學院：資訊工程學院
學號：20091003712
指導教師：* * *
姓名：& & &
目錄：（一）：前言
（二）：實習目的及內容
（三）：實習總結
一前言：
數字攝影測量是基於數字影像和攝影測量的基本原理，應用計算機技術、數字影像處理、影像匹配、模式識別等多學科的理論與方法，提取所攝對像以數字方式表達的幾何與物理資訊從而獲得各種形式的數字產品和目視化產品。數字攝影測量實習是在學完《數字攝影測量學》課程之後，進行數字攝影測量操作基本技能強化訓練的乙個重要實踐環節。
二實習目的及內容：
1 航帶控制點及加密點規劃實習
實習目的： （1） 為測繪地形圖提供定向控制點和像片定向引數，了解各型別航測儀的測圖原理及方法。（2） 掌握像點座標的量測方法並能熟練操作立體座標量測儀。
過程：1. 像片控制點聯測。
像片控制點一般是航攝前在地面上布設的標誌點，也可選用像片上的明顯地物點（如道路交叉點等），用普通測量方法測定其平面座標和高程。2. 測圖控制點的加密。
以前對於平坦地區一般採用輻射三角測量法，對於丘陵地和山地則採用立體測圖儀建立單航線模擬的空中三角網，進行控制點的加密工作。20世紀60年代以來，模擬法空中三角測量逐漸地被解析空中三角測量代替。3.
像片調繪。是影象判讀、調查和繪注等工作的總稱。在像片上通過判讀，用規定的地形圖符號繪注地物、地貌等要素；測繪沒有影像的和新增的重要地物；註記通過調查所得的地名等。
通過像片調繪所得到的像片稱為調繪片。調繪工作可分為室內的、野外的和兩者相結合的3種方法。心得：
剛開始找點並不順利，後來老師到我們身邊，給我們單獨講解，通過一天的室內實習任務，最大的感觸就是從新認識了攝影測量和遙感這門比較抽象的學課，以前在課堂上總覺得這是一門非常難懂也非常難學的課程，可是就在這週的室內收集資料實習的過程中我的想法突然改變了，其實攝影測量與遙感這門學科並沒有所想的那麼難懂和難學，只要我們願意去學、去發現這門學科的奧秘我們還是非常容易掌握和理解的。開始接觸是覺得它是我們所有學科中最抽象的，可是當我們把我們所學的理論知識和這次室內蒐集資料的實習結合起來對比和深入研究後，才真正的發現這是一門多麼有內涵和適應新時代的必要科目，很多情況下，對於大面積的測圖我們都少不了對它的應用，同時在將來攝影測量和遙感也很有可能會取代我們所有傳統的測圖方法，真正的把它完全的應用到我們的所有調查土地資料中，以見證它的最有效的作用。 由於我們學校大量缺少攝影測量和遙感這門學科的儀器和工具，所以學校把這次實習任務定在了武漢大學，時間比較短暫，通過這次實習我們的收穫很大，在很多情況下我們都得到了很多意外的收穫，獲益匪淺！
不僅對書本上的理論知識有了通盤的理解，更重要的是從實踐中檢驗了它的真理，了解了它的適應範圍之廣和作用之大，為我們以後從事工作而需要它打下了堅實的理論基礎與實踐經驗。實習內容：
指導老師每人分發了一組航片，以及相關的操作工具，並介紹了標註點的標註要求，然後分組每組兩人，要求是每個人畫一張標註點圖， 具體要求：標註點距離框標邊界不得小於1.5cm，不得偏離主軸線1.
0cm。距離相框中心不得小於7.0cm，標註點應盡量標註在顯著地物上，如果在斑馬線上要標註在斑馬線路邊等，上下兩條航帶上的標註點應該在誤差範圍內。
由於是第一次做這個實驗，大家都有些陌生，剛開始找個點都找不到，隨著時間的推移大家都找到了感覺，速度越來越快，精度越來越高，最後在當天實驗結束前大家都完成了找點畫圖的任務。 在實驗當中也遇到了各種問題，進行闡述一下，一，找的標註點在上下兩條航帶上不重合，有時候上下兩條航帶的誤差有些大，在上航帶找的點按理論應該能在下航帶找到對應的點同樣符合下航帶的要求，但是實際情況確實上航帶符合要求，下航帶對應的點不符合要求，於是就得重新找，工作量會變大，所以在上航帶尋點時候就應該顧及到下航帶的要求，保證既滿足上航帶要求又符合下航帶的條件，這樣不僅大大減少了工作量，同時還增加了成果的精確度。二,初始定位時候方向容易犯錯，有時候初始丁方向時候犯錯，導致最終所有的工作都白做了，從新來做，最後在指導老師的指導下大家都理解了怎麼定方向，有顯著提高。
三,成圖後，影象成果要有後期處理，有些細節處理的不夠仔細比如標註點的名稱和序號，成果出來檢查後要求叉掉塗上去的點和線痕跡，處理的不夠好等一系列問題。
實驗成果附於上交的成果圖上！
2 遙感數字圖象處理實習
實習目的：
通過遙感影象的處理分析，初步掌握遙感影象處理軟體imagine_9.2的操作。主要掌握其中的遙感數字影象增強、遙感影象的幾何糾正、遙感數字影象鑲嵌、遙感影象分類等，實現最基本的操作和運用。
實習內容：
(一).遙感數字圖象增強實習
步驟:1.在視窗中裝入從地面站買回的未增強的原始影像(武漢tm5波段) a08_wcity_5.img。
直方圖均衡
方差調整
2.點 raster / contrast 常用的增強方法
亮度和反差調整
分段拉伸
直方圖調整
直方圖均衡
方差調整
