敬安中學2011-2023年學校工作總結
2023年度，在上級領導下，敬安中學校委會認真履行工作職責，比較順利完成了各項任務，現匯報如下：
一、學校的主要工作
12年度，學校主要主要做了深入開展「創先爭優」活動，迎接教育現代化驗收工作，平安校園建立工作，落實提高教育教學質量管理措施，德育工作重點培養學生良好習慣。核心任務是：優化課堂教學，培養學生的創新意識，開展「教學五認真」的活動，推行「136」教學模式，實施講學稿；教學集中力量抓教學，提高教學質量，帶動學校整體發展和可持續發展。
二、本學期學校開展了以下幾個方面的工作
1、隊伍建設。要想辦好學校，就必須建立起一支能夠深刻理解學校辦學理念、業務過硬、愛校如家、樂於奉獻的教師隊伍。要建設這樣的一支隊伍，就必須要有一支能夠堅定不移地實施辦學思想、並能積極主動有創造性地開展工作的幹部隊伍。
目前的初中，才剛剛起步，可以說是千頭萬緒，要做的事很多很多，但當務之急便是隊伍的建設問題。為此，我們展開了多角度的建設工作：
1）加強培訓：本學期我們按照主管局黨委的部署，在全校教職工中，特別是黨員幹部中開展了學習實踐科學發展觀活動、創先爭優活動，在活動中，我們力求通過理論學習，提高教師隊伍的思想覺悟和理論水準，以求在解決問題時有堅實的理論支援，更重要的是理論聯絡實際，是理論指導實踐。利用每週一次的例會，我們先後多次組織老師們學習並討論了學校工作報告，從全新、全面的角度去理解報告豐富的內涵，通過學習和討論感悟報告字裡行間流露出的真情實感、加深對學校的辦學理念和辦學特色的深刻理解。
我們組織老師們參加了省市縣教師培訓，聆聽了資深教育專家的報告，參加了新課程培訓會，我們還通過網路向老師們推薦了名家名師的課堂教學，我們還先後組織老師們多次與周邊兄弟學校的同行們進行了座談……。我們要求老師要利用一切可以利用的時間加強學習，要向同行學習、向網路學習、向書本學習，本學期每人至少要讀一本有關教育的專著，研究乙個有關教育的現象，寫一篇有關教育教學的研究**，此項工作由專人負責，並落實到了實處。這些做法，在無形中提公升了整體隊伍的思想認識、提高了團隊的工作效率。
2）加強交流：我們採取了「請進來、走出去」的辦法廣泛開展了校際交流活動：本學期我們成功地舉辦了多次交流研討活動。
我們也積極參加縣局開展教研活動，每次活動結束之後，都進行研討、提煉和總結；本學期通過參觀、學習、**、總結，使得各種思想發生撞擊、認識得到提高、觀念產生變化、方法得以改進，我們受益匪淺。通過與兄弟學校領導和老師的座談和交流，我們學到了他們的一些鮮明的辦學特色和科學的管理方式。通過內部召開的研討會，我們又很快地發現了自身存在的一些隱患、尋找到了最佳的方案、提高了工作的能力。
這一切交流活動的推進就是想在短期內能夠較為科學地培養我們的幹部，使得我們的幹部能夠迅速地成長起來，較好地適應學校的整體發展的要求。就如何做好班主任工作的某些具體問題，諸如怎樣與家長進行有效的交流和溝通等等，我們都進行了多層次、全方位的研究和**。我們就是要讓老師們在交流中體驗、在體驗中成長。
在培養學生的同時，成就我們的教師、發展我們的學校。
3）加強績效考核：開學初，我們修訂、完善各項管理制度，目的是充分合理地使用好經濟槓桿的調控作用。我們依據相關的管理條理和制度，一級對一級實施量化考核，考核的結果將與工資和獎金掛鉤。
通過考核，能夠較為公正地使不同的人站在不同的層面上，強有力地推進各項工作的進一步發展。
4）加強人文關懷：在實施制度化管理的同時關心教師生活，在可能的範圍內盡全力幫助教師解決實際困難；正確合理地處理好教職工人員的思想問題和待遇問題；用先進的理念、光明的前景、真誠的態度打動每乙個老師；用我們科學的管理和優質的服務為每一位在職教師「量體裁衣」，搭建能夠淋漓盡致地施展他們才華的大舞台。 「樂於敬業」，「提公升自我」、「壯大學校」。
5）樹立典型、注重賞識：榜樣的力量是無窮的。在工作中有突出成績的，能夠創造性工作並已初見成效的教師，我們利用例會、板報進行表彰，目的就是想在短期內力爭打造出一批先進的典型和榜樣。
