前幾天給了自己幾天時間思考和消化，現在做乙個小小的感想總結，主要是新觀念和新思考。
1更多對現實情況的了解
職業規劃師其中也包含了心理諮詢師的開解內容，需要一定的心理諮詢經驗。另外，無論是心理諮詢師還是職業規劃師都需要大量的實踐經驗。
2思考乙個問題：諮詢後我為何感到壓抑、不適，一旦出現不順心的感覺我就開始思考了，是方向的問題還是自己耐心不夠毅力不足的問題。
如果是方向問題，那麼就證明自己對自身的認識還不徹底，或者說沒有徹底到可以知道自己的性格特性和思維特性究竟適合哪種型別的職業；
如果是耐心問題，覺得一下子沒辦法適應較多的計畫和行動，這個需要慢慢調節，循序漸進；
另外都不是的話，那麼人格是否具有劣根性有些人就是雄心壯志，注定事業有成， 有些人卻只能各方面有所涉獵，只能平平凡凡，而很難做得拔尖。
結論：還需要探索，不斷嘗試，把自己的方向定位得更加明確和具體。
3諮詢師個人狀態的疑問
在諮詢過程中，看到宋老師是沒有什麼情緒變化的，很能克制自己，我知道這是工作的狀態，似乎能駕馭什麼了，或者是放空自己。但我的疑慮就出來了，感覺要是沒法在生活與工作做出很好的調整和轉換，這樣不但對自己的狀態造成不好的影響，而且，另一方面，這樣很可能會令自己對身邊有趣的人和事物失去興趣，這跟我想要保持自身鮮活生命力的旨意相違背。這個方向不但涉及知識和技能的運用，還要有強大的心理調節能力。
結論：定期視察自身狀態，及時發現問題，進退自如。實踐出真知。注重預見性。
4對職業規劃的見解
重點還是在人格分析上，把根本問題解決了，職業匹配問題就會迎刃而解，如果自己的性格特質和思維特質沒分析清楚，再多的努力和計畫都只能是事倍功半。
問題在於，怎麼把這個技能運用好，得以引導他人認清自己，從而找到適合的職業方向，這個能力必須在實踐中積累經驗。
顯然，這個想法也是過於理想化的，現實對乙個人的影響或多或少與他的天性相逆，有些特質已被扭曲而成型，很難做出大的改變。但必須向最根本的方向解決問題，盡最大努力應為原則。
結論：先把知識技能搞好，再逐漸上公升到靈活運用階段，具體問題具體分析。
5關於計畫
由於自身是從比較鬆懈的狀態慢慢轉變過來的，所以我不給自己太多的計畫，以防適得其反。總體安排是，上半學期的選修學習很快就結束，下班學期的選修課程沒有太大的參與價值，轉向自學為主。
對自己專業：商業、外貿、西歐文化、管理學各方面的學習，對認識社會運作有很大幫助，堅決避免熬夜，堅持上課認真聽。
對人格心理方面：即便以後沒法用在專業的工作中，也是興趣研究，個人比較鍾情榮格的心理型別學，大部分的理論都應驗於生活中的人和事。所以剩下的半個學期就把心思放這裡。
利用晚上選修的時間學習。
參與活動：對於活動我都有明確的方向，感興趣，覺得有所見長的我才參加，多加留意校內通知和學校活動宣傳，向策劃，編輯和研究類的嘗試。
具體計畫：
一共八門專業課程，三門選修課程。從此刻起到寒假大概三個月時間。
第10周結束3門選修，第17周結束4門專業課程，第19周結束所有的課程。
11周到14週為**時期，共4周。主要看心理型別學。後幾周主要複習專業知識。
有自己的輸出，才有交流和實踐而言，所以努力積累。
只要新的疑問被消化解開了，我自然就有行動，學習方式相對鬆散，但也會制定適當的計畫，這是符合自身天性的成長模式。
這或許不是乙份滿意的感想總結，但它符合我的觀念和特點。
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