沛縣正陽小學
教務處2012——2013學年度第一學期工作計畫
一、指導思想
本學期，我校的辦學理念以 「實效、高效」的原則，以全面提高教育教學質量為核心，提高學校辦學效益；以深化課堂教學改革為重點，培養學生自主學習習慣，提高課堂教學實效；著重落實「讓學生課堂的每一分鐘都成為有效學習時間」；，推進學校精緻管理，從而達到「教會每乙個學生」。
二、具體目標和內容
1、深入開展「教學五認真」，打造實效、高效課堂。
只有不斷地提高課堂教學的效率，才能達到「讓教師課堂的每一分鐘都成為有效教學時間」。基於這個觀點，本學期我們重點提高「課堂教學效率，打造實效、高效課堂。
（1）加強「常規管理、規範辦學行為」全面提高教學質量。進一步學習 「五嚴十禁」要求，遵守教育法規。
（2）落實全面、全程質量監控措施，健全和完善教學考評獎懲制度，全面提高我校教育教學質量。
（3）。提高教師鑽研教材的意識和備課的實用性。加強電子備課系統的管理、使用、檢查。
使之能在減輕教師勞動量而同時又能提高備課水平的基礎上有效地服務於教學，同時使備課內容和上課教案、課件一致，達到備課、上課的高度統一，健全電子文件系統、校園**的使用和管理使之使用合理化、有效化、常態化。
（4）探索網路教研新模式，提高活動效率
充分利用現代化辦公平台，開創網路教研新模式，進一步增強教師之間的交流，形成濃厚的教學研討氛圍。一是建立學校教師qq群，開展網上交流和研討；二是鼓勵教師建立教學部落格，發表自己的教學感悟或隨筆。
（5）開展教師愛崗敬業、為人師表、嚴謹治學等典型教師的表彰，發揮典型教師的引領示範作用，本學期要組織名教師、學科帶頭人作高效課堂教學學習交流，讓廣大教師學有目標，行有方向。
（6）加強教師基本功培訓及開展教師大練基本功活動，落實「五個一」活動。
2、落實校本教研工作，促進教師專業成長。
針對青年教師存在 「教學經驗不足，教學效果不理想」的現象，我們從實際情況出發 ,立足校本教研,促進教師發展。
（1）專業引領
聘請專家、典型教師對小學教師進行常規教學、教學模式、新課程理念等方面的專題培訓。
（2）組內教研
以教研組為單位，每週各學科進行一次教研。
分管負責人要制定好實實在在的活動計畫，安排好活動內容、方式、時間、地點，從「求實效，求發展」出發，做到「三研究三統一」即研究教材、研究學生思想和學習現狀，研究習題並統一進度，統一檢測，統一質量分析。
（2）加強對校本教研活動的研究，不斷發現問題，理清思路，落實新措施，解決校本教研活動**現的實際問題。改進和完善以校為本的教研制度和工作方法。把校本培訓融入校本教研，把集體備課、課例展示、診斷反省、課題研究、等教研模式與校本培訓結合起來，以校本培訓促進校本教研，以校本教研促進教師專業成長，形成借課改優勢提公升學校辦學水平和提高教學質量的新局面。
3、加強學生良好學習習慣的培養，提高學習效率。
4．開展第四屆校園讀書節系列活動，讓書香溢滿校園。
5. 加強圖書室、實驗室等功能室的管理，提公升各功能室服務教育教學的
效 6.加強閱讀指導的教學，把閱讀教學真正融入到語文課堂教學中去。
7、高度重視，健全健康教育機制
學校健康教育是教育系統在建立國家衛生城市工作中的重要內容，學校要高度重視，進一步完善健康教育領導機構，加強工作力度，將健康教育工作納入本單位年度教學工作之中，並制定專項計畫，做到機構健全，工作有計畫有檢查、有總結。
三、具體措施
1、注重業務指導，促進教師成長。
（1）加強對青年教師的指導。教務處要求年級學科組長每週聽1節青年教師的課並指導，年級主任和教務處分管語、數、外、科學的主任每週聽1-2節任課教師的課並指導。通過這一活動的開展，提高教師課堂的規範性（符合教學模式）和實效性（學生當堂學會）。
