第一章河南省青少年科技創新大賽概述
河南省青少年科技創新大賽是一項具有20多年歷史的青少年科技創新成果和科學**專案的綜合性科技競賽，是我省面向在校中小學生開展的具有示範性和導向性的科技教育活動之一,是目前我省中小學各類科技活動優秀成果集中展示的一種形式。
一、宗旨
舉辦河南省青少年科技創新大賽的根本宗旨在於推動青少年科技活動的蓬勃開展，培養青少年的創新精神和實踐能力，提高科技輔導員隊伍的科學素質和技能，推進科技教育事業的普及與發展。
二、組織機構
主辦單位：河南省科學技術協會、河南省教育廳、河南省科學技術廳。
三、省級大賽組織委員會
省級大賽組織委員會由主辦單位、承辦單位共同協商組成。組**員包括：名譽主任、主任、副主任、委員、秘書長、副秘書長。河南省大賽組委會辦公室設在河南省科協青少年科技中心。
四、舉辦時間
「創新大賽」每年舉辦一屆，省級大賽終評決賽時間為每年4月。具體時間由省級大賽組委會確定。
五、活動內容
創新大賽分為青少年和科技輔導員兩個活動板塊，活動內容包括競賽活動和展示活動兩個系列；
競賽活動包括青少年科技創新成果競賽、科技輔導員科教創新成果競賽和優秀科技教師評選；
展示活動包括優秀少年兒童科學幻想繪畫展、青少年優秀科技實踐活動展和科技輔導員科技教育方案展；
另設科技輔導員論壇。
六、組織過程
參賽者要首先參加基層大賽活動。各省轄市大賽的部分優秀作品，由各省轄市按規定名額和要求報送參加省級大賽。
七、獎勵措施
競賽活動和展示活動由大賽評委會評出各個獎項，由主辦單位進行表彰和獎勵，頒發獎章或獲獎證書。大賽接受有關企業和社會機構設立的專項獎勵，根據專項獎設立原則，從參賽作品中評選出專項獎，獎勵相應的獎金和獎品。
第二章河南省青少年科技創新大賽的基本要求
一、基層競賽
「創新大賽」是一項全省性的青少年科技競賽活動，基層競賽是省級大賽的組成部分，各級基層競賽由各級科協牽頭組織，按照競賽規則舉辦相應的競賽活動，擇優推薦作品參加上一級創新大賽。
各市青少年科技創新大賽是省級大賽的基礎，市級大賽應參照省級大賽的競賽規則舉行，推薦參加省級大賽的作品必須符合省級大賽規則的要求。
市級大賽組委會在推薦上報參加省級大賽的作品時，應上報當年市級大賽的獲獎名單及市級大賽的組織情況。
省級大賽按各市組成代表隊，統一組織申報、參賽，申報作品必須是在市級大賽基礎上，按照全省分配名額推薦的優秀作品。
各市在報送參賽作品前，必須認真進行資格審查，並在申報表內出具審查意見。大賽結束半年內，如發現資格不符合規定，弄虛作假，剽竊他人成果者，將取消其參賽和獲獎資格，收回其所獲名次和獎勵。
二、申報時間
2023年3月1日之前，根據大賽檔案要求，大賽組委會辦公室受理各省轄市上報的作品，逾期視為棄權。
三、申報注意事項
紙質資訊與電子版的資訊必須保證完全一致，一旦申報，便以此為準，不得再修改。學校名稱要填寫全稱，包括省份、城市、學校全稱。所有申報材料不退回，請自行做好材料備份工作。
申報表上沒有按要求簽字、蓋章的，視為無效申報。
第三章科技創新成果競賽
一、科技創新成果競賽專案的分類
科技創新成果競賽是「創新大賽」活動的主體內容，其主要作品形式有：發明創造作品和科學研究**。
競賽專案按年齡段分為小學專案、初中專案、高中專案；按專案申報者人數分為個人專案和集體專案；按所研究的領域分為數學、物理學、化學、微生物學、環境科學、生物化學、醫藥與健康學、工程學、電腦科學、動物學、植物學、地球與空間科學、行為與社會科學等13個學科。
各市申報的科技創新成果競賽專案中，小學和初中的專案數量分別不少於總數的20%。小學、初中和高中的集體專案數量分別不超過各級段總數的20%。
二、科技創新成果競賽專案的學科分類
1．數學（ma）——指形式邏輯或各種數字及代數計算的開發，以及這些原理的應用,包括微積分、幾何、抽象代數、數論、統計學、複數分析、概率論等。
