關於在我院研究生中試推行「學長制」的建議（草案）
文學院研究生分管領導、輔導員並研究生會主席團成員：
隨著我國研究生教育改革的深化，結合我院近幾年研究生招生、培養及就業等實際情況，為了給我院在讀研究生營造乙個更加幸福的學習環境、生活氛圍和就業的港灣，在借鑑國外大學和國內部分大學管理和服務制度的基礎上，現向你們提出本建議。
一、學長制的背景和發展
「學長制」最初出現於15世紀的英國伊頓公學,隨後,這種制度就一直在歐美高校中流行。在我國,香港城市大學於2023年首先試行學長制,現已在香港各大、中學校廣泛實施。它是一種在國際上以及我國港澳台地區普遍推行的大學生自我管理模式，其要點在於通過高年級學生以平等、博愛的精神與新生實現良性互動，幫助他們解決在全新的環境中所必然面臨的各種學習、生活以及情感上的困難，以早日適應正規的大學生活。
高年級的去幫助低年級的，在活動中相互交流，作為學長的幫助低年級解答學習、生活上的問題。重要的是要多溝通，交流，更要把高年級的學生，優秀品德及素質作為榜樣，對地低年級學生進行引導，尊重學生，發揚民主，對學生既要嚴格要求，又要熱情關愛，耐心幫助，努力做好後進生的轉化工作，嚴禁體罰，變相體罰和侮辱學生人格的做法，注意發揮集體的教育作用，培養學生良好的道德品質。
目前，「學長制」已經被越來越多的國內高校、中職專業學校和中學接受並普及。由於我院研究生招生的可喜成績，越來越多的同學考入我院學習，這無疑也加重了研究生管理和指導的難度，也對我院現存的導師制度、輔導員制度、研究生會制度提出了更高的挑戰。再加上全日制專業碩士學位研究生比重逐漸增加，三年制學術型研究生比重和人生逐漸減少，兩年制研究生由於學制短，學習任務緊湊，就業提前，學習、實踐、科研和就業的壓力也比較大，很有必要獲得學長們的指導和幫助。
二、 學長的主要職責
1. 幫助學弟（妹）盡快適應環境，幫助解答和處理日常生活上的問題。
2. 幫助學弟（妹）處理專業學習上的問題，手把手指導和幫助他們進行資料收集、**撰寫和發表等科學研究。
3. 幫助學弟（妹）處理、開展專業社會實踐，提高實踐能力和專業綜合素養。
4. 幫助學弟（妹）畢業**的選題、開題、寫作、修改、答辯等，幫助他們順利畢業。
5. 幫助學弟（妹）提高就業能力。包括：明確就業方向、做好職業規劃、訓練專業能力、提供就業資訊、提高就業資源等等。
6. 幫助學弟（妹）處理其他一些可以力所能及的問題，積極向學院領導、輔導員反應他們的生活、學習、科研、實踐、**、就業等各方面的情況，協同解決重大問題。
三、 學長遴選實施要點
1. 學長自願提交報名申請。院系做好學長制的宣傳：擔任學長和選取學長就是「人人為我，我為人人」的愛心傳遞過程。鼓勵綜合表現突出，個人精力充沛的高年級研究生自願報名。
2. 選拔品學兼優的學長。學長選拔標準：思想政治過硬、品德高尚，在學習成績、科研論著、院系活動、社會實踐等各方面表現突出，個人精力充沛。
3. 學弟（妹）自願選擇選擇報名，並與學長雙向選擇。根據學弟（妹）和學長的個人意願選取自己的學長和學弟（妹）。
每位學長帶1-2名學弟（妹）。原則上學長和學弟（妹）應來自同一方向，然後盡量來自不同的導師，以促進交流。學弟(妹)應該尊重學長，認真領會學長的合理意見和誠懇幫助，努力向學長學習，提高自己的綜合素養。
四、 完善學長制度
1. 學長制應該發揮其作為導師制、輔導員制、研究生會制度補充制度的有效作用，彌補專業課教師學習指導、導師科研指導、輔導員政治輔導、研究生會生活服務不夠充分之處。
2. 完善對學長的考察、監督和獎懲制度。對於在年終綜合測評中取得優異成績的學弟（妹），應給以對應學長連帶的榮譽、物質獎勵，作為學長綜合測評、評獎評優、就業推薦等在校綜合表現的重要依據。
學長應該經常和學弟（妹）交流，了解他們的實際情況，幫助他們解決難題，向兄長（姐姐）一樣關心他們。對於獲評並選任學長而輔導不利，甚至誤導學弟（妹）的學長，取消其資格，並按照我院相關制度和校規校紀予以處理。
文學院研究生會就業服務部
2023年10月20日
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