（2）加強對教研工作的指導。教務處要求提前一周上報各學科教研課，根據上報情況，教務處分管語、數、外、科學的主任深入各科課堂，認真了解各科教學情況，分析各科教學現狀，幫助教師優化教學過程，與教師一道進行教材研討。
2、注重制度管理，加強檢查指導。
（1）堅持巡課制度。
各科教師要進一步強化課堂常規管理。具體做到：提早進教室，做好上課一切準備；規範課堂常規，努力創設民主和諧的課堂氛圍，隨時糾正學生不規範的讀寫坐姿勢；向課堂40分鐘要質量，提高課堂效率，留有充足的課堂練習時間，準時下課不拖堂。
教務處每天進行課堂常規檢查並做好記錄，涵蓋課前準備、課堂紀律、教師課堂教學的實效性、學生課堂學習習慣的養成等方面。發現亮點，指出不足，規範教師教學行為。
（2）堅持聽隨機課制度。
本學期教務處將組織行政領導和教研組組長對全校教師進行隨機聽課，甚至跟蹤聽課。目的在於督促教師重視並切實落實好平時的課堂教學，且把學校的辦學理念滲透在平時的教學中，使學生有更大的收益。
（3）堅持開展推門課、亮相課、引路課和評優課活動。
本學期教務處將組織行政領導和教研組組長對全校教師進行聽推門課。本學期開展年輕教師亮相課，骨幹教師上示範課等。
（4）堅持校本教研檢查制度。
教務處分管語、數、外、科學的主任每週校本教研監督檢查。要求教研組在教研組長的帶領下，研究教材，商討教案，每位教師應根據自己的備課心得、學生的實際情況，認真修訂教案，並寫出有一定質量的教後反思。教研組長要注重過程資料積累，填好教研記錄本，期末上交教務處。
教務處將以不定期的形式進行抽查，及時了解各組教研的執**況。
（5）落實教學常規、堅持教案檢查制度。
加大備課監督檢查力度，確保制度的有效落實。學校領導要帶頭深入課堂，學校領導每期聽課不得少於15節，教師每期聽課不得少於10節，聽課記錄、評課記錄等要整理歸檔，教務處分管主任、年級學科組長每月檢查一次教案並填寫檢查記錄簽字，對教師每課制定的層次化目標、設計的層次化問題、層次化練習、培養學習習慣和滲透中學知識點等內容要詳查。發現亮點，指出不足。
依據有效備課、學習習慣的培養要求評出等級。並公布檢查結果。
（6）堅持作業檢查制度。
教務處分管主任每月月末進行作業檢查，檢查內容為學生書寫情況、教師批改情況、家長簽字情況等，並在例會中及時總結通報。同時根據學生書寫情況、教師批改情況等內容評出等級。
（7）堅持對非考試學科的監督檢查。
進一步規範**、體育的課堂教學工作，不定期抽查**課、體育課的候課和上課情況。
（8）堅持嚴格執行各項法規。
各位教師要嚴格執行新課程標準和課時計畫，認真執行「三表」，不私自調課，不擅離教學崗位，不私下組織訂購教輔用書，增加學生不必要的學業負擔。因公因私需外出時，要執行請假制度到教務處安排好課務方可離開（特殊情況除外）。擔任體育課的教師要加強學生活動期間的安全指導，做到有序活動，杜絕活動的隨意性。
3、注重成績跟蹤，充分利用好教學成績分析系統，提高教學質量。
（1）搞好平時成績跟蹤檢測，掌握學生學習情況的第一手資料，有計畫地適時開展周練、單元過關、月檢測和單項檢測，以檢測來發現問題，及時採取有效措施，保證雙基的落實。
（2）搞好期中、期末的命題和評卷工作。並及時收集統計學生成績，查閱試卷，縱向、橫向比較，組織教師搞好試卷分析，有的放矢，保證教學質量。
（3）指導教師做好補差計畫，督促教師平時加強中下生輔導和作業批改，不讓每乙個學生掉隊。
（4）關注學生能力的培養。在面向全體學生的前提下，鼓勵優生「冒尖」。