本學期有二十多人次得到了部門獎勵、骨幹教師開展了校內十五次公開課，韋邦慶、李愛梅、景建榮等多位老師被評為優秀教師、優秀班主任。學校事事有人問、工作有人做，老師們的精神面貌發生了可喜的變化。
2、學生管理工作。本學期我們從實際出發、注重實效、全員動員、加強管理、端正了學風，營造出了較為濃厚的學習氛圍。我們繼續開展了創新教育，強化文明禮儀教育，使學生成為注重禮儀、講究規範的文明少年。
政教、團委在學生中開展了愛祖國、愛父母、愛老師、愛同學、愛學校的五愛教育主題活動和中學生行為規範評比活動，並在教育局開展的新心生態德育獲得先進單位。陳偉、單昕昕、潘婷、侯陽等學生獲得市級三好學生、優秀學幹稱號，陳晨、唐珍珠、陳希、丁
一、等獲縣級三好生、優秀學幹榮譽稱號。
1）注重年級組工作、強化班主任職責。年級組是學校管理的核心，班集體是學校教育活動的基本單位，班主任是連線學校、家庭和社會的橋梁。班主任自身的修養、人格以及由此而生的對學生的威信，直接影響班集體的建設。
班主任工作會議上，我們要求班主任老師要抓好班委的建設工作，以此提高班級的凝聚力，抓好班風、學風，營造良好學習氛圍。要求班主任老師努力成為學生最貼心的朋友，把轉化學困生和培養尖子生看作同等重要的問題。要求班主任和班級導師制成員互相配合，做好班級學生的教育工作，在德育處的組織下認真開好主題班會。
要求班主任要密切關注學生的情緒和學習上的變化，並及時和家長溝通，力爭家校聯手創造高品質的育人環境。為了搞好年級組建設，充分發揮級組管理的高效性。年級組以月為單位定期召開會議研討年級組的工作。
德育處根據工作的需要先後召開了四次年級組組長和班主任工作經驗交流會，相互學習，相互借鑑，共同促進。
2）加強學生會和校團委的建設。本學期，學生會和校團委在貫徹學校的辦學方針的前提下，緊密地配合學校的德育工作，為培養良好習慣和建立優質初中做了大量的輔助工作，他們組織學生開展了豐富多采的、有益於學生身心健康的多種活動、他們在活動中教育了同學、幫助了同學，也進一步完善和規範了同學們的學習和日常生活的秩序，「協助學校、團結同學、服務同學」，他們為建立高品質的校園生活，發揮了積極的作用。
3）密切關注學生的思想動態,積極營造和諧校園。為了更好地了解學生的思想動態，解決學生的實際困難，初中部大力推行導師制。要求老師要更多地關注那些臉上經常沒有笑容的、學習上有困難的學生，老師們堅持每週至少與幫教物件交流一次，師生關係得到了大大的改善，我們的育人環境也越來越受到了孩子們的喜歡。
為了給畢業班創設乙個更好的軟環境，根據本屆初三的實際情況，我們先後召開了兩次初三學生座談會、每月定期召開初三表彰和總結大會，介紹經驗、提出要求、鼓足幹勁！使學生能夠在繁重的學習任務前、緊張的生活中感受到領導、老師和同學們對他們的關心、幫助和期待。為了弘揚正氣，每週一的公升旗儀式、早操結束之後，校長都堅持面對全體師生做簡短講話，明確目標，鼓舞鬥志。
平日裡加強巡視、加強交流，發現問題，校幹或德育主任便利用課間操後的講評時段及時地予以糾正，本學期下來，無論是學生的精神面貌還是學習風氣，無論是學生的儀容儀表還是言談舉止都發生了可喜的變化。
3、教學工作。本學期我們繼續開展了「教學五認真」的活動，要求一線教師必須深入學習新課改，以新課標的理念為指導，調動學生自主學習的積極性，切實提高課堂教學的效率。同時，提高學生學業成績是當務之急，要培養出一批尖子生，在中考及各類競賽中取得令人信服的成績。
為此，初中部重點做好了以下幾方面的工作：
1）優化課堂教學。課堂教學是學校教育的主戰場，提高課堂教學的效率是提高教學質量的主渠道。優化課堂，精講多練，可以給學生節省大量的時間，也更加有利於學生向不同的層次遞進；優化課堂，教師為主導，學生為主體，有利於學生能力的培養和素質的提高；優化課堂，就是要在最短的時間裡取得最好的教學效果。
本學期，重點圍繞「有效的教學目標確定」、「有效的教學內容選擇」、「有效的學生活動」和「有效的教學評價」這四個主題開展「優化課堂、注重實效」活動。在濃厚的教學教研氣氛下，我校教師積極參與課堂研討，12月27日，教研室在我校組織開展了語文、生物教學研討會，我校景建榮、李愛梅、王麗舉行了教學公開教學，河口、孟莊、張莊近50餘名教師參加，起到了很好的示範引領作用。除了校內外的公開課和觀摩課，部門還開展了多種形式的組內公開課和推門課。
