素質教育學習討論心得體會
郝灘學區何寶成
面向全體學生、改革課堂教學、實施素質教育是一項長期的、艱鉅的、複雜的綜合工程，新的教育觀念的形成也是乙個長期的過程。為此，我校教師踐行了「關注個體發展，突出能力培養」的素質教育管理理念，為素質教育的順利實施提供了強有力的保證。在這方面，我頗有感觸：
作為教師，我們不僅是知識的傳播者、智慧型的啟迪者，也是道德的實踐者和示範者。師德師風直接影響教育形象，關係受教育者健康成長。所以，作為一名教師，我們必須轉變教育觀念，順應時代發展：
1、更新觀念、努力適應現代教育發展。
傳統意義的傳道、授業、解惑是對為師者業務職能的概括，今天教師的角色正在發生變化，從「傳道」者轉變為學生學習知識的引路人，從「解惑」者轉變為學生發現問題的啟發人，從「授業」者轉變為學生解決問題的參與人。
2、愛崗敬業、獻身教育是師德的基本要求。
教師職業是在平凡中見偉大，只有愛崗敬業，教師才能積極面對自身的社會責任和社會義務，才能不斷地完善自我。教師獻身教育是一種精神境界，教師不僅僅是在奉獻、在燃燒，而且同樣是在汲取、在更新、在昇華。教師最大的樂趣就是照亮了別人，充實了自己。
正是有了這種成就感、幸福感，才激勵著千千萬萬的教師不辭辛勞地為教育事業作奉獻。
3、熱愛學生、教書育人是師德的核心。
熱愛學生，了解學生，循循善誘，誨人不倦，不歧視任何學生，做學生的良師益友。教師對學生的愛，是一種只講付出、不記回報、無私的、廣泛的且沒有血緣關係的愛。這種愛是神聖的，是教師教育學生的感情基礎。
學生一旦體會到這種感情，就會「親其師」而「信其道」，也正是在這個過程中，教育實現了其根本的功能。
4、以身作則、為人師表是師德的人格力量。
教師是教人怎樣做人的人，首先自己要知道怎樣做人。教師工作有強烈的典範性，為人師表、以身作則，才能起到人格感召的作用，培養出言行一致的人。青少年具有模仿性強、可塑性大的特點，師生關係在一定意義上說，就是塑造與被塑造的關係，要求學生文明修身，自己就要講禮貌，談吐文雅；要求學生衣著樸素、大方，自己就要端莊、整潔；要求學生言行一致，自己就要說到做到；要求學生說話誠實，自己就要表裡如一。
5、終身學習、不斷進取是師德的昇華。
在當今時代，知識和技術更新的速度越來越快，每個人都會面臨落伍的危險。時代要求教師必須轉變觀念，確立「邊學邊幹、邊乾邊學、終身學習」的觀念，做乙個讓教師和學生都願意接近的人、乙個有道德的人。學生在學校主要是受教師的影響，教師的廣泛學識能滿足學生的求知願望，教師的外表舉止能吸引學生的注意力，而教師的人格和道德能真正打動學生的內心，它將影響學生的一生，是學生未來的立身之本。
我們所從事的工作是基礎教育我們的教育物件是青少年，我們是引路人。時代要求我們手中要掌握一把開啟孩子們美好心靈的密鑰匙，為了更好地勝任新世紀的教育工作，就必須適應實施素質教育的需要，不斷轉變和更新自己的觀念，不斷完善自己，全面提高自己的思想和業務水平。
所以，我們更要扎扎實實地學習相關理論，豐富自己的內涵，提高自身的素養。要按照實踐育人的要求，以體驗教育為基本途徑，精心設計和組織開展內容鮮活、形式新穎、吸引力強的道學習實踐活動，多用生動典型的事例，多用喜聞樂見的形式，增強學習活動的吸引力和感召力，切實做好學生的學習教育工作。
「教育標準大討論」學習心得
3 教師在教學中從事評價與諮詢任務，培養學生職業能力 理性能力與責任意識 這需要教師有較強的教育心理學與診斷學能力。同事之間需要協調相關的判斷標準，以及對學生和家長的諮詢內容。診斷能力的目標也在於，對每個學生採取適合他們的個性化支援手段。以這種方式學生將體驗到，他們在學校受到公平和公正的教育，並能夠...
關於「大討論」活動的學習心得
文 宮學文 近期我積極參加了縣里和學校組織的 解放思想改革開放創新驅動科學發展轉變作風狠抓落實 的大討論活動。認真學習了十八大報告，學習了 中共 關於加強和改進黨的作風建設的決定 中國共產黨員幹部廉潔從政若干準則 和薛澤通同志在全縣 解放思想轉變作風狠抓落實 的講話精神。通過學習加深了對作風建設的必...
黨課討論學習心得
智慧型一班陳明 通過黨課的小組討論學習，讓我學習了黨的先進理論知識，對黨有了更深刻的認識，使我獲益匪淺，思想上有了很大的提高，對黨有了新的認識。一 爭取加入中國共產黨，必須要有實際行動，不能只喊口號而不付諸行動。首先，我們要樹立正確的人生觀，樹立崇高的理想，要把自己的命運和國家的命運結合起來，立志為...