計算機上機實習報告
班級油氣儲運21301
學號 201300824
序號 21
姓名孫霖
指導老師張超宇
完成日期 2015.1.11
目錄一． 系統題目3
二． 摘要3
三． 系統設計5
1． 選單結構圖
2． 重要的輸入介面說明
四. 系統使用說明9
五. 測試資料9
六. 本次實習報告的收穫12
七. 附錄：程式**13
一系統題目
計算機上機實習
二摘要一、用記事本新建乙個文字檔案，將本班的m名學生的有關資訊及本學期的n門考試課的成績（分數可以參照實際情況模擬，要求將自己的分數放在第一行）輸入到這個檔案中,建議按如下形式存放(注：20≤m≤50、5≤n≤8，下文以m=20,n=5為例):
序號姓名幸運日出生日期英語 vb 數學體育專業課
1 萬志龍 5 1992.12.19 99 92 98 88 88
2 時俊傑 6 1993.08.06 97 96 80 89 95
3 潘正彪 1 1994.11.16 89 58 59 97 95
4 王航 1 1993.06.04 56 76 43 54 77
5 劉德華 5 1992.01.05 59 87 85 79 59
7 林振耀 2 1994.01.15 85 56 84 76 68
8 胡峰 7 1994.08.29 95 62 69 76 70
9 江源 6 1993.11.14 61 89 83 85 88
10 雷聲 3 1996.06.12 66 64 62 68 71
11 謝雲峰 7 1991.07.26 77 76 59 86 62
12 程龍 4 1992.08.18 76 85 77 88 90
13 敖博文 8 1994.06.08 95 95 99 80 79
14 胡斌 5 1992.09.14 85 76 81 64 72
15 李臘春 1 1991.01.17 65 59 51 62 79
16 李思睿 3 1992.03.18 92 89 93 85 86
17 穆楠 7 1993.03.04 95 95 92 80 90
18 黎雪蓮 6 1994.05.06 85 86 75 72 81
19 劉思彤 4 1995.08.02 80 86 85 89 92
20 張璿 5 1993.02.09 80 76 84 82 87
二、將本學期的n門課程及其學分(16學時為1個學分)輸入到另乙個資料檔案（檔案型別同上）中，建議如下列形式存放：
編號課程名稱課程學分
1 英語5.0
2 vb4
3 數學4.5
4 體育3
5 專業10
三、請編寫乙個簡單的學生資訊管理程式,要求具備以下選單功能:
1 找出「出生日」與幸運日相同的人，並列印出其資訊（每行輸出乙個人資訊）
2統計出分別擁有幸運數字1，2，3，4，5，6，7，8，9，0的人數
3 能查詢出任何乙個你感興趣的人的資訊；
4 可新新增乙個人的資訊
5 可以刪除某個不受歡迎的人的資訊
6可以對某人的幸運數字進行修改，只修改其幸運數字，其他資訊不變；
7 根據以上兩檔案內容分別計算每個學生n門課的加權平均分（保留2位小數，4舍5入）,按平均分排列名次，平均分相同則名次並列，如第1、2、2、4、5、5、7…名。用vb建立乙個資料檔案，存放班級的成績表，建議按以下形式存放。
學號姓名英語 c程式設計數學平均成績名次
1 張某 76 8989 80.5 2
2 李某 91 9667 78.2 3
3 王某 75 5856 88.8 1
4 趙某 58 6777 68.5 4
8 分別統計全班每門課的平均分，並計算各分數段（60分以下；60～69；70～79；80～89；90分以上）的學生人數。用vb建立乙個新的資料檔案，在該檔案中存放資料的格式如下：
範圍. 英語 vb
>=90 3 5
80-89 10 12
9 列印每名學生成績條（並將結果存放到用vb建立的乙個新的資料檔案中）。
10 列印所有存在不及格課程學生的名單（含學號、不及格課程名稱、課程的學分及成績）。
11 列印優等生名單（學號、ｎ門課成績、平均分名次）
優等生條件：
a) 平均分 90分
b) 名次在本班位於前三名
c) 平均分85分，並且有二門課的成績都 95分
選做內容：列印每門課成績分布圖
說明：所有輸出結果應寫入用vb建立的檔案中，格式要整齊，並有適當的文字說明。
實習報告要求：應包括分析設計與說明、部分過程（函式）的源程式清單、程式除錯過程中遇到的問題及解決方法，有待改善或改進的意見，對本次實習的意見與建議、收穫等。其中原始資料及程式執行的結果應作為附錄附於實習報告之後。
...三．系統設計
1.選單結構圖
2．重要的輸入介面說明
新增學生資訊時彈出的對話方塊
按姓名查詢時的對話方塊
刪除學生資訊時的對話方塊
新增學生資訊時的對話方塊
四系統使用說明:
本程式可以進行對文字檔案的資料讀取和處理，實現對學生的加權平均分和名次，每門課程平均分，平均分各分數段人數，每門課程分數段人數，列印每名學生的成績條，列印掛科名單和優等生名單，並且可以列印每門課程各分數段的分布段。由於程式對讀取的檔案有要求，我在設計程式時加入了相應的識別和提示功能，使某些功能只能在滿足了部分條件後才能使用，以避免錯誤發生。
五測試資料
統計幸運數字：
按學號查詢：
同學資訊：
計算加權平均分：
計算各分段人數：
列印成績條：
列印不及格同學名單：
列印優等生名單：
六本次實習的收穫
1. 通過本次的上機實習，我逐漸熟悉了ｖｂ６．０程式開發環境，原本在課堂上不懂的程式**，現在感覺並不是什麼天書了，可以自己編輯一些簡單的程式，感覺挺有趣的。
2. 學會了常用控制項的編輯和編輯選單和多窗體的程式設計，並理解陣列和過程及函式的型別定義，以及過程和函式的呼叫方法，初步認識了檔案的讀取和存放。
3. 程式設計不僅需要自己的思維和方法，還應該有足夠的細心和耐心，否則，這麼長的英文**讓你不斷的除錯和檢查早就讓你頭暈目眩了。同時，不懂就要問，這樣才能不斷的進步。
認真思考也是非常的重要，只有經過自己思考的東西和知識才會變成自己的。
4. 程式設計不僅要知道自己的方法，還應看懂別人的程式，體驗別人的思維方法。這樣不僅可以在別人遇到問題時給予幫助，還可以通過對比融會貫通並得出最簡潔的程式編寫方法。
5. 最後，我在實習中遇到的問題幫助了我理解在課堂理論上沒有弄懂的問題，更讓我發現了我學習中的薄弱環節，讓我有機會去改正和提高。我也深刻的懂得了實踐是獲取知識的最好方法，在今後的學習中，我應該多將理論與實踐結合起來。
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