一、貫徹教育部「質量工程」專案的基本情況
2023年初，教育部、財政部聯合投資25個億，出台了「高等學校本科教學質量與教學改革工程」，簡稱「質量工程」專案。我們認為這是繼985工程、211工程、本科教學評估後，國家採取的又一重大舉措，這對高校深化教學改革、提高教育質量以及長遠發展具有重要的戰略意義；尤其是對我們這類培養應用型人才的普通地方院校，就更顯得珍貴、重要。因為，以前國家為扶持一流院校，投入重點都是針對985、211等國內重點學校，對於普通地方院校很難入圍，而這次賙濟部長講是面對各個層次高校的，所以說珍貴、重要，當然難度也非常大。
我們必須抓住這次難得的發展機遇，用「質量工程」專案帶動和提高學校的教學質量和辦學水平。
我校領導對「質量工程」專案高度重視，學校制定了《關於全面貫徹落實教育部「質量工程」，進一步提高本科教學質量的實施方案》。經過一年來的貫徹落實，我校取得了一些成果，但是還很不夠，還需要下大氣力，動員廣大師生，舉全校之力，克服各種困難，力爭在①國家特色專業建設、②精品課建設、③萬種新教材建設、④國家實踐教學示範中心建設、⑤人才培養模式創新實驗區、⑥教學團隊建設、⑦教學名師獎、⑧雙語教學示範課程等8個具體專案中有所建樹，取得國家或省級專案。由此全面提公升學校的教學質量和整體辦學實力。
二、2023年國家「質量工程」專案開展情況
國家「質量工程」專案的建設內容共6大類17項，我們主要關注的是前4類中的8個專案。在黑龍江本科高等教育資訊網上（//210.46.
103.98/hljee/index.asp），公布了國家「質量工程」2023年度專案申報指南。
確定的具體建設內容有7個專案，即：特色專業建設點、國家精品課程、國家級實驗教學示範中心、大學生創新實驗計畫、人才培養模式創新實驗區、國家級教學團隊、雙語教學示範課程。下面我分別做簡單介紹。
（一）專業結構調整與專業認證
「質量工程」專案中，第一類建設內容的題目叫「專業結構調整與專業認證」，共有3項，一是專業設定**系統，二是專業規範與專業認證，三是特色專業建設，前2個與我校無關，我們主要努力的是國家特色專業建設①。特色專業又分為第一類和第二類，第二類特色專業是指培養國家和社會緊缺人才和拔尖創新人才，緊缺主要指農、林、醫、地、礦、油科類，拔尖創新指有國家專門人才培養基地支撐的專業點，我們有一定差距；第一類特色專業是指優勢明顯、特色鮮明、有一定辦學基礎的專業點，這是我們主攻方向。由於我校廣大師生的多年努力，有15個校級重點專業、10個省級重點專業的長期建設基礎，經過去年評選，我校拿到國家特色專業5個；它們是：
會計學專業、商品學專業、機械設計製造及其自動化專業、食品科學與工程專業和製藥工程專業。其中前4個是國家按年度（2007～2010），每個專業資助經費20萬，另需地方財政和學校配套提供經費，後乙個是有名份，需要地方財政和學校配套提供資助，經費數額是一樣的。（解釋省重點專業經費）
2023年度的第三批國家級高等學校特色專業建設點涉及到我校的商品學專業，要向教育部高等教育司綜合處上報《高等學校特色專業建設點任務書》，一共11項內容，上報截止時間為2023年6月30日。另外10個省級重點專業也要按要求及時上報計畫、中期檢查、階段總結、經費使用情況等，據講省教育廳下半年也要組織人到學校檢查。
（二）課程、教材與資源共享
「質量工程」專案中，第二類建設內容的題目叫「課程、教材與資源共享」，也是3項，一是國家精品課程建設，二是萬種新教材建設，三是網路教育資源共享平台建設。我們主攻的方向是前2項。
主要說精品課程②。精品課程專案是教育部2023年推出的，截至昨天，我校現有精品課程：校級47門、省級19門、國家級1門，在省屬地方院校排在前面，但與兄弟院校比較，發展趨勢不夠理想。