4、開展第四屆校園讀書節系列活動，讓書香溢滿校園。
（1）、保證讀書時間，學生晨誦、午讀和自讀課時間進行課外讀書積累，凸顯我校書香校園特色。
（2）、在各段各班繼續開展國學經典背誦活動。背誦內容為
一、二年級《日有所誦》三年級《三字經》四年級《**規》五年級《論語》六年級《增廣賢文》，學校將定期對學生進行背誦檢測。
（3）、教師讀書，有句話值得我們沉思：「先做讀書人，然後談教育。」在學生心目中，老師應當是文化的代言人，是文化的傳播者，認為我們擁有文化。
而事實上，捫心自問，我們誰敢自稱自己為文化人？我們距離文化人的要求可能太遙遠了。所以，教師作為崇尚讀書這個偉大國度中的特殊而重要的群體，最應該擔負起讀書的重任，讓讀書成為我們教師的一種職業習慣。
（4）、班級共讀，一年級各班由語文老師每天抽十五分鐘時間在班級開展師生共讀一本書活動。二年級語文老師要精心選擇適合學生閱讀的故事，為學生讀、講，並根據故事情節適時訓練學生想象能力，提高讀寫繪作品質量。
三至六年級讀書，並填好每週讀書卡。
（5）、親子共讀，
和孩子一起讀書，是激發兒童閱讀興趣中最重要的一條。和孩子共讀不但可以起到引領作用，還能幫助孩子養成良好的閱讀習慣。班主任和語文老師做好宣傳動員工作，讓家長為孩子創設乙個良好的讀書氛圍，捨得給孩子買書，勤於為孩子借書，樂於陪孩子讀書。
蘇聯著名教育家蘇霍姆林斯基說過「所有那些有教養,好求知,品行端正,值得信賴的年輕人,他們大多出自對書籍有著熱忱的愛心的家庭." 每天睡前二十分鐘，是親子共讀的時間，爭取到一位與孩子共同讀書的家長，就是爭取到了乙份教育的力量。
5、加強圖書室、實驗室等功能室的管理，提公升各功能室服務教育教學的功效
（1）、圖書室繼續添置各種適合小學生閱讀的圖書，認真落實周一到周五的午間30分鐘的開放工作，做好學生教師圖書借出和**。
（2）、實驗管理人員和常識教師要保證常識分組實驗和演示實驗開出率達到90%以上。管理人員要及時為實驗教學提供實驗器材，協助實驗教師上好實驗課，並作好記錄，各任課教師要督促學生認真填好實驗報告單，教育學生愛護實驗器材，並充分發揮儀器的作用，完成教材規定的教學任務。
5、學校生命教育要做到開課率、課時、教材、教師和教案、考核和評價「五落實」。開課率達到100%；義務教育段周課時達到0.5節，配齊教材，做好師資培訓工作，教案、上課符合相關要求。
有健康教育整體或專項檢查、考核和評價。
上教務處工作計畫
3 指導和協調年段教學管理 繼續加強指導與協調年段在教育教學管理方面的團結協作，建立民主和諧的師生關係，樹立教師的良好形象，發揮全體教師的主動性和積極性，形成良好教風。4 以科研為先導，做好本學年 開放教學觀摩月 的組織 實施工作，開展實用性課堂教學研究和改革試驗，通過觀摩 教學開放等形式，進一步促...
1011上教務處工作計畫
大流學校教務處工作計畫 2010 2011學年度上學期 本學期按著上級的指示精神，以標準化建設為依託，以創特色學校為契機，由制度管理向人文管理過渡。在全面落實 國家中長期教育改革和發展規劃綱要 的基礎上，堅持課堂教學要 面向全體學生 為學生的可持續發展服務，課堂教學向著 上水平 顯特色 有創新 的目...
教務處工作計畫0910上
教務處工作計畫 2009 2010學年度上學期 工作思路 本學期是保證學校發展規劃順利實現的關鍵年。教務處工作將以 以人為本 和諧發展 理念為指導，緊緊圍繞學校第一步發展戰略和學年度整體工作部署，進行各項教學改革，以強化教學管理為主線，完善管理制度 創新管理機制 完善管理措施 加大管理力度，以科學的...