一.教學指導思想本學期的化學教學將繼續體現教學的基礎性，提供給學生所需要的最基礎的科學知識和基本技能，培養學生應用化學知識分析，解決簡單實際問題的能力，使學生從化學角度逐步認識自然界，學會用科學的眼光去分析問題，讓學生在熟悉的生活情景中學習化學知識和技能，繼續感受化學在生活中的重要性，不斷了解化學與日常生活的密切關係，進一步學會分析和解決與化學有關的一些簡單的實際問題，繼續推行「高效課堂」策略，培養學生逐步形成自主學習、合作學習、**學習的能力、體現新課程改革的新理念，試題方面注重考查學生知識技能的掌握程度，注重評價學生的科學**和實踐能力，同時注重學生在情感態度價值觀方面的發展，在整合三維目標全面考查的基礎上，注意試題的基礎性，**性、開放性、應用性、教育性和人文性二.教學目標1.
認真學習研究《化學課程標準》、教科書和教參。做好學情分析、編寫好學案，明確每一學段的知識，各單元中每一課題的知識在課堂中的具體要求，並聯絡中考會考要求及常見題型，把相關知識進行系統歸類整理、適度的拓展，以使學生能更加清晰地把握知識體系，更好地迎接中考2.統觀教材、確定好重點和難點.
(1)抓好常規教學、抓好基礎知識的全面教學與複習(化學基礎概念原理、準確使用化學用語及化學反應),熟練化學基本計算的步驟和書寫格式，掌握化學實驗的基本技能和基本操作(2)抓好單元知識體系構建(3)抓好考試內容的組織編排，加強綜合訓練。
三.學生分析1.學習態度。
大多數學生對化學都有一種共同的慾望——學好化學,且已掌握了一些化學基礎知識和技能，具備了解決問題的經驗和能力，有良好的心理素質,學習態度較明確,可以順利地學習和複習.
2.學習情況。由於學生學習了一學期的化學課，具備了一定的知識和經驗,具有一定的自主學習能力和**能力,合作學習意識較強,興趣較濃厚,能為學習新知識奠定堅實基矗但也有很多差異,如部分學生的學習情感、個性意志等非智力因素不穩定，有待引導和培養，學生的交流與合作意識不強，良好的學習習慣沒有形成,學習方法不科學等都有待於培養和指導。
3.學生層次。可分為三個檔次。
尖子生;邊緣生是急需提高、幫助的一類學生;學困生這類學生占有相當一部分比例，應幫助他們，愛護他們，更不能放棄他們，本學期應做好這方面工作。
四.教法學法
應用新方法新理念，立足於課改，讓學生在「做中學、學中會」。上好點撥自學課，合作考評課,定向反思課等。重視創設學習情境，充分利用討論、調查與研究、家庭小實驗等活動增加學生參與實驗教學的機會，培養學生動手實踐能力。
加強小組合作學習，有效利用教學資源，豐富教學內,開展競賽活動，激發學生學習熱情。加強學法指導,可通過課前自學、課上引導、自主**、合作交流等方式獲取新知識，課下及時了解學生動態，加強課後輔導鞏固，提高能力，使學習更有效。
初中化學教學工作總結
小五中學隋明成 本學期按照教學計畫，以及新的教學大綱，本人已經如期地完成了教學任務。做到有組織 有計畫 有步驟地引導學習進行複習，並做好補缺補漏工作。乙個學期來，我在教學方面注意了以下幾個問題，現總結如下 一 重視基本概念的教學 化學基本概念的教學對於學生學好化學是很重要的，在教學中，我既注意了概念...
初中化學教學工作總結
光陰荏苒，本學年度第一學期就將結束了。這半年來也是我在教學領域履行教師職責，勉力耕耘 不斷進取的半年。回顧自己半年的教學歷程。本學期能按照教學計畫，順利的地完成了教學任務。現把我在本學期的工作總結如下 一 為人師表，寬容處事待人，以真誠關愛之心對待每一位學生。在工作中，我努力做到為人師表，寬容待人。...
初中化學教學工作總結
燕子鄉中心小學校楊林 今年我擔任九年級兩個教學班的化學教學工作，化學是初三新開的學科，是學生跨入化學科學殿堂的啟蒙階段，又是中考的必考學科，短短一年的教學不僅要求學生掌握有關的化學基礎知識和基本技能，引導學生能具備將來探索化學科學的興趣和靈氣，還直接影響學生的公升學問題。化學是新開的學科，有它的優勢...