原因是各院校都認識到了精品課的重要性，質量上的很快，而我校卻有些停滯不前，令人堪憂。國家計畫建成3000門國家級精品課，今年本專科合計要評選650門，其中包含網路課程50門。國家級精品課的推薦有兩個渠道，一是省教育行政部門，今年全國本科推薦限額325門，黑龍江省評選省級精品課推薦名額180門，評出80門，從中推薦參評國家33門，包括哈工大、哈工程等全省25所本科院校6月1號開評，競爭相當激烈。
另一渠道是教育部學科（專業）教學指導委員會。全國本科教指委77個，本科推薦限額335門。今年我校輕工學院的「包裝機械」本科課程、物流學院的「國際物流實務」高職課程是從教指委渠道推薦參評國家級精品課，這是非常好的一條路，希望其他學院能夠借鑑，多出精品。
另外，精品課建設過程中要不斷更新內容，全程上網，資源共享，學校已決定建設乙個具有先進水平的精品課錄播教室，以解決精品課程製作中的瓶頸問題，希望從事此項工作的教師能按精品課評價指標要求完成精品課建設任務。
附帶說一下萬種新教材建設③。教材建設與課程建設密切相關，是衡量課程建設質量水平的重要標誌之一，而當前劣質教材的氾濫，嚴重干擾了正常的教材撰寫工作。「質量工程」提出了萬種新教材建設，但在2023年度專案申報指南中卻沒有專門提及。
目前各高校普遍比較認同的有4類教材，即教育部90年代末結合「教學內容與課程體系改革」專案的面向21世紀課程教材，2023年後的「新世紀教改工程」專案的立項教材，「十五」、「十一五」行業或教指委規劃教材以及獲獎教材（含信譽好的國家出版社）；我校現承擔各類規劃教材的編寫任務共15部，我想這是教材建設主流，是教師編寫教材的主攻方向。
（三）實踐教學與人才培養模式改革創新
「質量工程」專案中，第三類建設內容的題目叫「實踐教學與人才培養模式改革創新」，共有4項。一是國家實驗教學示範中心建設，二是人才培養模式創新實驗區，三是國家大學生創新實驗計畫，四是資助大學生競賽活動。我校主要涉及是2項，關注1項。
1．首先說國家實驗教學示範中心建設④。國家實驗教學示範中心的建設分：申報評審、改革建設、評估驗收三個階段完成，三年乙個週期；國家計畫建設500個，2023年開始申報評審， 2023年開始驗收。
2023年申報評審100個，每個中心國家資助50萬。國家級實驗教學示範中心的推薦由省教育行政部門負責，今年黑龍江省推薦限額8個，然後到國家按19個科類分配名額，分別評審。我校現有省級實驗教學示範中心3個，其中經管實踐教學中心，從理念的提出到硬體設施建設，教育部主管領導和全國財經院校同行都給予充分肯定，在行業內有較大影響，為此學校的領導和相關同志都作了大量艱苦的創新性工作，今年又充實了力量，繼續在軟體和內涵建設上下功夫，準備衝擊國家級專案，今年國家網上申報的日期是7月1～15日，時間非常緊，要求相關學院要積極配合，據教育部財經政法處處長吳燕講今年的難度非常大，但學校已下決心實現此項教學改革零的突破。
２．人才培養模式創新實驗區⑤ 本專案重點支援高校在教學內容、課程體系、實踐環節、教**行和管理機制、教學組織形式等多方面進行人才培養模式的綜合改革，努力形成有利於多樣化創新人才成長的培養體系，滿足國家對社會緊缺的複合型拔尖創新人才和應用人才的需要。
國家2023年度評審100個，名額是按科類具體分配的，而且做了一些條件限制，對我校不利，如經濟學10個名額，限有理論經濟學博士點的高校申報；法律5個名額，限政法類本科院校申報，
人才培養模式創新實驗區去年的申報是由學校直接報教育部的，效果不是很好，去年我校申報了3個未果，今年改由省教育廳組織，先評出省級創新實驗區，然後推薦國家，關於名額問題我已請示教育廳，由教育廳與教育部再進一步協商。所以我校教師可先申報省級人才培養模式創新實驗區。申報截止時間是6月6日，校級見oa網上教務處通知。
３．大學生創新性實驗計畫計畫由學生創新性實驗專案和學校創新性實驗計畫組成。學生創新性實驗專案是本科學生個人或團隊，在導師的指導下，自主進行研究性學習，自主完成實驗專案。實施計畫的原則是：
興趣驅動、自主實驗。重在過程。目的是在高校探索並建立以問題和課題為核心的教學模式，倡導以學生為主體的本科人才培養和研究性學習教學改革。
