一、學校將家長學校工作納入議事日程，並將教師學校工作納入考核評比之中。
二、學校領導做到有計畫、有檢查、有落實。每學期召開1－2次專題會議，研究家長學校工作，定期召開專任教師、輔導會。
三、嚴格遵守學校的作息時間，認真組織學員入學，確保入學率為100%；考試合格率為98%以上，優秀率為60%以上。
四、實行優秀家長評選制度，對每屆學員學習期滿進行考試、考核，評選出10%的優秀學員或好家長，由家長學校給予表彰。
五、學校各部門工作人員應認真履行職責，確保家長學校工作有序進行。
家長學校教師考核制度
1、擔任家長學校上課的教師，應認真上課，對每一位學員熱情、負責，做他們的知心人和好朋友。每次舉辦家長學校的教學活動，上課教師都要對所講內容有記錄。
2、學校每學期根據任課教師的工作職責、工作態度、工作熱情對教師進行考核。
3、考核分優秀、合格、不合格三個等次，對優秀的教師進行一定的獎勵。
4、家長對工作不夠滿意的教師，有權向學校領導提出意見，供校領導參考。
家長學校教師選拔與培訓制度
一、抓好家長學校師資隊伍建設，聘請有教育理論與實踐經驗人員，擔任學校家長學校專職教師，同時聘請教子有方家長擔任兼職教師，改善和提高家長學校授課教育教學效果。
二、重視家庭教育指導教材建設，根據家長的實際需要，按照家庭教育理念和研究成果，編制好體現時代性、科學性和實用性教材，同時收集、整理部分資料供家長學習之用。
三、加強對家長學校工作的組織管理，建立聽課制度、做到每次活動有安排有記錄，同時做好意見和建議的反饋工作，以提高教育教學質量。
四、組織以班級為單位的諮詢活動，開展對學生的個別輔導工作，按照不同年級的家長，由班主任或任課教師進行針對性指導，以幫助有困難的家長掌握知識提高教學質量。
五、幫助家長總結家庭教育工作經驗，組織教子有方家長進行經驗交流，同時，做好優秀學生、優秀家長的評比工作，以調動激勵廣大家長參與家庭教育活動的主動性。
家長學校學員考勤制度
1、學校領導對家長學校的工作加強管理，建立考勤制度，對每學期入學的每一位學員進行考勤記錄。
2、每位家長學校的學員，應嚴格遵守學校紀律，在規定時間內填寫好考勤表。
3、如有缺勤者，須事先向班主任老師或學校領導請假，遇到特殊情況，實在無法請假者應事後說明原因並及時補假。
家長學校教師工作職責制度
1、學校領導應充分關心家長學校的成長，每學期組織教師對全體家長學員進行專題培訓，並制定專門的培訓計畫，供廣大教師參考。
2、定期開辦家長學校，使所有的家長都能在家長學校中了解學校的教育教學手段，學到相關教育子女的方法，豐富家長的學識，讓家長與孩子共同成長。
3、應聘擔任家長學校的教師應抱著對學員負責的態度認真備課，認真上課，做到不把無準備之仗。
4、教師要了解家長們的思想動態，及時反饋家長的資訊，切實把家長學校的工作辦好。
5、平時與家長多溝通，多聯絡，在家長教育子女遇到問題和困難時，能及時給以幫助。
6、能客觀地、實事求是地向家長反映子女在學校的學習情況，生活情況和思想表現，幫助家長制定有關教育子女的辦法和措施。
7、有目的、有計畫地對家長學員進行走訪，更有效地指導家長教育好自己的孩子。
8、邀請上級有關領導、專家來校對家長學員進行專題講座，提高廣大學員的知識水平和教育孩子的水平。
家長學校領導組
校長：任洪成
副校長：張維富石玉先杜超
教導主任：杜超
教師：趙玉福李磊餘傳興秦德志
徐明軍李俊峰鄭彥曹鳳梅
張青蘭楊永麗蘇紅梅
一、學校將家長學校工作納入議事日程，並將教師學校工作納入考核評比之中。
二、學校領導做到有計畫、有檢查、有落實。每學期召開1－2次專題會議，研究家長學校工作，定期召開專任教師、輔導會。
三、嚴格遵守學校的作息時間，認真組織學員入學，確保入學率為100%；考試合格率為98%以上，優秀率為60%以上。
四、實行優秀家長評選制度，對每屆學員學習期滿進行考試、考核，評選出10%的優秀學員或好家長，由家長學校給予表彰。
五、學校各部門工作人員應認真履行職責，確保家長學校工作有序進行。
心理健康教育領導組
組長：任洪成
副組長：杜超
各年級心理健康教育活動小組
七年級：蘇紅梅、曹鳳梅
八年級: 李齊生、張青蘭
九年級: 朱萬眾、李俊峰
心理健康教育工作制度
一、在學校心理健康教育領導組的領導下，每學年初調整、健全學校心理健康教育網路，調整健全各年級心理健康教育組織。
二、開展多種形式的班主任、任課教師的心理健康教育活動。多方配合，協調統一，做好學生的心理健康教育。
三、全校各班開設心理健康教育課，由教師任教。每兩周上一次心理健康課，普及心理健康知識。能及時發現、解決學生存在的心理問題。
四、為新生建立心理檔案，通過**的方式發現存在的問題，做到預防和諮詢的有機結合。
五、開辦心語信箱，每週
一、三、五開箱。師生進行書信交流，擴大交往空間。
六、設立專門的心語交換室，對學生進行個別心理諮詢。並對心理諮詢的案例進行紀錄、整理和入檔，存檔工作保證對諮詢物件的情況保密。
七、全校各班設一名心育委員，心理老師定期對心育委員進行心理專業知識培訓，輔助心理老師做好學生的心理健康工作。
八、辦內容新穎，富有教育意義的心理健康教育宣傳欄，營造校園心理健康教育的環境，使全體師生受到潛移默化的影響。
家長學校工作制度
家長委員會工作制度 1 家長委員會由家長自薦 班級推薦等方式產生。一經學校聘任，任期一年。2 家長委員會對學校工作享有知情權，有權利和義務督促學校校務公開，在教師聘用 學校考核 校長及幹部考核均有發言權。3 學校應定期向家長委員會匯報工作，並廣泛徵求委員會成員的意見和建議。4 家長委員會成員有義務廣...
家長學校工作制度
一 學校將家長學校工作納入議事日程，並將教師學校工作納入考核評比之中。二 學校領導做到有計畫 有檢查 有落實。每學期召開1 2次專題會議，研究家長學校工作，定期召開專任教師 輔導會。三 嚴格遵守學校的作息時間，認真組織學員入學，確保入學率為100 考試合格率為98 以上，優秀率為60 以上。四 實行...
家長學校工作制度
3 定期召開家長學校校務委員會會議，研究家長學校重大問題，建設乙個團結 服務 實幹 高效的領導班子。4 全面規劃，統一安排家長學校各項工作，確定家長學校目標，制定家長學校工作計畫 規章制度 崗位職責及重大改革方案，並認真組織實施。5 經常了解家長的思想學習情況，聽取家長們的意見和要求，形成學校 家庭...