《以愛之名,成長快樂》演講稿

2021-10-06 19:03:04 字數 1836 閱讀 5305

尊敬的各位校長,各位老師,大家好

今天非常榮幸能夠站在這裡,跟大家在這裡談談我們最熟悉的行業——教育,給大家分享一下我作為一名普通老師的心得。

初來××的時候,給我最大的感悟就是愛,領導對下屬的愛,同事之間的愛,老師對孩子的愛……等等,我意識到了這不是以教育之名的一所學校,乙個企業,××,是以愛之名的一搜啟迪心靈的航船。

大學畢業也快兩年了,畢業之後一直都在做教育行業,接觸最多的就是孩子,年齡大都是四到七歲之間。初為人師,對於孩子,我最大的感觸就是:純淨。

孩子的世界是那麼的純真、純潔。每乙個小孩子都是小太陽,你靠近了他,他就能溫暖你,這就是孩子。

我心中的教育是很簡單的,也很純粹,而且是非常快樂的一件事,曾經聽一位資深的老師這麼說過:「教育是不費吹灰之力的事情,我們只要了解教育的本質,乙個孩子他就是那樣的純潔,人之初,性本善,他的品德我們只要不破壞就很好了,本來乙個孩子他出生下來潛力都是無窮的,我們只要不障礙他就不錯了。」永遠保持乙份輕鬆愉快的心情,面對我們的孩子,跟孩子一起成長,一起進步。

記得我教的第乙個口才班,三位小朋友,兩個小男生,乙個小女生,非常可愛,面對只有三個小朋友的課堂,我從講台走了下來,我坐在了他們身邊,那節課,我的課堂沒有過多的激情,但是很溫暖,孩子們坐在我的周圍,學的很認真,很輕鬆,也很快樂。

上完一節課中間休息的時候,有乙個小男孩跑過來,我以為他有什麼事情要說,結果,他跑到我的背後什麼也不說,給我捏肩膀,錘錘背,當時頓時一股暖流迅速包圍了我的全身,其他兩個孩子看到了也跑過來,分別蹲在我的左右邊,給我按摩腿,一邊錘一邊說老師你腿上的肉真多,我笑了,問他們,你們嫌棄我了?他們揚起天真的笑臉對我說,老師我們不嫌棄你,你怎樣都不嫌棄你。感動的心情,無法言表,這第一次的親密接觸,不只是拉近了老師跟孩子身體的距離,更是拉近了心的距離,孩子的心跟你近了,就喜歡你,喜歡你,什麼問題都不會是問題了。

教育,不只是教會孩子一些知識、技能,我覺得最重要的是「陪伴」,陪伴孩子成長,成長是一種生命的權力,乙個孩子能學到什麼都不是最重要的,讓孩子成長的快樂,快樂的成長才是最重要的。

下面給大家講乙個小故事,說是一位哲學家,遇到了乙個讓他很困擾的課題,就是人與世界的關係,有天他在寫**,他的兒子在旁邊搗亂,他就順手把一本舊雜誌封底撕下來,是張世界地圖,扯了很多片,讓他的兒子拿去拼,拼好了獎勵五塊錢,這個哲學家以為可能需要兩個小時才粘好,可不到二十分鐘,他的兒子就興致勃勃的跑過了說爸爸拼好了,這個哲學家非常的驚訝,把世界撕的破破碎碎,你怎麼能這麼短的時間能拼好呢?小男孩就笑了說:爸爸我發現乙個秘密,這個世界的背後是乙個人的頭像,我不知道世界什麼樣,但我知道人長什麼樣,就能拼一起啦,這個哲學家醍醐灌頂,知道了人跟世界的終極答案。

什麼是教育,就是讓孩子知道什麼是世界,每個破碎世界的背後,都隱藏著乙個人的頭像,那就是生命和自然,乙個人愛生命,愛他人,有夢想,有堅持,善良,公正,公平,信任人心。乙個人能夠這樣面對自己,也許他的世界可能有缺點,可能他是個數學天才,就是學不會英語,可能他寫有一手好字,可就是搞不清楚歷史,這一定影響他的世界嗎?這時候你要告訴他,成為那個自己,讓自己的頭像拼接正確了,在另一方面他的一生會有乙個正確的未來!

每一位老師,都希望自己的學生是優秀的,但是優秀,不是乙個浮泛的光環,優秀沒有固定答案,優秀不是鮮花與掌聲,不是試卷上的一百分,不是那些證書和獎狀,真正的優秀,是人堅定的信念,是對自己強烈的認可,是內心溫暖的安頓,怎麼樣給孩子真正一生的未來,讓他知道天高地闊,風雲萬千,古今縱橫浩蕩,乙個人按照你自己頂天立地的理想去長,你才能激發生命最大的能量,為什麼說,乙個人的眼界是會直接決定乙個人的境界?乙個人對自我的認知,會決定他的開放?任何乙個老師,面對的都不是乙個學科,是學生,真正的教育,乙個好的教育,是使乙個人最終的成為自己,而不是成為這個時代的複製品。

有些人的生命沒有風景,是因為他只在別人造好的,最方便的水管裡流來流去,我們的使命就是讓孩子們不要理那些水管,要真正的流經乙個又乙個風景,才會是一條河,最後,奔向大海。

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