增強學生的動手能力，推廣研究性學習和個性化培養。
計畫主要面向國家重點建設大學和一部分有較強行業背景和特色的地方大學。2023年全國批准50所學校，資助3000個學生專案，2009～2023年每年資助4500個學生專案，每個專案資助1萬元。黑龍江：
工科：哈理工、大慶石油
（四）教學團隊與高水平教師隊伍建設
「質量工程」專案中，第四類建設內容的題目叫「教學團隊與高水平教師隊伍建設」，共3項，一是教學團隊建設，二是雙語課程建設，三是教學名師獎的評選於表彰。
１．教學團隊建設⑥
建設目的：通過建立團隊合作的機制，改革教學內容和方法，開發教學資源，促進教學研討和教學經驗交流，推進教學工作的傳、幫、帶和老中青相結合，提高教師的教學水平。
建設內容：根據地域和行業分布現狀，建立老中青搭配合理、教學效果明顯、在師資隊伍建設方面可以起到示範作用的國家、省、校級教學團隊，資助其開展教學研究、編輯出版教材和教研成果、培養青年教師、接受教師進修等工作。
基本要求（本科）：
⑴團隊及組成。根據各學科（專業）的具體情況，以教研室、研究所、實驗室、實訓基地等為建設單位，以系列課程或專業為建設平台，在多年的教學改革與實踐中形成團隊，具有明確的發展目標、良好的合作精神和梯隊結構，老中青搭配、職稱和知識結構合理，在指導和激勵中青年教師提高專業素質和業務水平方面成效顯著。
⑵帶頭人。⑶教學工作。教學效果好，團隊無教學事故。
⑷教學研究。積極參加教學改革與創新，參加過省部級以上教改專案、精品課程等，獲得過教學成果獎勵。
⑸教材建設。承擔過面向21世紀課程教材和國家級規劃教材編寫任務。教材使用效果好，獲得過優秀教材獎等相關獎勵。
我校現有教學團隊,校級2個、省級1個；2023年教學團隊，國家評審資助300個，黑龍江評審資助40個，推薦國家13個名額，我校有兩個申報名額，省級申報截止日期6月10日，詳見oa網上教務處通知。
２．雙語教學示範課程⑧
以前雙語教學示範課程評選範圍僅限於「211工程」院校，今年面向所有普通本科院校申報，國家計畫2023年建設100門雙語教學示範課程。普通本科院校申報課程不超過1門。申報課程應為專業基礎課、專業課，必修課、選修課均可，教**用的外語為英語。
申報要求：1、申報課程應具有較好的建設基礎，至少已面向兩屆學生開設，修習該課程的學生具有較好的外語基礎，雙語教學效果良好。2、申報課程的負責人要有1年以上（含1年）海外留學、進修或工作的經歷。
3、申報課程須提供該課程的教學檔案及教學錄影。
３．教學名師⑦
2023年的校、省級教學名師獎的評選工作已經結束，我校現有校級名師獎獲得者15位，省級名師獎獲得者4位，國家級空白，希望具備條件的教師明年積極爭取。
質量部2023年關於質量目標總結和計畫
質量方針目標貫徹實施情況報告 一 質量方針目標的實施情況 公司質量方針 質量方針是 質量第 一 二 公司質量目標 建立健全公司質量管理體系，加強藥品經營質量管理，最大限度滿足客戶的需要，為人民群眾提供安全有效的合格藥品。為了保證公司質量目標實現，質量部將公司總的質量目標分解為各部門的具體工作目標，具...
2023年教育部工作計畫
篇一 教師工作計畫書范文 共10篇 篇一 201x年度教師工作計畫范文 1 201x年度教師工作計畫范文 人們稱頌 教師是太陽底下最光榮的職業 我有幸成為了教師隊伍中的一員，在九月一日正式開始了自己的教學生涯。兩周多的時間過去了，我在工作中更加感性的理解了 學高為師，德高為范 的涵義，也更加深刻的認...
教育部基礎教育二司2023年工作要點
6.全面推進中小學教學改革。採取多種方式，推廣首屆基礎教育國家級教學成果獎獲獎成果，充分發揮優秀教學成果的示範 輻射作用，促進交流與共享，提高基礎教育教學質量和水平。進一步加強和改進教研工作，推動各地充分發揮教研在服務教育行政決策 推進課程教學改革 促進教師專業發展 提高教育教學質量等方面的重要作用...