要求教研組長每週至少要聽兩節本組教師的課，並及時進行交流，組內公開課做到有計畫、有準備、有評議。教研組成為監控課堂教學質量的第一關。活動的目的是使老師們逐步樹立「學生是學習的主體」的教學指導思想，錘煉語言基本功，在相互學習中提高教師的教學能力和業務水平。
2）常規檢查落實到位。按規定，一學期進行四次教學常規檢查，重點放在教案和作業上。教案檢查不但要看教師備課的認真程度，還要評價由教案反映出來的教師對於教材的把握與處理。
作業的檢查注重了作業的上交率、正確率以及訂正率，確保作業能在幫助學生理解和把握教學內容上起到應有的作用。
3）堅持科研興教，加大業務學習的力度，定下心來搞好教科研。成功的教育要求教育者有一系列的科學的教育觀和發展的教育觀。為此，我們在老師當中樹立了「不當教書匠，要做教育家」的指導思想，樹立了「學生和教師雙向成才」的新觀念，宣傳並培養「科研興教」的好作風。
這為科研興教奠定了良好的思想基礎。部門的教研工作由宋盟剛老師負責，本學期的教科研工作繼續取得成果：以宋志興為代表的骨幹教師帶頭實施的課題均實現了市級立項，預計本學期末可順利結題。
本學期每個學科組都確立了自己的課題。通過科研課題研究，更好提公升教學。另外我們還積極邀請教育局培訓部有關專家教師針對性的開展教師培訓；本學期房愛林、袁龍強、李文舉等多位領導來校指導，開展講座培訓工作。
4）責任明確化、管理層次化。在依法實施素質教育的今天，我們並不能否定應試教育的存在及其重要性。要想在競爭異常激烈的今天，招到學生、招到好一點的學生，使學校能夠得到可持續的發展，我們就必須能夠拿出更為優異的成績來證明我們的實力。
本學期，部門從抓好科組建設入手，緊抓質量不放鬆。召開了四次教研組長工作會議，定目標、找措施、查工作、提要求，全面大力推進教學改革，不惜餘力抓質量。兩次月考和一次期中考，每個年級都按要求召開試卷分析會議，詳細分析，共同**、積極尋求解決問題的最佳途徑。
沒有優秀的學生群體，我們就很難向社會證明我們的實力，我們的辦學目標就不可能實現。從目前的狀況來看，這也正是我們最為薄弱的環節，我們缺乏極為聰慧的苗子，現有的尖子生一是不夠突出，二是數量太少。優生的培養，是我們本學期工作的重中之重。
補差工作也是迫在眉睫。目前我們對學生的選擇餘地還不是很大，有相當數量的學困生在我校就讀。我們的每一位科任教師都爭做學生的良師益友，跟孩子們溝通多了、和孩子們的交流多了、給孩子們的幫助多了。
老師們每兩周至少與幫教物件談話一次，每月至少與家長溝通一次，充分利用課堂內外的點滴時間幫助他們，樹立起他們學習的自信心，激發起他們要學好的熱情。除了要在學習上給予他們更多的幫助以外，還要做好他們的思想工作，激發他們的非智力因素。班主任老師為特困學生建立詳細的成長記錄檔案，老師們用自己的熱情感動學生、用自己的努力促使我們的孩子每天都在進步。
中學工作總結
逝者如斯，不捨晝夜。彈指間一學期就這樣過去了，在過去的這一學期裡，我校在上級黨委和學校主管部門的領導下，教師發揚 求實 務實 的工作作風，學生樂學，身心健康，整個學校出現了朝氣勃勃，欣欣向榮的景象，取得了斐然的成果，受到了上級領導 社會 學生及家長的好評。現將本學期的工作總結如下 一 教師團結協作，...
振安中學2019學年度工作總結
振安中學2003 2004年度第一學期 工作總結 本學期來，我們振安中學在上級主管部門和學校董事會的領導下，九月一日按時開學，在校園第一次公升起國旗 團旗 校旗，這標誌著鄧董事長創辦的第三所民校 振安中學已經延生。學校從零開始，我們首先是確定新的辦學理念，認真做好招聘教師，積極做好招生工作，不斷落實...
總結 2019學年度中學工作總結
3 狠抓課堂有效教學。把 五課制 貫穿教學始終。努力 各學科，各種課型的教學模式。4 積極開展教研活動。語 數 英等五個教研組分別搞了一次大型教研活動。確立了校 縣的科研課題。5 學校全面實行了校務執勤制度。每日一名校級領導帶班和若干名教師組成的值周團隊。值周主要內容為學生的日常行為規範養成，學習習...