三、學習方法必須應用於學習的實踐當中，在運用中體會，在體會中運用，這樣才有可能真正理解學習思想的真諦。不要以為自己真正地理解了某種學習思想，脫離的學習實際而談論學習方法（思想），無異於紙上談兵。如果每位同學都真正地理解了老師所傳授的學習方法（思想），並且每位學生都是非常愛學習的，那麼他們的成績是不應該有太大的差距的。
學習方法只有在實踐中，尤其是在遇到挫折時才能夠被我們深入地認識，每一次解決疑難時，都是提高我們對於學習思想的理解的機會。所以，學習方法（思想）**於學習（教學）的實踐，而我們要理解它也必須把它應用於學習的實踐中（尤其是在解決疑難中）去才行，否則就免談對於學習方法（思想）的理解。
四、學習方法的形成是乙個過程，甚至是乙個比較長過程，這也包括學習思想理論體系的建立。任何一種學習方法（思想）都不可能拿來就能夠順利地運用的，總要經歷這樣那樣的挫折才有可能領悟它的奧妙，發揮它的作用。甚至還會因為在「磨合」階段的失敗而與優秀的學習方法（思想）失之交臂，這實在是可惜啊！
要想真正掌握一種學習方法（思想）的真諦，首先，是要用我們所感悟到的學習思想來指導我們的學習，即把學習思想化為具體的學習方法（即以學習思想武裝了的學習方法），再用於我們的學習。而我們每個人的實際情況是各不相同的，而學習的過程也是不斷變化的。所以，我們要探索出哪種學習方法合適自己，也是比較困難的，而在這個探索的過程中，也會因種種「假象」而令我們受蒙蔽、走彎路。
所以，確定自己的學習思想正確、科學與否是非常關鍵的乙個環節。這是我們進行有效學習方法探索的根本保障。當然，對於這一點，同學們就不要擔心了，因為下面的學習輔導材料是我十幾年教學中提煉、總結出來的，是非常有效的。
五、除了學習方法對學習的巨大影響之外，個人的非智力因素則是另乙個影響成績的重要因素，這也是相當數量學生成績不夠理想的根本原因，尤其是那些所謂的「後進生」生產的重要原因。
優秀學生的學習方法
9 學習互助。與同學開心地相處，遇事不斤斤計較，寬容豁達 珍視同學間的友誼，在學習中互相支援和幫助，經常一起討論學習中的問題，使用不同的解題方法並相互交流心得。有了這種和諧的同學關係，才能全身心地投入到學習中，從而保持較高的學習效率。10 自我調整。不迴避問題，遇到問題能通過找老師或者同學或者自我反...
北京四中優秀學習方法
望子成龍和望女成鳳的朋友們，這是一種非常符合中國教育的學習方法。雖然我不太推崇，但還是和大家分享一下。這種教育，應付中國式的考試是一點問題也沒有，但同時也扼殺了孩子們的業餘愛好和興趣 得與失之間，請自己衡量把握。最後祝天下的父母都有乙個好兒女！素質教育21年，公升學率100 重點大學90 以上，一半...
九年級優秀課堂學習方法
學習方法 課堂首先，學習的底基便是課堂。鈴聲響起便要進入上課狀態，做好充分的課前準備。上課過程中，要緊跟老師的節奏，用心聽，用心記，用心背，吃透老師所講，體會學習過程中的樂趣，而不是把課堂當做一種負擔，用一聲嘆息來詮釋一堂課。複習其次，如果說課堂是底基，那麼複習便是框架，沒有堅實的框架，再好的房子也...