爭在明年順利完成學校制定的公升學任務。
吳信麟2023年元月
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