2．物理學（ph）——指能量及其與物質作用的原理、理論和定律，包括固態物理、光學、聲學、粒子、原子物理、原子能、等離子體、超導體、流體和氣體動力學、熱力學、半導體物理學、磁學、量子物理學、力學、生物物理學。
3．化學（ch）——指對物質性質和組成以及其所依從的規律的研究，包括物理化學、有機化學（不含生物化學）、無機化學、分析化學、材料化學、塑料、燃料化學、殺蟲劑、冶金學、土壤化學等等。
4．微生物學（mi）——指有關微生物的生物學，包括細菌學、病毒學、原生動物學、真菌學、微生物遺傳學等。
5．環境科學（ev）——指對於（空氣、水及土地資源）汙染源及其控制的研究、生態學等。
6．生物化學（bi）——指生命活動程序中的化學，包括分子生物學、分子遺傳學、光合作用、血液化學、蛋白質化學、食物化學、激素等。
7．醫藥與健康學（me）——指對於人類及動物的疾病和健康的研究，包括牙科學、藥理學、病理學、眼科學、營養學、公共衛生學、兒科學、**學、過敏反應、語言與聽力等。
8．工程學（en）——指技術，直接將科學原理應用於生產及實際應用的專案，包括土木工程、機械工程、航空工程、化學工程、電氣工程、攝影工程、音響工程、汽車工程、船舶工程、制熱與製冷工程、交通運輸工程、環境工程等。
9．電腦科學（cs）——指計算機硬體和軟體工程設計與開發，包括網際網路技術及通訊、計算機製圖技術（包括人性化介面），**/虛擬實境技術，計算科學（包括資料結構、加密技術、編碼及資訊理論）的等等。
10．動物學（zo）——指對動物的研究，包括動物遺傳學、鳥類學、魚類學、爬蟲學、昆蟲學、動物生態學、古生物學、細胞生理學、生理節律學、畜牧學、細胞學、組織學、動物生理學、無脊椎動物神經生理學、無脊椎動物研究等。
11．植物學（bo）——指植物生命的研究，包括農業科學、農業經濟學、園藝學、林學、植物分類學、植物生理學、植物遺傳學、植物溶液培養、海藻等。
12．地球與空間科學（es）——包括地質學、礦物學、地貌學、海洋學、氣象學、氣候學、天文學、洞穴學、**學、地理學等。
13．行為與社會科學（so）：指通過觀察和實驗來研究人和動物行為與反應，人類社會中的個人之間，個人與社會之間的關係的科學，包括社會學、人類學、心理學、考古學、教育學、動物行為學、人種學、語言學、城市問題等。
三、科技創新成果競賽專案的學科認定
1．涉及製作和設計的專案：專案的主要內容是設計和製作，專案應屬於工程學；專案雖是設計和製作，但目的是用其收集獲得了資料，並進行了分析，則該專案應屬於所進行分析和研究的學科。
2．涉及動植物生活環境的專案：專案研究的是河流或池塘中的動植物生活環境，則不屬動植物學而應屬環境科學。
3．涉及動植物化石的專案：專案研究的是史前植物化石，應屬植物學；專案研究的是史前動物化石，應屬動物學；專案研究的是地質年代，應屬地球與空間科學；專案研究的是貝殼化石的化學組成，應屬化學。
4．涉及火箭及飛行器的專案：如專案研究的是火箭及飛行器燃料，應屬化學；專案研究的是使用火箭及飛行器作為氣象儀器的運載工具，應屬地球與空間科學；專案研究是計算火箭及飛行器的軌道，應屬物理學；專案研究的是火箭及飛行器加速度對小鼠的影響，應屬醫學與健康學。
5．涉及遺傳學的專案：如專案研究的是dna，應屬生物化學；專案研究的是植物雜交遺傳，應屬植物學；專案研究的是大腸桿菌的遺傳學，應屬微生物學。
6．涉及維生素的專案：如專案研究的是機體對維生素如何處理，應屬生物化學；專案研究的是有關維生素的分析，應屬化學；專案研究的是維生素缺乏的影響，應屬醫學與健康學。
7．涉及晶體學的專案：如專案研究的是晶體的組成，應屬化學；專案研究的是晶體的對稱性，應屬數學；專案研究的是晶格的結構,應屬物理學。
