一、 化學中考卷各大題（不含第一題）基本情況簡述及原因分析
（一） 第二大題填空題：
21題：部分學生沒有用物質的化學式表示而書寫物質名稱
主觀原因：學生沒有認真審題，對題後括號中帶有著重號
的要求不注意。
客觀原因：本題出卷不規範，誤導部分學生不敢寫化學式
而只敢寫物質的名稱。（題中給出的物質中有稀硫酸、食鹽，這些物質是混合物，如果不指明寫混合物中的何種成分的化學式，對學生來說答題就不明確）
22題、23題答題情況較好，這與平時教師注重與22、23題題型相似的題目練習有關。
（二） 第三大題簡答題：
24題的抽樣得分率為0.60。閱卷中發現的問題主要是兩種情況：
1.元素符號大小寫不規範，把四氯化碳寫成ccl4的較多從而失分。2.
學生對性質與用途的內涵不能正確理解，把用途當作性質的較多。造成這些問題的原因是教師在講課時對元素符號的規範書寫要求可能不到位，當然也可能是學生的英語字母書寫習慣不好。。
25題抽樣得分率較高，學生捲麵情況也較正常。
（三） 第四大題計算題：
本大題包含26、27題，抽樣得分率分別為0.59、0.63，其主要問題概括起來就是解題過程不規範扣分。
如考生設未知量帶單位；運算過程中物理量的數值不帶單位；解得的未知量單位帶括號；根據化學方程式計算方程式錯誤；有部分學生濃硫酸稀釋時仍將水注入濃硫酸中等。這些情況的造成有些是教師平時要求不嚴造成，有些是區域調整以後教師對常州市相關規定不清楚造成（這裡不涉及原武進與常州評分尺度鬆緊問題，只涉及原武進與常州的相關規定需要進行整合）
（四） 第五大題問題**：
第28題錯誤率較高的是葡萄糖化學式寫錯，29題第1小題有部分學生只注意除so42-沒有綜合考慮不得帶入新的雜質。
第30題由於題目有一定的開放度，加上學生對題中資訊的提取能力差異較大，學生答題情況千差萬別抽樣得分率較低。第31題學生想到鹼溶液和二氧化碳的較少，對倒吸現象的形成不能很好把握。第32題貫徹了學科滲透思想，這一題型的出現提醒化學任課教師要在平時的學科教學中注重學科滲透以適應課程改革的需要。
二、 幾點思考：
（一）、要努力暢通新北區與常州市區的教學資訊聯絡。中心教研組人員在這些方面應發揮骨幹作用。
（二）、定期有效地開展教學研究活動，以提高課堂教學效益和質量。教學活動應追求合理頻率，努力做到少而精能解決問題。
（三）、加強新課程實施的研討。由於新課程實施的依據是課程標準，教師對課程標準的度不能很好的把握，建議通過教學研討活動，是否可以相對地統一課程標準的度。
（四）、通過數年的努力配齊實驗室專兼職人員和裝備好化學實驗室，為新課程的實施提供物質保障。
（五）、重視學困生的轉化工作。本次閱卷中兩極分化現象嚴重。這些情況的產生有歷史的原因，區域經濟的原因，當然也有各校教學管理的原因，對學困生進行有效轉化，有利於整體提公升區域教學質量水平。
第二閱卷組
2023年6月
建築材料期中考卷 2023年
土木工程材料期中考卷 a卷 專業姓名學號 一 填空題 每空1分，共20分 1.材料的孔隙率增大時，其密度表觀密度強度滲水性 2.材料的親水性與憎水性可用來區分，當時為親水材料。3.矽酸鹽水泥的主要礦物中早期強度低 後期強度高的是水化熱最大的是 4.受到硫酸鹽侵蝕的混凝土中優先選用水泥，大體積混凝土優...
2023年化學中考說明
一 指導思想 初中畢業化學學業考試是依據 全日制義務教育化學課程標準 實驗稿 以下簡稱 化學課程標準 進行的義務教育階段化學學科的終結性考試，是衡量初中畢業學生是否達到畢業標準和普通高中招生的重要依據之一。初中畢業化學學業考試應以課程改革的基本理念為指導思想，結合我市學生的實際情況，為推進我市的基礎...
2023年化學中考副題
可能用到的相對原子質量 h 1 o 16 na 23 cl 35.5 第 卷 選擇題共14分 一 選擇題 共7小題，每小題2分，計14分。每小題只有乙個選項是符合題意的 9.化學源於生活，也服務於生產 生活。下列說法不正確的是 a.合成纖維製成的衣服結實耐磨，不易褶皺 b.農作物的豐收，需要化肥 農...