科技立項介紹

2021-09-14 21:02:10 字數 4690 閱讀 2881

學生科技立項知識手冊

目錄科技立項工程簡介 3

專案管理制度 3

專案的實施 4

專案的中期審核 5

專案的結題 5

立項協議制度 6

評審制度 7

專案資金使用制度 7

資金** 8

專案經費分類 8

專案經費分類管理 8

資金使用的注意事項 8

各階段立項人需交的** 10

專案的申報 10

專案的中期審核 10

專案的實施 10

專案結題 10

附:**樣式 11

專案申報書 11

專案中期考核表 20

專案結題報告 25

部分學院實驗室分布 30

為實施科教興國戰略,為全面推進素質教育,濃厚校園科技文化氛圍,中國民航大學團委、中國民航大學學生科技協會實施了學生科技立項工程。

中國民航大學學生科技立項工程是一項面向21世紀新挑戰,推動學生科研水平,普及科學知識,提高學生實踐能力的系統工程。該項工程從培養人才的角度出發,以培養學生實踐動手能力為著眼點,依靠校內強大的科研優勢,為學生提供理論和資金支援,鼓勵其將自己的科技創意付諸實踐,完成自己的科技作品,勇攀科學技術高峰。

1、審批通過的專案(審批結果為「通過」和「未通過」)在得到通知後即進入實施階段。每期立項第

一、二批專案的實施時間從得到通知之日起,至同年十一月。沒有特殊原因,不得私自延長期限,違反規定的在結題時按未完成處理。

2、專案實施日起,由校科協科技開發部總負責,各學院分科協具體負責。負責人需定期(每個月)與立項人取得聯絡,立項人須呈報專案實施情況,資金使用情況(具體方法參見資金使用制度)。負責人根據材料對所立專案進行檢查,並填寫進度報告表。

專案按設計思路和計畫進行的,報銷所用資金(具體方法參見資金使用制度),專案不符合設計思路和實施方法的,負責人有權提出質疑並要求答覆。

3、專案實施過程中,立項人如對技術或實施方法有較大改動時,必須及時聯絡負責人,呈報「專案實施變更申請」(格式詳見附錄)及指導老師的意見。計畫完整的允許其改動。

4、對於專案非常複雜,技術含量較高的專案,希望延長製作時間的,應該呈報「專案延期結題申請」(格式詳見附錄),並提供老師的證明材料和簽字後,內容完整的可順延至下乙個立項流程。

5、專案實施過程中如有人員變更,應呈報「人員變更申請」(格式詳見附錄),並提供老師的證明材料和簽字後。在專案結題之後不再受理人員變更申請。

1、專案中期審核每年為一期,每期第

一、二批專案的中期審核均在申報當年的九月份同時進行。

2、通過立項的作品都應參加中期審核,由各立項人將作品中期評審表交給所在分學院彙總,再交由校科協呈給評審老師評審。評審結果分為「通過」和「不通過」。

3、「通過」作品將繼續給予資金支援;「不通過」作品可繼續進行專案製作,但不撥付中期推動資金,且結題完成後也不再追加中期推動資金。

1、每期立項第一二批專案的結題時間均為申報同年的十一月底。

2、結題工作由校科協科技開發部總負責,並由各分科協具體負責實施,校團委和學校有關部門監督。

3、結題時,各分科協必須向校科協科技開發部呈報本學院立項人的作品完成情況報告、完成作品(未完成的呈報半成品)、資金使用清單。再由校科協科技開發部根據申報書的有關內容進行檢查,確定完成情況。

4、完成情況分為**:

a、全部完成作品

b、部分完成作品

c、沒有完成作品

全部完成作品要求專案結果與申報數值有關內容吻合或超出預定計畫(專案實施過程中有變更的須和變更申請相同)。部分完成作品即專案實施過程中符合申報書之有關內容或符合改動申請,但未最後完成的作品。沒有完成作品即沒有實施過程及結果,或者完成的作品完全不符合申報書的有關內容的作品。

全部完成作品推薦參加挑戰盃比賽,並幫助申請專利。部分完成作品視完成情況而定,由學校有關部門決定是否追回投入。沒有完成作品完全追回投入。

1、凡是通過專案審批(審批等級為a、b兩類)的立項人必須填寫立項協議書(協議書格式見附錄),未通過審批(審批等級為c類)的立項人可以根據自己意願是否填寫協議書。

2、科技立項開發成果歸屬問題由立項人與校科協在立項時協商簽訂,並在開發協議上寫明。

3、雙方都應該遵守協議,若出現偽編印現象,則應追究違約一方責任。若立項人違約,校科協有權撤銷其立項資格,追回一切提供的資料、裝置等,而且立項人還必須依據科技立項合作開發協議的內容,償還全部立項資金;若校科協違約,則立項人有權依據協議和本規定要求賠償。

4、立項人與校科協雙方在履行協議中若出現分歧,原則上應由雙方協商解決,若雙方無法達成一致或無法解決,應訴請法律部門,以法律手段解決。

(一)、專案初審細則:

