對口班電子電路設計大賽總結

往屆對口班電子電路設計大賽，初賽為設計電路，並製作ppt進行答辯。從中選擇優秀組晉級。決賽為指定電路焊接，比賽過程大多為大二同學焊接，大一同學多數並未參與其中。

這便違背了比賽的宗旨，沒有真正鍛鍊到大一同學。

本屆比賽，根據往年的經驗與問題，對初賽、決賽的賽制做出了很大的變化。

初賽題目：設計占空比可調的方波發射器電路。

此電路不僅在大二同學的掌握程度範圍內，而且此電路在今後的科技製作中也有廣泛的應用。

形式：大一大二同學共同設計電路並進行**，由大二同學當場焊接電路。

目的：初賽主要是大二同學進行指導。因為大一同學幾乎沒有接觸專業知識，對電路焊接也沒有進行過專業的訓練，想藉此機會讓對口班的學長學姐教授電路基礎知識。

時間：比賽歷經約2個半小時。

問題：1、大一同學參與度不高，大約三到四組大一同學為主力。其他組大一同學基本上在幹別的事情。

2、大一大二同學溝通少，沒有起到此次比賽溝通對口班感情的另一目的。

3、大多數大一同學在比賽結束後也不知道電路設計的原理。

決賽：題目：基於555定時器的led顯示

此電路主要由31個led、555晶元、cd4017組成。構成「i love u」，構成流水燈效果。有一定的美觀性。

形式：決賽現場給電路，由大二同學現場指導原理、佈線。半小時後大二同學退場，正常供電，大一同學焊接電路。

時間：預計時間：3小時。

實際時間：5小時。

問題：1、對於電路的設計方面只是單純的佈線，大多數參賽選手在比賽過程中不了解電路的原理。

2、部分重複勞動過多，31個led，這樣的題目讓人感覺好像就是為了耗時間而設計出來的。沒有理解到我們舉辦者對於圖案美觀的想法。

3、雖然我們賽前多次強調，利用課餘時間給大一同學普及電路知識，焊接電路的技術。但是決賽現場，還有大部分大一同學反映電路比較有難度。電路設計方面，我們考慮到大一同學的能力，並沒有涉及到過多的專業知識，只是連線比較繁瑣。

這樣佈線過多，可能使大一同學產生畏難情緒。

4、部分選手認為延長比賽時間不合理，最明顯的乙個例子就是其中一組在知道決賽時間只有兩個小時時放棄了佈線的美觀而飛線來趕速度，在2小時15分鐘的時候電路基本完成，接下來的延長時間他們只能簡單的對電路進行美化。

其實電路本身並沒有很大的難度，對於大一的同學可能原件、導線太多。由於不熟練、操作少的緣故，在一定時間內完成有很大的難度。

比賽現場我們有考慮到降低電路難度，來保證時間問題。最後考慮到希望大一同學能夠第一次（可能）完成一件作品，我們仍然堅持做了原電路。比賽進行到2個半小時的時候，在大多數組焊接並未進行到一半的情況下，我們請大二同學回來幫助大一同學。

雖然，有選手認為這樣還是沒有鍛鍊到大一同學，在大二學長學姐回來後電路焊接幾乎是他們完成。但我們認為，在前面的2個半小時中，已經充分鍛鍊了大一同學。

雖然，比賽沒有按照我們預想的那樣完美進行。但是能夠鍛鍊到參賽選手，讓他們認識到我們的比賽不是那麼「水」的時候，我們就覺得這次比賽有了一定的突破和進步。

5、部分選手認為我們對於效果的評分所佔比例不高，僅佔20％左右。我們的比賽主要面對大一大二同學，他們的技術並不是那麼高，相對於效果，我們在評分時更側重於基礎的焊接、佈線等，希望他們能從基本做起、做好。為專業的學習打下堅實的基礎。

希望：希望以後科協的活動，從零焊起、對口班電子電路設計大賽能夠真正鍛鍊到我們的同學，可能我們的形式方法會受到一些不理解、吐槽、批評。但我們仍會努力，將活動辦到最好。

讓大家愉快的比賽、愉快的學習。