小學數學六年級上冊第二單元小結
1.長方體特徵 12條稜，8個頂點，6個面。有3組稜，每一組4條相同。6個面對面相同。
2.正方體特徵 12條稜，8個頂點，六個面。稜完全相同，面也完全相同。
3.長方體相交於同一頂點的三條稜的長度，分別叫它的長，寬，高。
展開圖1.長方體（正方體）的展開圖由3對相同的長方形組成，每對相同的長方體（正方體）
表面積1.正方形的表面積=稜長的平方*6
2.長方形的表面積=（長*高+長*寬+高*寬）*2
注意*等於乘號
3.側面積是前後左右四個面的總面積。
4.注意要算哪幾個面！
體積1.物體所佔空間的大小叫做物體的體積。
2.容器所能容納物體的體積（裝滿後），叫做這個容器的容積。
3.為了準確測量或計量體積的大小，要用同樣大的正方體做為體積單位。常用的體積單位有立方厘公尺，立方分公尺和立方公尺。
4.稜長1厘公尺的正方形，體積是1立方厘公尺。
5.立方厘公尺要以寫成cm3 ，立方厘公尺要以寫成dm3 ， 立方公尺可以寫成m3 .
6. 1立方分公尺=1公升 1立方厘公尺=1毫公升
7.長方體的體積=長*寬*高 v=abh
8.正方體的體積=稜長* 稜長* 稜長 v=a*a*a=a3
9.長方體（或正方體）的體積=底面積*高 v=sh
10. 1立方分公尺=（1000）立方厘公尺
1立方公尺=（1000）立方分公尺
注意單位的變化；哪乙個面對應哪個高；算哪幾個面的面積。
表面積的變化
1.每增加乙個正方體（或長方體），就少兩個面的面積。
2.不管怎樣，拼成的大長方體表面積都比原來減少了2個面的面積。
3.拼接在一起的面越大，拼成的長方體表面積就越小。
六年級第二單元小結
一單元結束，給學生做了檢測，發現存在的問題還是比較的多，把它總結一下。首先是圓柱圓錐的表面積和體積的變式練習，應該說在日常的課堂上，給學生也做了一些這樣的問題，但是到了考試的時候學生做的過程中還是不能較好的解答，可以這樣說學生只是在那堂課上明白類似問題的解決，但是混淆在一起的情況之下，學生還是不能較...
六年級英語第二單元
unit 2 what s this in english?導學案 第一課時 一 學習目標 知識目標 1 詞彙 map,ruler,pen,orange,key,jacket,quilt 句型 what is this in english?it is a an 2.學習a an的用法 3.掌握英文...
六年級數學下冊第二單元教案
圓柱和圓錐單元備課 教學目標 1 在現實情境中，通過觀察 操作 比較等活動，認識圓柱和圓錐，掌握它們的特徵。2 結合具體情境，通過探索與發現，理解並掌握圓柱的側面積 表面積和圓錐體積的計算方法，並能解決簡單的實際問題。3 經歷探索圓柱 圓錐有關知識的過程，進一步發展空間觀念。4 在觀察與實驗 猜測與...