長治縣六中
根據學校2012-2013學年教學工作計畫，和「日行一善」道德實踐活動總體方案，我們紮實推進了「日行一善」道德實踐活動。在過程上，我們以學生養成良好的行為習慣為落腳點；在內容上，以傳統美德教育為側重點。同時，積極擴充套件活動渠道，強化活動評價。
在老師們的一致努力和同學們的積極參與下，我校的「日行一善」道德實踐活動，高潮迭起，精彩紛呈，取得了預期的良好效果。
一、計畫安排細緻周密
一是組織得力。經過慎密思考，擬定了學校「日行一善」道德實踐活動實施方案，並在全體教師會上就此項活動強調了要做好的八個方面的工作。各班也迅速根據德育處計畫，結合班級學生年齡特點，認真制定了「日行一善」班級活動計畫，各班計畫語言平實簡練，思路清晰明了，方法措施貼近學生實際情況、操作性強。
二是家校聯育。向家長傳授正確的教育方法，跟蹤學生的成長足跡，及時更新教育方法。
三是學科滲透。寓「善」於教，用「心」施教。
四是強化宣傳。在黑板報上開闢「班級快訊、行善故事」等欄目，樹立典型。
五是定**價。可以說，每乙份計畫都是經過老師們的深思熟慮的。更新、更實、更高層次的計畫，指引著我們的活動向更新、更實、更高層次邁進。
二、活動過程紮實有效
根據學校實際，我們制定了「日行一善」道德實踐活動方案，開展了內容豐富多彩、各具特色的德育主題文化活動，傳播善文化，踐行善文化：
1、將「學雷鋒、樹新風」和「日行一善」活動相結合，長期廣泛地開展活動，創文明和諧校園。
2、組織開展了以「日行一善」主題優秀事蹟報告會、表彰會，演講等大力宣傳好人好事。
3、實施了關愛特殊群體兒童行動，開展了「手拉手、結對子」、「一幫一」活動，把「日行一善」落實到對留守兒童、流動兒童、單親家庭兒童的關愛之中。
4、開展了知善的經典誦讀活動。
5、以學校、學校周邊社群為平台開展了豐富多彩的志願者服務活動。
6、創辦了「日行一善」班級專刊。
三、活動影響逐步擴大
我校召開的「日行一善」道德實踐活動啟動儀式，將此項活動推向了乙個新的高度，擴充套件到了更廣闊的領域。在這次的活動中，全校師生團結一致，充分展示了「日行一善」帶來的巨大精神力量和產生的良好效應。
四、活動效果顯著
一是校園環境衛生有了進一步的改善；
二是同學們的文明禮貌習慣有明顯好轉；
三是家長們看到了同學們在活動中的進步成長，對活動給予了充分肯定，對學校活動充滿感激，對大家的未來充滿信心；
四是我們的活動得到了各級領導的關注。
總之，「日行一善」道德實踐活動所產生的成效是顯著的，在以後的活動開展過程中，我們要一如既往的認真努力！
長治縣六中政教處
2013.6
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