院系：人文學院政教系班級
姓名學號：
實踐單位：華夏教育集團
實踐時間：
大學像乙個幫助學生不斷攀爬知識巔峰的天梯，它之所以成為學子們不斷追求的地方，不但是因為它可以帶給我們豐富、廣博的知識，還因為它以各種不同的形式為我們打造乙個由校園向社會過渡的優良平台，讓我們通過切身的實踐掌握在社會中更好生存的技能。為了拓展自身的知識面，擴大與社會的接觸面，增加個人在社會競爭中的經驗，鍛鍊和提高自己的能力，以便在以後畢業後能真正真正走入社會，能夠適應國內外的經濟形勢的變化，並且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題，我開始了我這個假期的社會實踐——在乙個教育中心當政治老師。
我是師範生，學習的專業也是思想政治教育師範類的，為了給自己以後的工作積累足夠的經驗，我特意聯絡了這份工作，提前體驗了一下當老師的感覺。這次實踐，只是為了增進自己的社會閱歷，積累一些這方面的經驗，同時也把自己學到的東西檢驗一下，以便在以後的學習中彌補自己的不足，實踐，可為以後找工作打下基礎。
此次實踐我當任的是初中一年級和二年級的政治教學任務，在接到任務後學校給了我兩天準備的時間，讓我有足夠的時間了解前任老師的教學進度以及初中政治教學中的要點，由於思想政治在初中的教學中並不為主要科目，我不禁擔心學生們會不會不重視該學科的學習，以及作為新面孔的我是否能被他們接受，教學是否能夠順利進行，於是在教學第一天上課前我找其他政治老師說明了我的疑慮，他們笑著告訴我首先應該做的是取得孩子們的親切感和信任感，教師講解的生動細緻，學科自然會受到學生們的歡迎，為此我認真思考了一番並逐漸了解了老師們的意思。
第一堂課的上課鈴打響了，我微笑著走進了課堂，開始和同學們認識，首先我先做了自我介紹，告訴他們我還是大學生，希望能和他們做朋友，可以以一位大哥哥的身份同他們一起學習，孩子們沒有我想像的那樣排斥我，每一位笑盈盈的很可愛，並且都表現了很強的好奇感，這為我接下來的教學工作順利展開打下了很好的基礎。在教學過程中，我首先給他們講解了他們的期末考試試卷，這份試卷我在之前的準備中就已做了很全面的分析，本以為同學們也許會出現各種錯誤，我需要一一做解答，但令我意外的是學在他們的期末考試中錯誤的地方大多數較為統一，錯誤型別也比較集中於具有混淆性的選擇題和需要全面性的論述題，於是我改變自己原來的計畫，針對同學們的錯誤進行細心的講解。對此我分析得出：
同學們在回答問題時面對具有混淆性的選擇題審題不夠認真，做題方法還沒有形成體系；而對於論述題同學們則明顯表現為知識不夠全面，認識較為單一。
除了在試題講解中我所總結的經驗，在日常的課堂教學中，我也針對我所制定的了解青少年政治概念的形成方式和階段的目標展開了調查。調查方式是通過對學生政治知識的提問、交流和**，了解他們現階段政治知識概念的形成過程和認識程度，從中我發現，處於該時期的青少年對於社會政治、個人政治權利等內容已有了初步的認識或萌芽，他們了解自己是社會的主人，例如再一次課堂上我批評一位同學隨意講話的現象，而他卻反駁說：「我有言論自由的權利」，雖然小朋友的這句話顯得有些幼稚，但是可以從中發現他們有自身的權利意識，但是同時我也發現由於年齡和思想意識不成熟的原因，孩子們的政治意識還處於乙個模糊的狀態，是非觀念還有灰色模糊的領域，這表現了現階段中學生在思想意識成長中的乙個過渡現象，因此我總結出現階段教師要加強對學生思想意識的塑造，引領學生們的梳理正確的思想觀念和真善美的人生目標。
此外，我發現中學階段，同學們擁有很強的表現慾望，他們不菲我所想那樣害怕回答老師提問，反而他們積極主動，願意向同學展現自己的能力，同時也虛心追求更多更寬廣的知識。在這次教學活動中，由於學校安排的一堂補習課的時間長達1個半小時，所以我經常會在課堂學生疲倦的時候穿插一些新鮮積極的時事新聞，讓他們了解更寬更廣的外面世界，而學生們也表現以強烈的好奇心和熱情，他們聚精會神聽我的講說，並對自己不能理解的新鮮事提出自己的疑惑和想法，我也不禁為現在同學們所展現的求知慾和積極態度所感動。
回想一下，在這乙個月裡覺得自己真的很值，在這期間學到的東西是用多少錢也買不到的。在工作結束後，我做了如下的總結：
第一、要善於溝通：在工作上遇到不順心的事情，不能總是憋在心裡，有時自己在工作上有什麼問題要及時與領導和同學溝通並及時解決，這樣工作才會有動力，辦事情也會更有效率，同時自己的心情也好了。
第二、要有耐心和熱情：在工作的時候要經常微笑，這樣會讓大家都感覺很舒服，大家一起生活學習也會更和諧，這樣我們這個大家庭才能更好的執行下去，孩子們在這樣輕鬆愉快的環境中學習，自然學習效果也會更好。
第四，要不斷學習：在這次實踐過程中我的專業課心理學教育學幫了我很大的忙，讓我知道中學生的心理活動規律和特點，更加知道如何對待每乙個不同的學生，深深感慨知識真重要。
通過這段時間的實習，學到一些在學校裡學不到的東西，因為環境的不同，接觸的人與事不同，從中所學的東西自然就不一樣了。要學會從實踐中學習，從學習中實踐。我們不僅要學好學校裡所學的知識，還要不斷從生活中，實踐中學習其他知識，不斷地從各方面武裝自己，才能在競爭中突出自己，表現自己。
社會實踐拉近了我與社會的距離，也讓自己在社會實踐中開拓了視野，增長了才幹。社會和大學一樣，也是乙個學習和受教育的地方，在那片廣闊的天地裡，我們為將來更加激烈的競爭打下了更為堅實的基礎。
社會實踐報告 優秀
一.實踐目的 暑假期間，為積極響應學校以及學院的號召，努力提高自己動手等各方面的能力，我利用假期的機會，在西安市藍田縣華商報社進行了三十六天的社會實踐。我很珍惜而且重視這次實踐，因為我明白它是一項綜合性的 社會性的活動，是乙個由學校向社會接軌的環節，是學校學習和社會工作之間的一大模組。它是密切連著學...
優秀社會實踐報告
優秀社會實踐報告不知不覺，轉眼期盼好久的為期乙個月的社會實踐就過往了。記得羅馬法學家塞爾蘇斯曾說過 法乃善與正義之科學。第一次參加社會實踐，我明白中學生社會實踐是引導我們學生走出校門，走向社會，接觸社會，了解社會，投身社會的良好情勢 是培養鍛鍊才華的好渠道 是提公升思想，修身養性，建立服務社會的思想...
寒假社會實踐優秀報告
厚的節約能源和 人人講節約 事事講節約 時時講節約 的良好氛圍，促進了資源高效利用。三 結合實際，狠抓落實 1 推動旅遊行業節能工作 為做好 十二五 期間全縣旅遊行業節能工作,我委根據縣節能辦的統一部署，按照 控制能耗 保持增長 強化監督 落實責任 的工作思路，結合我縣旅遊行業實際，把節能降耗工作列...