石家小學少先隊大隊輔導員事蹟材料

2021-10-05 18:26:57 字數 2803 閱讀 8256

石家小學劉海萌

本人自擔任學校大隊輔導員兩年以來,一直能夠按照上級的整體部署,堅持以人為本的原則,創照性的開展豐富多彩的系列主題教育活動,幫助少先隊員們在實踐中養成良好的道德行為習慣。

在這份工作中,我與隊員們一起喜,一起憂,一起學習,一起進行課外活動,我們的心交融在一起,也讓我從隊員那裡得到了無窮的樂趣和力量。

為了讓工作能順利開展,我在努力搞好教學工作的同時,積極參加楊陵區輔導員的培訓學習活動;還通過網路學習各地輔導員培訓資料,了解各地少先隊活動情況及發展動向;慮心向其它學校了解少先隊員工作的情況。我主動及時地向校領導匯報我的工作情況,配合各中隊開展工作,勤於收集隊員意見,盡量讓每乙個人都覺得自己是活動的主人,極大限度地提高每乙個隊員參與的積極性。

活動是少先隊的生命線。只有開展豐富多彩,集教育性、趣味性於一體的隊活動,才能使少先隊組織充滿活力。我根據學生的不同年齡特點,利用學環境日、勞動節、教師節、母親節等有利契機,舉行隊活動、黑板報、校宣傳欄、國旗下的講話、班隊活動等形式生動的活動,培養他們熱愛勞動,熱愛大自然、熱愛生活等情感,樹立起努力學習的遠大志向。

本學期,在學校領導的安排指導下,我校開展了多次內容豐富的教育隊會活動。

一、結合三月份學雷鋒月,進一步弘揚雷鋒為他人服務的精神,以大隊委牽頭,各中隊委積極配合,在學校掀起了以「揚雷鋒精神,做文明少年」為主題的學雷鋒活動熱潮。引導隊員從自己做起、從身邊做起、從細微做起,用實際行動發揚雷鋒精神。本次活動中通過回顧雷鋒的生平事蹟和雷鋒故事,使少先隊員知道雷鋒的一生是全心全意為人民服務的一生,從而激發少先隊員向雷鋒同志學習的熱情。

其次,讓少先隊員真正領會雷鋒精神的內涵,在學習、生活實際中學雷鋒,做「雷鋒」式的好少年。

同時,在學雷鋒月學校也開展了一系列的實踐活動:

1、3月5日:我身為大隊輔導員向全校師生發出了向雷鋒同志學習的倡議。

2、以「三八婦女節」為教育契機,大隊委及時聯絡各中隊委共同商量,在節日來臨之際,召開「感恩母親」的主題班隊會,倡議學生回家為媽媽做一張賀卡或幹一件力所能及的事,將愛心獻給媽媽。

3將愛心獻給自己 :像雷鋒一樣珍惜時間 、像雷鋒一樣勤奮學習 、像雷鋒一樣勤儉節約 。

4、、在3月5日——3月11日活動期間,各班出了一期「弘揚雷鋒精神」的黑板報。板報主題要鮮明,內容切合班裡的實際,富有較強的教育性,設計很有特色。

5、各班於3月11日下午利用班會課召開「走進雷鋒」主題班隊會。讓同學們認識雷鋒,了解雷鋒。學唱雷鋒歌曲、讀雷鋒故事、摘抄雷鋒日記。

6、學校於3月14日下午召開以「揚雷鋒精神,做文明少年」為主題的大隊會活動。

7、3月底學校又在每班評選了1名「學雷鋒標兵」,宣傳他們的學雷鋒事蹟( 學雷鋒做好事不在事大事小,只要能幫助到他人,就是做了一件好事。比如:在班上成立「一幫一」互助小組,幫助部分學習有困難的學生,利用課餘時間幫他們補習。

