面試也是兩面，共三個小時！
我們一組9個人，兩個東大研究生，乙個天大研究生，乙個礦大本科，乙個不知道，四個南
郵本科生（全部二系，分別來自四個大班^_^）。同時進行面試。對面4個考官，兩個問得
比較勤快。
第一面：
三個環節：1、自我介紹，2、描述題，3、pk
1、自我介紹
自發順序，每人兩分鐘，一是自我介紹，二是說明選擇工作的目標或特點。
沒什麼好說的，把握時間，推銷自己。
2、情景題
從諸如冰箱，手機，筷子、鑰匙，砂鍋，衣架……16個物品中找出乙個加以描述，每人限
時1分鐘，自發順序，不得重複。
火藥味很濃，大家搶好說的說，我本人就被天大的那個姐姐搶了「筷子」，結果不得已改
說「鑰匙」。很無聊的遊戲。
3、pk
我們的題目是：
殘疾女孩胡雪琪酷愛剪紙，18歲的她希望靠這門技藝自食其力，養活自己。一直對她
進行語言訓練的馬老師了解她的想法，今年8月，她通過朋友輾轉找到了梁海峰。當時，梁
海峰組織了乙個展會活動，讓民間藝人展示、銷售自己的作品。了解到胡雪琪的情形後，
他有心幫忙，「我希望通過自己的力量盡可能讓民間藝人展示自己的作品，況且他們這種
狀況更是不能不幫。」
雖然組辦方對於進行展賣的攤位已有規定，但梁海峰還是想辦法為胡雪琪安排了乙個
位置，這讓馬老師她們感激不已。在展賣的六七天裡，胡雪琪的剪刀、紅紙吸引了大量圍
觀者。然而，20元一張的剪紙，真正掏錢買的人卻並不多。有人說，這些手工剪紙不如機
面霸應屆生求職網 class="txt">器製作的好，而且機器剪紙的**也要便宜很多。人們的話讓胡雪琪很難過，她對馬老師
說：「我已經很努力了，人們也誇我剪得好。但他們不買，我還是活不下去啊。」儘管如
此，胡雪琪卻並不想放棄。
給出解決方案挽救小女孩！小組討論，之後派一名代表陳述！
氣氛相對第二場有所緩和，但還是比較不默契。儘管如此，四位來自南郵的本科生相互支
持對方觀點，空前團結！東大一研究生在「小女孩剪紙可以出口」的問題上，小小摩擦。
那東大研究生最後高調總結，當然他語言組織表達實力確實很強……
至此兩個小時。
單面，其餘人在外面等，面試每人只有一兩個技術問題，且每個人的問題不盡相同。包括
對你上一輪的表現，社會實踐，去不去縣公司，怎樣看待電信轉型等問題，大概10分鐘的
時間。然後就結束了！元旦前才通知結果。
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