本學期開學初，配合學校的學期工作計畫，制定爭章計畫，確定本學期的必修章。再根據學校各班實際情況，討論制定選修章。要求班主任在教室裡布置「雛鷹爭章臺」，將本學期所要爭的章目及爭章要求進行公布，時時刻刻督促少先隊員們為了自己的目標而努力。
隊員爭得的各個章目在中隊會上由校委或輔導員進行集體頒章，並張貼在雛鷹爭章台上。以激勵少先隊員們更積極地參與到爭章活動中，使爭章活動更加豐富多彩。一學期下來，隊員們在各種爭章活動中獲得了很多收穫，取得了一些成績。
通過活動，隊員們增強了自信、展示了特長，尤其是加強了集體凝聚力。，十月份孝敬章、十一月份學習章、十二月份禮儀章、2014元月份體育章，在爭章過程中嚴格按照定章、爭章、考章、頒章、護章五個步驟進行，在爭章過程中，首先要說明爭章的意義，這樣盡可能的調動學生的積極性，學生參與度高。下面就將一學期的爭章活動進行總結：
一、十月份爭章名稱：孝敬章（尊老愛幼月）
定章時間：10月8號頒章時間：10月25日獲章人數：7人
獲章標準：（1）學會尊敬父母、長輩和老師的基本禮節和禮貌用語：
（2）學會幫父母、長輩和老師做一些力所能及的事；
（3）替父母、長輩和老師做一件有意義的事；
（4）懂得感恩。
活動設計：（1）主題班會：「感恩父母、擁抱親情」；
（2）我為老人獻愛心活動；
（3）感恩活動：「感恩的心」牆報活動；。
此章的意義是教育學生懂得要孝敬父母、尊敬長輩和師長。鞏固和強化學生孝親敬老的思想情感和道德情操，養成良好的文明習慣和生活方式。
二、十一月份爭章名稱：學習章（勤奮學習月）
定章時間：11月3號頒章時間：11月25號獲章人數：7人
獲章標準：（1）養成良好的學習習慣；
（2）參加學校及上級組織的各種知識競賽；
（3）參加學校及上級組織的期中、期末考試；
（4）主動幫助、輔助其他同學學習。
活動設計： （1）開展主題班會活動「我的理想」
（2）開展「手拉手、共同進步」的學習交流活動；
（3）開展高年級英語口語演講賽。
此章的目的是為促使我校少先隊員養成良好的學習習慣，表彰學習積極認真、不斷進步的隊員，在我校形成你追我趕、不斷前進的良好學習氛圍。
十二月份爭章名稱：禮儀章（文明禮貌月）
定章時間：12月6號頒章時間：12月21號獲章人數：7人
獲章標準：（1）自覺遵守《小學生日常行為規範》；
（2）隊員懂得「你好」、「請」、「沒關係」、「謝謝」、「再見」等禮貌用語；
（3）學會幾種基本禮節，如：握手、招手、鞠躬、敬禮等；
（4）隊員要佩戴紅領巾。
活動設計： （1）《小學生日常行為規範》知識問答；
（2）「禮儀知識大擂台」活動；
（3）「我是陽光學生」演講賽。
此章的目的是培養學生的良好習慣，教育學生學會尊敬人，做乙個有禮貌，講文明的學生。
元月份爭章名稱：體育章（陽光運動月）
定章時間：1月1號頒章時間：1月8號獲章人數：7人
獲章標準： （1）能認真做好一套課間體操；
（2）能堅持每天運動1小時，擁有健康體魄；
（3）積極參加學校組織的各項體育競賽活動，並在活動中表現良好；
（4）能擁有一項體育特長。
活動設計： （1）開展全校體操比賽活動；
（2）「我是小健將」桌球競賽活動；
（3）「繩舞飛揚」跳繩大賽。
此章的目的是大力提倡小學生陽光體育運動，讓學生明白擁有健康體魄的重要性。
在爭章過程中大部分隊員都參與到爭章活動中，表現得很積極，為了防止他們在爭完章後表現鬆懈的現象，我們共同制定了護章要求同學之間相互監督，達不到要求的隊員要撤章。
一學期來，隊員們在中隊輔導員和中隊長、小隊長的帶領下，有聲有色、開展了多項活動，掌握了許多以前不甚了解的隊知識，極大地豐富了課餘生活，提高了組織管理能力，開闊了隊員們的視野。在校領導的關心指導下，在少先隊員的共同努力，以及家長的支援下，雛鷹爭章活動取得了較好的成績，我們將戒驕戒躁，爭取在今後將本中隊的少先隊雛鷹爭章活動提高到乙個新的水平。
五、不足之處
1.在爭章的過程中還有一部分隊員的積極性沒有被調動起來，在下學期的工作中還要多找尋方法改進。
2.部分學生獲章以後不能夠堅持，還需要對隊員們進行教育。
3.隊員收集的資料不夠豐富比較單一。
4.活動的形式還需在多樣些，要深入到日常生活當中去。發揮隊幹部的作用。
中隊名稱：六（1）中隊
輔導員：鄧惠
2010-6-17
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