（四）加強與體育教學的有機結合，拓展大課間活動的練習空間。
體育課有自己的教學任務，但根據教學內容的需要我們可以把大課間活動的相關內容巧妙地穿插進去，進行有目的地訓練，開闢「大課間活動角」，如每天的形體站立練習。另外，大課間活動中的一些班級活動內容也可以通過體育課在不影響教學任務的情況下合理地安排大課間活動的演練，這樣就拓展了大課間活動的練習空間與時間。
二、與時俱進、開拓創新，促進大課間活動新發展
大課間活動需要堅持教育性、科學性、趣味性、全面性原則，其內容形式要力求豐富多彩，滿足不同特長、不同興趣、不同層次學生的發展需要。
（一）不斷更新、完善、規範大課間活動。
通過師生們的努力，我們逐漸完善規範了大課間，我們將《跑步進行曲》作為帶隊的**，強化常規，把《輕**》作為學生自主活動的背景**，讓學生在輕鬆愉悅的氛圍下活動，這樣不僅有助於建立正常的教學秩序，而且對加強學生的藝術薰陶有十分重要的作用。
只有不斷創新，大課間活動才有生命力。因此，為增強大課間活動的教育性、科學性、趣味性，使大課間活動保持全新狀態，我們始終堅持創新理念，使其在乙個不斷更新、完善、改進的過程中逐步規範。經全體師生的自主創新，班級活動環節由原來簡單而隨意的內容形成了具有教育意義、鍛鍊效果強、學生樂於參加的活動。
使其內容更具科學性，極大地提高了大課間活動的實效性、針對性、目的性。
（二）從實際出發，突出大課間活動的特色。
全校大課間活動分成幾個單元，按照集中自由活動、自由組合、按專案分塊活動相結合的形式，先集體活動，再自由組合，學生根據自己的愛好，自由選擇專案，參加自己喜歡的活動，有合有分，以**為背景串聯活動全過程，將藝術、體育、文化融為一體。在開展大課間活動過程中。結合我校扇子舞將其穿插在裡面，極大地豐富了大課間活動內容。
每天上午30分鐘的大課間集健身、娛樂、文化於一體，融合了校園集體舞、健身操、快慢節奏相結合，讓孩子們在做操的同時，強身健體，放鬆心情，從運動中體會活動的快樂。我們倡導徒手遊戲（不需要購買過多的器材）、合作遊戲（2人以上共同玩）、各項活動深受學生喜愛，大家在歡快的遊戲活動中鍛鍊了身體，增強了體質。
三、依託課題，突出特色，全面提高學校管理水平。
基於對大課間活動開展的重要性、必要性及意義的深入認識，我校堅定了「依託大課間課題，全面提高學校管理水平」的工作思路。在落實大課間活動中，狠抓體育課堂教學的規範性、學生言行儀表及站姿的規範性，並將其遷移到學校工作的其它各個方面，效果明顯。
（一） 加強了常規教學，提高了體育教學質量
我校大課間活動的落實是以體育課堂教學為主渠道加強訓練的，所以，從體育課堂教學入手，通過嚴格教學管理，加大體育教師課堂教學指導與評價，增強教學內容的針對性、目的性，強化並規範了體育課堂教學，提高了體育教學質量。
（二）張揚了個性，提公升了學生體育素養。
每天一小時的體育活動，既減輕了學生的課業負擔又提高了學生身體素質。通過一段時間的體驗，部分體質差的學生得到了很好的鍛鍊，收到了實實在在的效果。此外，每天的大課間活動為每個學生提供了個性展示的舞台和體育鍛煉的平台，比如我們平時進行的小型比賽，又如我們的歡樂嘉年華以及傳統與趣味相結合的運動會，這些平台使學生積極參與體育鍛煉的熱情大大提高，湧現了一大批體育特長生、體育愛好者。
（二） 豐富了校園文化生活，增強了學校的凝聚力。
如今，大課間活動融健康、娛樂、文化於一體，廣大師生易於接受、樂於參與的活動。通過各項文體活動的開展，極大地豐富了校園文化生活，使校園呈現一派生機勃勃的景象。班集體精神風貌得到了最大的增強，學生的團隊精神、拼搏意識、克服困難的決心和勇氣都在不斷得到提高，尤其是師生同台活動拉近了師生的情感距離，使師生關係和諧、同學關係和睦。
四、結束語
回顧我校開展大課間活動經歷，我們有乙份感動，那是因為我們全校上下同心同德，付出的艱辛勞動才有了今天的收穫；我們也有乙份激動，那是因為我們看到了孩子們在活動中快樂地成長；我們更有乙份深深的感激，那是因為我們的活動得到了領導、全體教師、學生家長的支援幫助。
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