教師招生宣傳講稿（與ppt配套）
一、走進職業教育
1、初中畢業了，我們下一步準備做什麼呢？
人生要有規劃, 規劃的人生更精彩。
許多成功人士之所以成功，多半是因為他們在青少年時期就有意識地設計、規劃自己的人生。
作為初中生，也要根據自己的智慧型別、個性特長、興趣愛好、家庭經濟狀況等選擇適合自己的發展方向，從而成就自己的夢想。
**問題一：我們的路在何方？
兩條路：一條上普通高中；
一條上職業學校。
2、什麼是職業教育？
職業教育是教育的重要組成部分；
是準備進入某一就業領域以及有效加入職業界的一種手段；
是終身學習的乙個方面；
是成為負責任的公民的一種準備；
是有利於環境可持續發展的一種手段；是促進消除貧困的一種方法。
通俗的講：職業教育就是就業教育，也是創業教育，還是貫穿終身的教育。
3、職業教育特點：
（1）工作過程的教學內容：以後工作中幹什麼，教學中就學什麼
（2）真刀實槍的教學做一體的教學方法：現場教學，專案訓練。
（3）整體評價：不嫌棄任何人。教師的過程考核，終了的產品質量，日常的品德操行……
（4）技能競賽制度。辦學方向和辦學質量。獲獎選手很快成為致富能手。
實踐證明：初中文化課學不好的學生，基本上都能練會技能。
（5）同普高學生一樣，享有進入大學繼續深造的機會。（對口公升學）
4、職業教育目的
職業教育就是就業教育，使無業者有業，有業者精業，為己謀生，為群服務。主要任務是為國家培養德才兼備的技術人才，從學生角度講是讓學生獲得從事某個職業所需的實際技能、知識和職業資格。
5、初中生為什麼要接受職業教育？
低端勞動力，始終處於被淘汰的邊緣。
目前，很多城市已實行職業資格准入制度，從事職業（工種）的勞動者必須經過培訓，並取得職業資格證書後，方可就業上崗。
不經職業學校培訓是找不到理想工作的！
6、初中畢業外出打工分析：
存在的問題：
（1）年齡小，有的不到16歲，屬童工，只能在非正規企業就業，安全、工資無保障。
（2）沒有技術，只能從事髒、累、差的工種，而且工資稍高的企業，工作時間較長，不利於身體的成長。
（**：初中生打工與中職生畢業後就業的工作場所對比）
二、我國職業教育的現狀和發展形勢
我國職業教育的現狀
中國現代職業教育的歷史源頭可以追溯到100多年前，但其真正獲得蓬勃發展並取得偉大成就和經驗的時期卻是改革開放以來的30多年。特別是近些年來，乙個以學歷教育與職業教育並舉、形式多樣、靈活開放、具有中國特色的職業教育體系框架已基本形成。隨著職業教育教學改革的不斷深入，職業教育辦學質量顯著提高。
近幾年來，職業學校畢業生的就業率始終保持在95%以上，畢業生受到企業、行業和其他用人單位的普遍歡迎。
我國職業教育與國外比較
2023年全國中等職業教育招生近870萬人，在校生2200萬人，與普通高中招生規模大體相當。在國外普通高中和中職學校招生比例也是大體相當。
根據聯合國科教文組織統計，在國際經合組織30個成員國中，高中階段，中職教育比例平均達到34%。歐洲一些國家已經超過50%，其中2023年瑞典為58%，挪威達到60%，瑞士高達65%。
**展示：國家中長期教育改革和發展規劃綱要（2010—2023年）
**展示：中等職業教育的規模佔高中階段教育的總體規模的一半
**問題二：職業教育的優勢：
1、 就業優勢。
據統計，目前我國的技能型人才，尤其是高階技能型人才十分短缺。在全國7千多萬技術工人中，其中高階以上技工只佔4%，技師和高階技師也只有100餘萬人。初級工比例高達60%，中級工比例為35%，而高階工只有5%。
發達國家的情況正好相反，技術工人中高階工比例超過35%，中級工佔50%。技能型人才的短缺，造成了技能型人才工資大幅度上公升，在深圳出現了高階鉗工的高、中、低月薪分別高於碩士生的高、中低月薪。
職校畢業生就業途徑非常廣闊，已經成為勞動力市場的「香餑餑」。於此相比，全國每年都有數萬、數十萬大學生不能及時就業。
**：本科、碩士生與職校畢業生就業情況對比
2、學習上的優勢。
職業教育是大眾化的教育，學校根據學生的學業狀況，有針對性進行初中文化課的複習、鞏固，教學內容、重點、進度可視學生學業的情況而定，真正做到因材施教，不讓一名學生掉隊。
職一年級教學重點放在文化課與專業課的理論基礎。職二年級著重專業技能訓練，打好專業基礎。
學生在職二年可依據志願，選擇第一條出路：對口公升學，這條出路適合學業成績較優秀的學生；也可以選擇第二條出路：直接就業。
3、是政策上的優勢。
國家越來越重視職業教育，在招生、就業、經費投入等方面給予傾斜政策。
讀職校享受國家資助
我國大力發展職業教育 ，出台了一系列助學政策：
1、免學費政策。自2023年秋季學期起，所有就讀中職學校的農村（含縣鎮）學生、城市涉農專業學生和家庭經濟困難學生均可享受免學費政策（2400元/人/年）；
2、國家助學金：1500元/年。在校所有
