日期： 7月14日地點： 利川市元堡鄉毛針小學天氣： 多雲
活動內容及心得體會：
今天，由於考慮到我昨天接送了一天的學生，便準備換人去，但是由於其他的隊友去新場村的次數比較少，對那裡不熟悉，便主動要求還是去新場村接送學生，至少要在今天給其他的隊友交待清楚之後才能讓他們去。 吃完了早餐，我便個其他的隊友出發去接學生。每到乙個學生的家們前我便告訴他們學生的姓名以及周圍可以確定他們家的特殊標誌物，以便他們以後接送。
今天是那些小學生拿成績單的日子，也就是說今天上午那些小學生可能不能來上課，雖然通知他們不去接的，到由於考慮到還有一些初中生，可能也還有些小孩會等我們去接。一路走來，很多的小孩都已經去拿成績單去了，但還好，還有兩個小學生在家等我們去接，我問他們為什麼不去拿成績單，他們說了個讓我出乎意料的答案：因為我們才剛剛吃完飯。
原來他們不是在等我們，但不管怎麼說，我們畢竟還是接到了學生，我們的這還是一趟跑得有價值的！待他們倆到學校後便讓他們拿成績單去了！ 來到教室，裡面只有初中生在學習，見裡面輔導老師挺多，便出了教室做其它事去了，到十一點時，快下課了，我便來到了教室，發現有些小學生，原來那些愛學習的小孩子，在拿了成績單後並沒有回家，而是來到了教室學習。
到十一點半時，我們又將他們送回去。下午，我就沒有去接學生了，但是有我的課。在兩點半時，我便來到了教室，見剛到的學生們都挺累了，便叫他們趕快休息好了上課，到了三點鐘，我便來到小班，開始上課，所謂上課就相當於自習，因為裡面有小學
一、二、三年級的學生，不能統一授課，只能讓他們看書、做作業，並叫他們不懂的地方就舉手提出來。這些小孩子們十分的好問，一遇到不懂的問題就馬上舉手，但有的小孩有時沒有經過思考甚至連題目多沒有看清就舉手了，對於這樣的小孩便只好裝著嚴肅的面孔給他講，就這樣這種現象減少了很多。今天我過了一把老師的癮，感到十分的過癮，但同時也體會到了作為乙個老師的難處：
整天的站著，的確需要很好的腿勁，但是最重要的是要用不超過學生知識水平的知識去給學生講解題目，如有些題目在我們眼中就相當於"1+1=2"，可要用這些學生的知識水平去解決，有時真不知道怎麼去講。 很快就到了放學的時間，由於要去送學生的小慧臨時有事，便由我去送學生。回到我們的中心地點時，隊友提示：
明天輪到你搞後勤工作了，按規定，你今天晚上要負責燒大夥兒的洗澡水，哈哈，這對我這樣乙個農村的娃兒來說算什麼，不就燒個火嘛，就坐在那裡重複乙個手上的動作，還不就於我們平時玩三國殺時的動作一樣嗎？學校答應把廚房借給了我們，從明天起就可以到那裡去做飯了，於是我便和小研一起在水燒好後去熟悉熟悉明天的工作環境，並做好相應的準備工作，從明天起我們便可以不再打擾好心的唐奶奶了！ 充實的一天就這樣結束了！
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