)並為他們頒發了獎狀。號召全校學生向他們學習。

二、為深入貫徹落實黨的十八大提出的弘揚中華文化、建設中華民族共有精神家園的戰略任務,結合我校實際情況,今年四月份學校大隊部又在學生中組織開展了主題為「緬懷革命先烈,傳承優良傳統」的形式多樣的清明節教育隊會活動:

1、開展清明文明祭掃活動

清明節是中華民族祭奠逝者、寄託哀思、緬懷先人的傳統節日。無數革命先烈為了人們的解放事業,為了今天的幸福生活,在戰爭中光榮犧牲了。為了紀念他們,讓同學們了理解掃墓的意義,培養尊重烈士的情感, 2023年4月3日由我和兩名中隊輔導員帶領32名優秀少先隊員為石家村的楊俊平烈士掃墓。

號召所有少先隊員時刻銘記烈士,繼承先烈的遺志,為家鄉的建設、為祖國的繁榮富強而努力學習!

2、開展了一次「緬懷先烈、樹立遠大理想」演講詩文誦讀隊會活動。

4月10上午在學校操場以各班為單位,誦讀中華經典,弘揚中華民族優秀文化和傳統美德。通過多方蒐集資料,從中國經典古詩文到現代的優秀詩文,各班誦讀形式多樣,演講的同學個個精神飽滿、富有朝氣,強大的感染力再次震撼了大家的心靈。:四年級楊文靜朗誦的《向先烈歌唱》、六年級石凱樂朗誦的《蝶戀花》和五年級趙正陽和蘇佳朗誦的配樂詩《囚歌》受到了全校師生的高度讚揚。

3、全校3-6年級共有80餘人次參加了開展 「網上祭英烈」活動。在老師的指導下,學生們登陸中國文明網,在搭建的「網上祭英烈」互動平台上紛紛發表了祭奠感言、敬獻鮮花、點燃紅燭,表達了對先烈、先人、先賢、英雄的感恩和敬仰之情。

4、各班在清明放假期間廣泛蒐集資料的基礎上,圍繞所蒐集的資料介紹以及隊員的心得體會等方面構思欄目,設計製作清明節日手抄報。寄託隊員對革命先烈的緬懷之情。通過手抄報活動讓學生了解革命烈士的感人事蹟,懂得幸福來之不易,激發隊員們對革命先烈的緬懷之情和學習熱情,珍惜今天的幸福生活。

5、引導學生積極開展「清明傳統活動」

讓學生到郊外踏青,踏進自然,融入社會,讓他們親身感受到大自然的美,促進人與自然和諧相處。放放風箏,放飛乙份祝福,放飛乙份希望。此項活動,受到全體學生的歡迎,大家充分利用假期踏青、賞花、放風箏、參觀,切實增強了社會實踐能力

本次「緬懷革命先烈,傳承優良傳統」主題隊會活動,使全體隊員的心靈再一次受到了啟迪,他們暗下決心將踏著革命先烈的足跡,努力學習,奮勇拼搏。

三、結合楊凌區舉辦的校園文化節活動,我在領導的支援和指導

下積極開展了一系列的校園文化活動。比如:期中考試後進行了弘揚十八大精神的演講比賽和經典古詩誦讀活動,在教學之餘又積極籌化創新參加中心校的慶六一文藝節目等等。

我既是石家小學的大隊輔導員,也是一名中隊輔導員,同時還擔任四年級的語文和英語教學。雖然平時的工作是繁忙而充實的,但是我毫無怨言,盡自己最大努力幹好本職工作,在教學上獲得的多次榮譽和在大隊工作中取得的成績,得到了領導和同事們的好評和肯定。我認為少先隊輔導員工作擔負著塑造少年兒童靈魂的重任,寄託著家庭和社會的重望,承載著美好而光明的夢想。

因此,身為一名大隊輔導員,我自豪;獻身少先隊輔導員工作,我無怨無悔。在今後的工作中我將繼續發揚勤學進取、開拓創新的精神,力求以更科學有效的方法,去創造性地開展學校的大隊工作。

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少先隊大隊輔導員職責

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