一、二年級農村戶籍學生和縣鎮城市低保家庭學生均可享受每生每年1500元的國家助學金。
3、校內困難補助 ：爭對一些家庭特困學生，學校還提供每年200—2400元不等的校內困難補助。
（**：我校學生受資助儀式）
三、發展中的茶陵職專
一）學校基本情況
茶陵職專建立於2023年，歷經茶陵師範、茶陵五七大學、茶陵三中等階段的辦學歷程。現在的茶陵職專學校是2023年7月經省教委批准，由原茶陵三中改制而成的一所集中等職業教育、**教育、短期培訓於一體的公辦學校。校園占地面積108畝，校舍面積19659平方公尺。
在校學生2336人。
二）師資力量雄厚
學校共有教職工135人，其中:
中高階教師75人
市級以上優秀教師、優秀班主任15人
市縣級學科帶頭人7人
專業課教師42人
「雙師型「教師22人
外聘兼職技師20人
三）專業介紹
已有專業：
1、計算機應用
就業方向：畢業生主要面向計算機產業(公司) 、製造業(企業) 和機關等企事業單位的計算機室及辦公計算機崗位，從事計算機裝置、計算機網路的管理與維護，計算機產品銷售及售前、售後服務等工作。
對口公升學:參加高考，報考計算機應用技術、計算機系統維護、計算機資訊管理、電腦科學與技術、資訊工
2、電子技術應用
就業方向：畢業生主要面向電子產品生產企業和經營單位，從事一般電子裝置的裝配、除錯、維修和檢驗等技術工作，以及電子產品、電子元器件的採購和銷售工作。
對口公升學: 參加高考，報考應用電子技術、電子聲像技術、電子資訊科技與科學等本科專業。
3、旅遊服務與酒店管理
就業方向：畢業生主要面向旅行社、旅遊景點、各星級酒店等旅遊企事業單位，從事導遊和管理工作以及酒店服務管理工作。
對口公升學:可報考旅遊管理、涉外旅遊、導遊、旅行社經營與管理等專業。
4、會計電算化
就業方向：畢業生主要面向廠礦企業、事業單位、外企公司，從事會計出納、收銀、財務管理、成本核算及計算機在財務會計中應用的操作工作。
對口公升學: 參加高考，報考會計電算化、財務管理、會計與審計、會計學、審計學等本科專業。
5、工藝美術
就業方向：畢業生主要面向廣告公司、傳媒機構、裝潢企業、網路公司裝飾公司，從事電腦美術設計廣告製作、製圖設計、裝飾設計等工作。
對口公升學: 參加高考，報考廣告、裝潢、藝術設計等本科專業。
6、汽車運用與維修
辦學模式：與北方汽修學校聯合辦學。
培養模式：採用1+2模式,在本校學習一年,在北方汽修學校學習兩年。
就業方向：畢業生主要面向
一、二、三類汽修廠快修店維修技師（汽車
美容師、汽車檢測技師、單元配件檢測工）。
7、學前教育
就業方向：畢業生主要面向各幼兒園、小學輸送幼兒教師、幼兒園管理人員。
雙證制：學前教育中專文憑和**廣播電視大學頒發的學前教育大專文憑。
對口公升學：本專業學生可就讀**廣播電視大學學前教育專業，獲得學前教育專業大專及本科文憑。
新增專業：
新增專業一：模具設計
辦學模式：與長沙眾勝高階模具學校合作辦學
培養模式：採用1+1+1模式,本校學習一年,眾勝模具學校學習一年,
帶薪實習一年。
就業方向：模具設計、產品設計、設計助理、2d/3d設計師、產品/模具繪圖員、跟模工程師、設計工程師等工作。
新增專業二：smt(電子自動化生產）
培養模式: 採用2+1模式,在校學習兩年,帶薪實習一年。
就業方向：smt裝置工程師、smt工程技術員、smt班長（領班）、smt拉長、smt生產主管、smt操機員、爐前目檢、爐後目檢、物料員、smt維修員、smt裝置銷售員
新增專業三：電梯設計、安裝與維護
辦學模式：與蘇州科達液壓電梯****合作辦學
培養模式：採用1+1+1模式，在校學習一年，公司培訓一年,帶薪實習一年。
就業方向：電梯安裝、除錯、維修保養技術員、企事業單位電工等工作。
新增專業四：茶藝
公共素質課：禮儀、**、形體、書法、化妝、普通話、計算機、心理學、公共關係、健康教育、家政常識、應用寫作。
就業方向：茶藝、茶葉產品經營與銷售、餐飲服務與相應的管理工作。
新增專業五：航空服務
辦學模式：與湖南都市職業學院合作辦學。
培養模式：2+3模式，即：前2年在茶陵職專就讀,然後進入湖南都市職業
學院學習3年,取得大專學歷。
就業方向:民航企業及航空延伸服務企業管理與服務部門、各機場的地勤工作及航空公司的空乘工作。
新增專業六：高爾夫服務與管理
辦學模式：與長沙市湘體高爾夫球場管理****合作辦學。
培養模式: 採用1+1+1模式，在校學習一年，公司培訓一年,帶薪實習一年。
就業方向：高爾夫俱樂部的運作與管理、高爾夫賽事經營開發、高爾夫教育
培訓、客戶助理等。
新增專業七：**
就業方向：**學、**教育、錄音藝術、歌劇、作曲、電腦**等。
對口公升學：參加對口高考，報考大專與本科院校的相應專業。
四、學校辦學條件優越，教學設施完備
招生宣傳演講稿
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