1、是否違反國家及地方法律法規,如有違反的情況,不考慮立項。

2、本校先前是否有學生做過類似專案,並完成作品。如有重複,不考慮立項。

3、專案申報表的有關內容是否清晰、明了,如有專案設計原理模糊的,不考慮立項。

4、申報內容是否合理,如有嚴重超過學生研究能力的,不考慮立項。

5、初審由校科協科技開發部負責。

(二)、專案評審細則:

1、評審由校評審委員會負責。

2、評審委員會的組成:評審委員會由評審專家庫與立項各類作品分類相關的專業老師組成,每組老師審批一類作品。

3、立項作品涉及下述內容時,必須由申報單位提供有關部門的證明材料,否則不予評審:

動植物新品種的發現或培育,須有省級以上農科部門或科研院所開具的證明;

對國家保護動植物的研究,須有省級以上林業部門開具的證明(證明該項研究過程中未對所研究的動植物繁衍、生長產生不利的影響);

新藥物研究,須有衛生行政部門授權機構的鑑定證明;

醫療機械研究,須有衛生行政部門授權機構的鑑定證明;

醫療衛生研究,須通過專家鑑定,並最好附上在公開發行的專業性雜誌上發表過的文章;

涉及燃氣用具等與人民生命財產安全有關用具的研究,須由國家相應行政部門授權機構的認定證明。

為了加強對學生科技立項經費的管理,保證立項經費使用計畫的順利實施,提高資金的使用效益,更合理的運用經費。同時為了明確學生科技活動中各個學院的主體地位,充分發揮各學院的指導和監督職能,經校團委研究決定,自第八期科技立項開始,所有專案資金發放由校團委根據科技立項審批情況劃撥給立項負責人所在學院的團委,各學院團委再根據立項審批資金情況對各個專案給予經費支援。各學院團委對專案經費的使用進行記錄彙總,每年上報經費使用明細。

具體實施辦法如下:

學生科技創新經費

1、啟動資金

2、中期推動資金

3、結題資金

1、啟動資金管理

(1)此資金佔整個審批總金額的25%。

(2)所謂啟動資金是指一旦申報的立項課題通過審批,在學校給予資金支援的前提下,簽完協議書後,劃撥的一部分資金,主要用於支援各個科研專案的啟動。

(3)如果申報學生最終放棄立項,則全部收回此部分資金。

2、中期推動資金管理

(1)此資金佔整個審批總金額的25%。

(2)要由立項人提出書面申請。

(3)適用時間:專案經過中期評審後。

(4)申請條件:

①啟動資金已全部用完

②填寫中期推動資金申請表及中期評審表,通過中期評審。

③要附有啟動資金的詳細使用明細,主要依據每次購買製作課題用品時所要的正規發票。

④要附有立項的詳細進度報告。

⑤要有指導老師簽字。

(5)未申請者或申請未通過者則得不到本部分資金。

(6)如果最終放棄立項,則全部收回此部分資金。

3、結題資金管理

(1)此資金佔整個審批總金額的50%。

(2)適用時間:最終上交完作品。

(3)上交作品時,要將所有發票一起上交,發票所填內容不得與立項無關。

(4)之前未交過發票的,所有上交的發票總額不得超過總審批資金;之前交過發票的,這次上交的發票和原來上交的發票的總額不得超過總審批資金。

(5)由科技處和校團委聯合考核各個專案的完成情況,且考核結果為合格的參賽團隊方可獲得此部分資金。

(6)立項人在獲得結題資金時,應將作品立即上交校科協保管,歸學校所有。

(7)不能按期全部完成作品的,經本人書面申請專案延期結題,可延期上交立項作品,或轉為下一期立項,但經費不再增加;未提出申請的,則視為放棄立項,且不能獲得結題資金。

(1)所有科技立項經費必須專款專用,不得用於其他活動。

(2)中期推動資金和結題資金均需立項人憑發票到各學院團委領取。必須憑發票報銷,收據無效,發票內容務必真實、正規,且與所做專案相關;車票、餐飲、住宿等服務性質的發票不可報銷;發票抬頭必須為「中國民航大學」

各種**立項人均可從各學院分科協得到

1. 專案申報書:立項審報書的填寫非常重要,是能不能審批下資金和製作的重要一步。希望大家認真填寫!(乙份電子版和兩份紙質版)

2. 協議書

1.中期資金申請表

2.中期評審表

1.專案實施變更申請表

2.專案組人員變更申請表

3.專案終止申請表

4.專案組指導老師變更申請表

(只是需要變更專案的立項人填)

結題專案需交**:

1. 結題報告(乙份電子版和兩份蓋章紙質版)

注:結題報告分**類和製作類兩種

2. 專案技術資料報告及實物(僅結題形式為實物的作品交,乙份電子版兩份紙質版)

3. **(僅結題形式為**的作品交,乙份電子版和兩份紙質版)

延期結題的專案需交**

1.延期結題申請表(僅需要延期的專案交)

附錄一:專案申報書

專案編號:

專案申報表

科技立項管理制度

為實施科教興國戰略,為全面推進素質教育,濃厚校園科技文化氛圍,中國民航大學團委 中國民航大學學生科技協會實施了學生科技立項工程。中國民航大學學生科技立項工程是一項面向21世紀新挑戰,推動學生科研水平,普及科學知識,提高學生實踐能力的系統工程。該項工程從培養人才的角度出發,以培養學生實踐動手能力為著眼...

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