8．涉及語言和聽力的專案：如專案研究的是閱讀障礙，應屬社會科學、專案研究的是助聽器，應屬工程學；專案研究的是失語症應屬醫學與健康學。專案研究的是語音，應屬物理學。
專案研究的是耳的結構應屬動物學。
9．涉及放射能的專案：專案研究的是使用同位素跟蹤，可以是生物化學、植物學、醫學與健康學以及動物學；專案研究的是對放射能進行測量，可以是地球與空間科學或物理學；專案研究的是放射能監測儀器的設計和製作，應屬工程學。
10．涉及空間科學的專案：很多的專案涉及空間科學但並不歸屬與地球與空間科學。如失重對植物的影響，應屬植物學；失重對人的影響，應屬醫學與健康學、開發一種封閉環境的太空艙系統應屬工程學。
11．涉及計算機的專案：如果計算機只作為工具使用，專案應屬於其研究的學科領域。如使用計算機計算火箭軌道，應屬物理學；計算某一無機化學反應的產熱，應屬化學；作為教學輔助工具使用，應屬行為與社會科學。
四、對申報專案和申報者的要求
1．競賽專案的申報者為：現就讀於中、小學校（包括中等師範學校、中等專業學校、職業中學、技工學校）的學生。
2．每名學生在一屆大賽上，只能申報一項科技創新成果競賽專案（包括集體專案）。
3．申報者所申報的專案必須是從競賽當年7月1日之前不超過兩年時間內完成的。
4．連續多年的研究課題，在專案申報時，必須提出反映最新的研究工作和研究成果。
5．集體專案的申報者不得超過3名成員，並且必須是同一地區、同一年齡段（小學、初中、高中）學生的合作專案。
6．集體專案不能轉為個人專案，新成員不能半途加入到乙個集體專案中。每名成員都須全面參與專案，熟悉專案各方面的工作，最終研究成果應該反映出所有成員的共同努力。
7．每個集體專案應確定一名第一作者，其他為署名作者。在專案申報時，所有成員的資訊資料均應在申報表中填寫。
8．每個專案最多只能申報三名輔導教師。
五、不接受申報的專案
1．違反國家法律、法規和社會公德或者妨害公共利益的專案；
2．涉及食品技術、藥品類的專案；
3．參加過往屆全國青少年科技創新大賽的專案；
4．不是在距本屆比賽舉辦時間兩年之內完成的專案。
六、對申報材料的要求
1．申報書：申報者需按照競賽有關要求，認真填寫申報書，一式2份上報省級大賽組委會辦公室。申報書必須是大賽組委會秘書處提供的標準申報書，並且申報書不能與研究報告等其他申報材料裝訂在一起，否則視作不合格申報。
2．**及附錄：所有申報專案除填寫申報書外，還應提交2份完整的**。如需要提交**附錄，各類附件應分類編號，裝訂成冊，所有附件只需上報1套影印件。
發明創造專案須提交專案研究**或專案說明書，提交專案研究的原始設計資料、各種圖表（外觀圖、結構圖、原理圖）、活動**等。
關於參加第22屆河南省青少年科技創新大賽
參賽作品 公示 的通知 根據平頂山市科協 市教育局 市科技局 市環保局 關於舉辦第二十一屆平頂山市青少年科技創新大賽的通知 平科協 2007 38號 各縣 市 區 市直中學認真組織開展了基層大賽，選拔推薦優秀作品參加市級大賽。市級大賽評審委員會組織評委，按照 平頂山市青少年科技創新大賽競賽規則 和 ...
青少年科技創新大賽競賽專案說明
小學生科技創新成果競賽說明 一 專案分類 小學生科技創新成果競賽專案按申報者人數分為個人專案和集體專案 按研究領域分為物質科學，生命科學，地球與空間科學，技術與設計，行為與社會科學等5個領域。二 研究領域分類 1 物質科學 ms 研究物質基本結構 運動規律 相互作用及其變化，主要包括物理學 化學和材...
青少年科技創新大賽的介紹
一 開展青少年科技創新大賽的重要意義 國家 創新是乙個民族進步的靈魂，是乙個國家發展的不竭動力。教育 創新是素質教育的靈魂與精髓，是高層次的素質教育。學生 高校自主招生照顧與中招加分或破格錄取照顧。學校 突顯學校辦學特色 二 青少年科技創新大賽主要內容 競賽專案 科學 發明創造 科學實踐活動 年級以...