2012-2013學年教育教學工作總結
馬田中學鄧佑禪
一學年已經結束，驀然回首，有喜有憂。在一年裡，本人擔任九年級112班班主任及九年級三個班（112、113、114）的化學教學及儀器的教學工作；為了更好地總結經驗，無愧於教師這個光榮稱號，現將本年度的工作情況總結如下：
一、師德方面：加強修養，塑造師德
我始終認為作為一名教師應把「師德」放在乙個重要的位置上，因為這是教師的立身之本。「學高為師，身正為范」。這個道理古今皆然。
從邁上講台的第一天起，我就時刻嚴格要求自己，力爭做乙個有崇高師德的人。我始終堅持給學生乙個好的示範，希望我教出的學生都是合格人。
二、一學年教學工作回顧：
1、建立和諧的師生關係，激發興趣，讓學生喜歡你和你的學科
學生剛接觸化學時，對化學都很有興趣，尤其對化學實驗更感到有意思。但當發現學化學需要記憶的知識瑣碎，尤其學到微觀概念時，常會感到抽象難懂、枯燥乏味，往往會把化學視為「洪水猛獸」，認為化學是一門難學的學科，對化學逐漸失去興趣。
這時就需要教師做好「引路」作用。「引路」就是要在大方向多給學生指明方向，多做鼓勵工作，從諸多方面關心學生，引導學生正確的發展方向，讓學生感受到你的對他的關係和愛護，讓學生有內動力。
2、備課方面精講精練，努力提高課堂效率
認真備課，不但備學生而且備教材備教法，根據教材內容及學生的實際，設計課的型別，擬定採用什麼樣的教學方法，並對教學過程的程式及時間安排都作了詳細的規劃，認真寫好每一句要講的話。每一課都做到「有備而來」，每堂課都在課前做好充分的準備。
備課時精心設計一些針對性較強的問題，引導學生分析研究這些問題，讓他們動手練習或口頭表達練習以達到掌握知識舉一反三的目的。
初中化學需記憶的知識是比較多、比較繁雜，時間又十分緊張，因此我從第一節課時就將化學的特點告訴學生，提醒他們注意巧記的一些方法。教學中將每一節課的主要內容濃縮成幾句順口溜，幫助學生快速理解記憶。例如：
實驗室用高錳酸鉀制氧氣，操作步驟簡記為7個字，「查裝（茶莊）定點收離熄（利息）」。
3、課後及時做好課堂總結
每節課後及時對該課做出總結，寫好教學反思，並認真蒐集每節課各種教輔書中考核的知識要點，歸納成集，課上有時間給學生提提問題，選擇典型例題進行講解、一題多變或多題一解，使學生善於從不同的角度與方向去分析思考問題，以提高自己分析思維和解答問題的能力，同時傳授給學生一些應試技巧，提醒學生學法-----「念」和「練」，這是鞏固知識的必經途徑。
4、不斷優化教學過程，積極聽課學習
為了增強上課技能，提高教學質量，使講解清晰化，條理化，準確化，情感化和生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出，我積極參與聽課，教師間相互聽課、聽完課後能虛心向**請教學習教學方法，收穫頗豐。新教師之間討論困惑，相互取長補短，以求達到更好的課堂效果。
對於第三章微觀結構的教學，為了幫助學生理解，讓學生能有直觀的認識，在平時的教學中，運用多**課件，利用網路資源，力求讓學生體會到微觀世界的奇妙。
二、制定班級奮鬥目標及有實效性的班規，強化班級管理效果。現在的學生受到來自不同方面的影響，所以對學生除了班規班紀約束外，關愛和適當的善意懲罰也很重要。對一些違反紀律的學生適當做出懲罰，我的懲罰措施是：
1、書面檢討，做深刻反省；
二、罰為班裡做件好，掃地、抹桌子等；
三、保證期末學習有大的提高。經過一段時間的努力，班裡樹立了正氣，違紀的現象減少了，學習的風氣形成了，期末被學校評為「優秀班集體」。
二、幾點反思：
1、要重視學生獲取知識的過程和科學**能力的培養
要提高學生的能力，就要在教學中加強學生科學素養、發現問題、分析問題和解決問題能力的培養。平時教學與複習，都不能「重結論，輕過程，重簡單應用的機械操練、輕問題情景和解答思路分析」。而應該重視獲取知識的過程，讓學生掌握學習化學的「基本學科思維方法」。
化學試題**現科學**內容，對初中化學教學提出了更高的要求。我們應該準確把握課程改革方向，以課本知識為基本**內容，以周圍環境為參照物件，讓學生親身經歷和體驗科學**活動，主動學習，逐步形成科學**能力。
2、密切聯絡社會生活實際，抓好知識的應用
初中化學教學工作總結
小五中學隋明成 本學期按照教學計畫，以及新的教學大綱，本人已經如期地完成了教學任務。做到有組織 有計畫 有步驟地引導學習進行複習，並做好補缺補漏工作。乙個學期來，我在教學方面注意了以下幾個問題，現總結如下 一 重視基本概念的教學 化學基本概念的教學對於學生學好化學是很重要的，在教學中，我既注意了概念...
初中化學教學工作總結
光陰荏苒，本學年度第一學期就將結束了。這半年來也是我在教學領域履行教師職責，勉力耕耘 不斷進取的半年。回顧自己半年的教學歷程。本學期能按照教學計畫，順利的地完成了教學任務。現把我在本學期的工作總結如下 一 為人師表，寬容處事待人，以真誠關愛之心對待每一位學生。在工作中，我努力做到為人師表，寬容待人。...
初中化學教學工作總結
燕子鄉中心小學校楊林 今年我擔任九年級兩個教學班的化學教學工作，化學是初三新開的學科，是學生跨入化學科學殿堂的啟蒙階段，又是中考的必考學科，短短一年的教學不僅要求學生掌握有關的化學基礎知識和基本技能，引導學生能具備將來探索化學科學的興趣和靈氣，還直接影響學生的公升學問題。化學是新開的學科，有它的優勢...