根據學校工作安排，定期和不定期地開展質量調研。做到考查學科全覆蓋，考查學生全參與。及時了解教師的教和學生學的情況，做到有考查、有分析、有整改，促進教師更好地開展教育教學工作。
2．領導班子表率化
(1)落實定期會辦制度。
在新學年我校將把領導班子每週一次的教學工作會辦會，作為學校的例會。認真總結過去一周教育教學工作的落實情況，查詢不足，總結經驗，並統籌安排下一周的教學工作，做到工作有布置，事事有人做，領導做表率,確保工作到位，起到實效。
(2)層層落實考核責任。
今年我校的教學工作總體目標是「質量建設拿獎牌。」為了保證目標的實現，我校召開了領導班子會辦會，將縣局考核內容，分工落實到人，定目標，壓擔子，層層分解責任。
3．過程管理精細化
(1)抓好教師備課工作。
教師要高效地完成課堂教學任務，就必須注重備課工作，充分的備課才能讓我們上課時風聲水起，絲絲入扣。在新學年將把備課作為教學過程管理的重點。通過定期檢查和不定期檢查相結合，使教師的備課真正起到實效。
(2)強化課堂管理工作。
本學年我校將嚴格按照上級教育行政部門規定的課程、課時計畫，開全開足各種課程，決不隨意加課減課。把教師在課程計畫執行中有無違規現象，作為評選先進的依據，並與獎懲掛鉤。
學校將對每天的教學活動實行全天候管理，值周領導每天從早讀、晨會開始到放學結束，進行巡視檢查，如發現私自調課、不按教學常規上課，未按規定時間放學等現象，都作為教學事故記錄在案，並根據學校獎懲條例進行處理。
(3)重視學困生管理工作。
主要採取如下措施：
一、建立後進生成長檔案；
二、任課教師必須對班上的後進學生做到心中有底，教學時要關注後進生；
三、教師須利用課餘時間對後進學生進行個別輔導；
四、經常與後進學生談心，了解學困生的情況。
4．教學效率最大化
(1努力提高課堂效益。
教師每堂課努力做到優質高效：（1）必須明確本堂課教學目標；（2）必須讓學生積極參與教學活動；（3）作業必須當堂完成，及時檢查、反饋和鞏固所學知識。
(2)豐富課堂教學手段。
本學年要強化多**的使用及考核工作，對教師上課時教學具和多**的使用作硬性的規定，要求教師在備課時就要備課件的使用和學生作業的設計，通過教學手段的多樣化，促進教師的教和學生學的方式的變化，提高課堂教學的效益，提高教學效果。
5．隊伍建設優質化
（1）業務學習。我校將堅持教師自學與集中學習相結合，每次週前會隨機抽取一人匯報自學內容及心得體會，督促教師勤於學習，善於思考；每單周星期四晚，學習一到兩篇教育教學**，或**課堂教學錄影，或進行集體備課、評課，或寫教學心得，編寫課堂檢測、單元練習等。
（2）課堂教學評比。本學期將舉行「研究課、「匯報課、「示範課」等課堂教學評比活動。在青年教師中舉行包括推門課、翻牌課、過關課、比武課等活動。
將以年級組為單位，全體參加，集體研討，探索質量提公升的有效途徑。
（3）實施青藍工程。本學年凡工作不足三年、任教新年級的教師或改教新學科的教師，必須拜師學習，「徒弟」和「師傅」實行雙向選擇的原則，簽訂責任狀，促進年輕教師快速成長。
我們堅信，有縣局的正確領導，有全體教師的勤奮工作，我們一定能實現制訂目標，教育教學工作再上新台階，實現新跨越！
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