各位領導、各位同仁：
下午好！我是來自揚州旅遊商貿學校的葉文進。感謝教育局領導提供這麼好的機會，讓我們在這裡交流讀書心得，增長教育智慧型。
教育是什麼？教育就是和孩子們一起創造乙個又乙個奇蹟，教育就是老師用自己對於事業的激情，去一次又一次地點燃學生學習的激情。這是我讀《羅恩老師的奇蹟教育》這本書的最深感悟。
《羅恩老師的奇蹟教育》這本書關注的不是精英教育，但這本書的作者卻將平民教育發揮到極致，他的那些來自普通社群、普通家庭的普通學生甚至是問題學生，經過羅恩.克拉克學校脫胎換骨的教育，很多人都成為了社會精英，更重要的是，孩子們在老師的激情感染下，對學習都煥發出了前所未有的激情。如果說學生的潛能是一座火山，那麼羅恩老師總是能讓一座座休眠火山一次次激情爆發，收穫教育的持久正能量。
有人曾經問本書作者羅恩.卡拉克：您希望給同行傳遞什麼理念？
羅恩.克拉克回答：激情。
如果各位領導、同仁問我：你為什麼推薦這本書？我的回答也是這兩個字：
激情。羅恩克拉克本人就是一名激情教師、激情校長。他在書中充滿激情地寫道：初為人師，他就「愛上了教學」，他說「教學打動了我，這種感覺持續至今。
作為教師，我們和孩子們一起學習，鼓勵他們相信自己，引導他們實現真正意義上的偉大人生，我們所擁有的機會簡直是乙個奇蹟」「我很清楚地聽到了來自生命的呼喚」，「我無比狂熱地把自己的全部心血投入到我的教室之中」。「愛」、「打動」、「偉大人生」、「生命的呼喚|、」 「無比狂熱」，每乙個詞都讓人熱血沸騰，激情洋溢。羅恩老師和他的同事們都奉行這樣的信條：
要麼不做，要麼全力以赴；勇往直前，別讓機會擦身而過；用找藉口的實踐想辦法解決問題等等。澎湃的激情產生了偉大的事業，羅恩克拉克創造了教育奇蹟，美國著名的脫口秀主持人讚譽克拉克學校為「美國最好的學校」，羅恩克拉克本人的故事被好萊塢拍成電影《熱血教師》，感動整個美國，該影片曾經獲得2023年度全球獎、艾美獎等國際大獎提名。其本人曾經三次受美國前**柯林頓之邀請做客白宮。
羅恩老師認為：課堂應該是充滿激情的地方。課堂應該富有熱情、創造性、又不失嚴謹。
在課堂中，教師應該激情四溢，學生應該精力旺盛、積極進取。在這本書中，他勸導所有教師：在課堂上，教師最好不要坐下來；讓課堂的每一分鐘都有吸引力；可以站到桌子上講課；課堂上為同學鼓掌；有時候可以搞笑課堂；讓死氣沉沉的學生復活等等。
羅恩老師的教育實踐總是因為富有想象力、挑戰性而顯得激情四射，光芒照人。比如羅恩克拉克學校歡迎新生的儀式那麼與眾不同、熱鬧非凡，充滿歡聲笑語，讓每一位新生深刻地體會到自己在克拉克學校無可替代的價值，比如羅恩老師總是設法為學生創造「一生去珍惜的瞬間」，他請全美最著名的脫口秀主持人來參加學生的畢業典禮；他說服松下公司在時代廣場的廣告大螢幕上**到紐約旅遊的每個學生的**，讓學生體驗一下當名人的感覺；他讓學校合唱團的孩子們近距離地在眾議院議長、歐巴馬伕人、希拉莉、喬丹等重量級人物面前演唱等等；他說服航空公司帶領他的學生遊學非洲，精心設計與曼德拉不期而遇，他在克拉克學校大廳設計巨型管狀滑道，讓獲獎教師們通過奇妙的滑行之旅得到「滑道認證」，以宣告「與眾不同、無所畏懼」的使命；為了營造學生熱愛學習的氛圍，他和孩子們一起把學到的知識寫成流行歌曲，並從不同的立場進行演唱等等。
羅恩老師對於教育的激情源於對學生的愛、高期望和決不遷就。羅恩老師告誡教育同行，「永遠不要輕視乙個孩子」、「用心聆聽孩子的心聲」、「愛學生所愛，不管他們愛得多另類」、「用眼神關注每個孩子」、「你無法了解學生的全部，但可以全心愛他們」、「對每個孩子都視如己出，疼惜他們」；同時，他也意識到「即使最乖的孩子也會撒謊」、「高期望會給學生帶來不可思議的進步」，他強調「規矩的力量」「要給學生的行為設限」。在課堂上，他絕不剝奪任何一名學生回答問題的權利，如果學生回答不出來，他會一直等待，一直鼓勵，一直引導，直到該學生回答出較為滿意的答案為止，哪怕在一堂面向全州的公開課上，他還是這樣做。
一如羅恩老師個人的風格，《羅恩老師的奇蹟教育》這本書素材和語言充滿了激情：它沒有空洞而乏味的說教，也沒有故作高深的理論闡釋，但他有豐富的案例和字裡行間透露出來的對教育工作的激情。
《羅恩老師的奇蹟教育》讓我在實際工作中受益匪淺。作為職業學校的老師，我認為，越抵近普通學生甚至是問題學生，越抵近教育的真實和本質，從這個意義上說，從事職業教育是一種幸運。這本書讓我對教育的激情有了更為深刻的理解。
激情是一種大愛，包括對教育事業的赤誠，包括對學生的發自內心的理解、包容和信任。
激情是一種教育智慧型，教師應該用激情點燃激情，把教育的理想用激情變為理想的教育。
激情是一種教育力量，它催逼我們直面教育現實，解決教育難題，像羅恩老師一樣，在教育實踐中勇往直前，追求卓越。
基於以上認知，我鄭重推薦《羅恩克拉克的奇蹟教育》這本書。我的發言完了，謝謝。
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