每個人在成長的歷程中往往都有關鍵的幾步，我也並不例外。在我成長的每個階段都有特色，都有出彩的地方，當回首過去，或許會覺得有些稚嫩，但這種稚嫩正是成長的基礎，是每乙個階段必須經歷的過程，而勤奮則是由稚嫩走向成熟的關鍵。勤奮不僅是某個階段，某件事情上的努力，而是要緊緊抓住每一次機會，我相信，只要你用樸實的勤奮和無言的沉默宣戰功利和浮躁，用無怨無悔，始終如一的堅持塗繪教育的真實和真實的教育，你就能夠及時登上新的台階，在更高的層次上得到提公升。
狄更斯說：「在這個世界上，我們無法選擇工作，但對工作的態度，我們卻有權利有責任去認真選擇。」我天生喜歡當老師，但不是說每個人走上教師的崗位都能如此，即使熱愛又怎樣呢？
同樣也會面對艱難與挫折，枯燥與倦怠。我是幸運的，指點我的師傅都是在縣內外赫赫有名的特級教師、教育專家，而在他們身上我感受最強烈的是他們的執著和用心。張春景老師雖已年過古稀，可依然熱情高漲地參加聽課等各種研討活動。
張春景師傅最愛從生活中汲取教學靈感。是啊!用心是美麗的，當你沉迷於教學的藝術境界，醉心於領悟教學的真諦，品味親歷過的每乙個教學細節，你會體驗自己人生歷程中每個光輝的瞬間。
用心是長遠的，我永遠牢記這樣一句話「把每一件簡單的事做好就是不簡單，把每一件平凡的事做好就是不平凡」，我永遠都堅信：態度決定一切。在我看來，即使是做一天和尚撞一天鐘，也要用心去撞，撞出精彩，撞出大音希聲的效果來。
我和青年教師座談的時候，她們最關心、最感興趣的問題就是，老師，你工作這麼緊張、這麼繁忙、壓力這麼大，為什麼還這麼年輕？我青春的秘密最是寬廣的胸懷，快樂的心態。一般而言，成功就意味著快樂，就像乙個登山者，登臨絕頂時那種「一覽眾山小」豪情和滿足。
但過程卻是痛苦的，需要春蠶破繭，鳳凰涅磐般的艱辛。我是乙個幸運的人，因為我熱愛教學，熱愛教師這個天底下最光輝的職業，可這並不是說我成長的道路是一帆風順，在教學中同樣也受過不少挫折，最難忘的是參加工作後經常開課，每次開課前，也不知熬了多少夜，可精心準備的一次次試教，經常還是被批得體無完膚、一無是處。我心裡真的委屈啊，看不到成功的希望，我想過放棄，再也不開公開課了.。
老師們，人生不可能不遇到困難，或許你們一踏上崗位，就會遇到這樣或那樣的困難。其實困難也有兩面性，多想想你克服困難後得到的收穫和提公升，多想想困難過後燦爛的心情，「陽光總在風雨後」，一路走來，揮揮手不帶走一片雲彩。困難、挫折是乙份磨鍊，珍惜經歷、豐富人生色彩、促進人生成長。
告狀算什麼，我更加努力，接連獲得市縣優秀教師等榮譽，以至於xx的老師們在我離開學校時感慨地說，他沒有背景，沒有後台，是依靠自己的實力獲得應有的榮譽和成就；試教上砸了也沒什麼，我從頭再來，更加精益求精，我也這樣在一次次摔打中不斷成長。
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三年語文賀進 面對教育，面對教學，面對學生，但凡當教師的人都想立於不敗之地。尤其作為一名青年教師，有沒有上非常適合自己的神兵利器可用？為人師的我也有 五 六年的體驗。我想 第一微笑 無論多犀利有理的言辭，也比不上那動人的一笑，所以我說的第一種 也是最重要的 並不是什麼高深的技巧，而是輕輕一笑。有時，...
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我們應該弘揚教師博愛精神，關心每一位學生。蘇霍姆林斯基認為 教育的秘密就是教師愛學生 我們的愛是激發學生奮發向上的靈丹妙藥，我們的愛是開啟學生自信之門的密鑰匙。教師必須拉近與學生心靈的距離。熱愛學生，誨人不倦。愛，是教育的基礎 沒有愛，就沒有真正的教育。在教學中，我要樹立正確的學生觀，尊重和充分信任...
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路在腳下 從踏入x小以來，我最真實的感受便是充實而快樂！今天我沒有華麗的辭藻，也沒有精彩的情節，只是想和大家分享一下我的真實感受。加入三小不過才三個月的時間，現在回過頭看看自己走過的路，卻發現原來自己已經做了那麼多的事情 從朗讀大賽到板書大賽，從學習怎樣聽評課到附小二小參見實踐聽課，從學習怎樣說課到...