3.點 raster / contrast / general contrast 高斯調整
線性拉伸
非線性拉伸
平滑銳化
4.點 raster / filtering 邊緣增強
卷積濾波
把每種增強方法都做幾遍，進行比較，體會一下各種方法的不同效果，不明白的地方查閱軟體的**幫助。
(二).遙感圖象的幾何糾正
步驟:1.開啟 view # 1、view # 2；
2.點主選單 session / tile viewers；
3.點主選單的最小化；
4.在 view # 1 中裝未糾正影像 wt87_sub2.img:
file / open /raster layer...(柵格層)/ 選路徑d:\wt87_sub2.img / raster options
/ red:1,green:2,blue:3 /ok
或者:點快捷鍵 / wt87_sub2.img / raster options / red:1,green:2,blue:3/ok；
5.在 view # 2 中裝已糾正的影像 ws87_rs.img:
點快捷鍵 / ws87_rs.img /raster options / red:1,green:2,blue:3 /ok；
6.在未糾正影像 wt87_sub2.img 視窗點 raster / geometric correction (地面控制點編輯器)；
7.點 polynomial (多項式) /ok；
8.用預設值一次項係數計算,點close；
9．用預設項：o existing viener / ok；
10.在已經糾正好的影像 ws87_rs.img 的視窗裡任意乙個地方點一下左鍵；
11.出現已糾正的影像 ws87_rs.img 的資訊: projection (地圖投影為) utm
spheroid (橢球體引數) krasovsky
utm (武漢幅帶號) 50
點ok；
12.對照未糾正影像和已糾正影像找同名控制點；
用一次項係數計算，至少找四個控制點，為了便於剔除粗差較大的點及檢查，可選 7-8 個控制點，要求控制點均勻分布，最好布在圖廓四周，中間內插幾個點，總的中誤差控制在1個像元內，滿足精度要求後做下一步重取樣；
13.點最上方geocorrection tools對話方塊中的
14. a.選路徑d:\給輸出檔名
b.重取樣方法: 鄰元法
雙線性內插任選一種
雙三次卷積
15.在 output cell sizes 處修改重取樣像元大小，tm影像每個畫素為30公尺；
16.點ok.；
17.在主選單中開啟 viewer 視窗 viewer # 3；
18.在 viewer # 3 中裝入你已糾正好的影像與原始影像(未糾正和已糾正的)進行比較，看沙湖的鐵路線是否已糾正為正北向了。
(三).遙感數字影象鑲嵌實習
演示:1.viewer # 1 裝 c10_ws_mosic_l.img，原始左像片,色調很暗。
2.viewer # 2 裝 c11_ws_mosic_r.img，原始右像片,色調很亮。
3.viewer # 3 裝 c12_ws_mosic_1.img，左右像片已鑲嵌好,雖然重疊區做了平滑處理,但沒調整左右色差。
4.viewer # 4 裝 c13_ws_mosic_2.img，左右像片已鑲嵌好，但沒調整左右色差，直接是右像片蓋在左像片上。
5.viewer # 5 裝 c14_ws_mosic_3.img，左右像片已鑲嵌好，但沒調整左右色差，重疊區內取平均值。
6.viewer # 6 裝 c15_ws_mosic_4.img，左右像片已鑲嵌好，但沒調整左右色差，重疊區內取最大值，
效果同c13_ws_mosic_2.img。
7.viewer # 7 裝c16_ws_mosic_5.img，左右像片已鑲嵌好，但沒調整左右色差，重疊區內取最小值。
數字攝影測量實習報告
數字攝影測量學 課程設計 實習報告 實習名稱 數字攝影測量實習 班級 09測繪一班 姓名 劉勝 實習地點 實驗室 x5504 實習指導教師 龔濤 實習時間 2011.9 2011.10 西南交大地學學院 一lps簡述 lps工程管理器是乙個基於windows的綜合數字攝影測量軟體包，可以對來 自不同...
數字攝影測量實習報告
測天繪地 1 從給定的影像中選取三幅影像，在每一副影像中線附近的明顯地物點處選刺外業控制點以及內業加密點 像控點 2 繪製刺點點之記，並編制點位索引圖。1 每一副幅影像在中線附近必須選刺三個點，為後面相對定向座標量取做準備 2 編制的點位索引圖必須與相應的點之記相對應，同時，點之記中必須含有點名 精...
數字攝影測量實習報告
遼寧工程技術大學 本科生實習報告書 教學單位測繪學院 實習名稱數字攝影測量實習 專業地理資訊系統 班級學生姓名 學號指導教師王崇倡 張凱選 任東風 王利英 目錄 一 前言 二 實習目的 三 實習內容 四 實習成果 五 實習總結 1前言 數字攝影測量是基於數字影像和攝影測量的基本原理，應用計算機技術 ...