三、工作成績與不足
校園文化主題年活動開展以來，通過上述一系列活動的舉辦，各學校形成了一套完善的管理制度，普遍開展了豐富多彩、積極向上的校園文化。部分學區、學校還結合自身實際，形成了自己的特色，不僅深厚了校園文化氛圍，還有力的推動了學校管理工作的開展。
我縣王同莊學區在全學區開展了「8－1」活動。即：在每個工作日時間中抽出1小時，進行體育鍛煉或開展文體活動。
使人人參與其中，享受快樂與健康。這同時也是對賙濟部長「每天鍛鍊一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子」的號召的響應。（此活動詳細材料附後）
萬城學區穀興莊學校針對小學生不注意保護樹木、在牆上亂塗亂畫的不良習慣，開展了「每棵樹都育人，每堵牆會說話」的校園文化建立活動。即：學生認領維護校園樹木，在每棵樹上掛上有警示意義的語句、謎語等，並定期更換；學校在校園裡劃出一定區域的牆壁專供學生「塗鴉」，學生在教師的引導下，「塗鴉」出了文明、「塗鴉」出了文化。
上述活動的開展，不僅使學生改掉了不良習慣，同時又形成了濃郁的校園文化氛圍。
對與以上兩個學區的這些特色校園文化活動，我們在xx年底舉辦的高邑縣校園文化建設階段性現場會上進行了推廣，從目前反饋的情況來看，各學區、學校在推廣中開展的較為順利，活動得到了全體師生以及學生家長的普遍贊同。
在此次校園文化建設中，我們也發現了一些問題，主要表現為：
1、有些學校領導，不能正確認識與理解校園文化的內涵，單純的認為校園文化建設就是唱唱歌、搞搞校園衛生、寫兩條標語。沒有認識到校園文化建設中隱性教育的巨大作用，因為學校教育中除顯性教育外，環境、氣氛等也潛在影響著學生的成長和發展，這是間接的、無意識的教育。
2、個別學校在活動中，生搬硬套，盲目根據網上外地學校的「經驗」制定不切合學校實際的方案、校園標語口號等，使活動流於形式、走過場。
四、下階段工作計畫
下一階段，我們一方面要在總結以往經驗的基礎上，進一步使校園文化建設上層次，向特色化方向發展，力爭使各級學校形成自身特有的校園文化。
另一方面，要積極把校園文化建設同學校精細化管理結合起來，使各學校逐步形成「花園式校園、文化味氛圍、精細化管理」的學校。再結合正在開展的縣域中小學布局調整工作，全力打造精品學校，使每乙個學生、老師都置身於其中。教師樂教、學生樂學。
總之，我們將繼續努力推進校園文化建設活動，真正實現市教育局在校園文化主題年活動實施方案指導思想中提出的：使學生在日常學習中接受先進文化的薰陶和文明風尚的感染，在良好的校園人文、自然環境中陶冶情操，促進他們的全面發展和健康成長。同時，也為縣域學校的綜合建設增添光彩。
特色校園文化活動
校園文化活動建設的創新 感動海大，青春向黨 大連海事大學百川詩會系列活動總結 活動開展的背景 2008年10月，為了迎接海事大學百年華誕的盛典，交通運輸管理學院團委將交通運輸管理學院重陽詩會更名為交通運輸管理學院百川詩會，取義學匯百川，德濟四海，並舉辦了 學子詩情，情匯海大 交通運輸管理學院第一屆百...
校園文化活動方案
4 各班要精心策劃每月一次的班級讀書交流會。力爭做到主題響亮，全員參與，內容豐富，形式多樣，給學生留下深刻的印象。各班可組織學生開展各種讀書實踐活動 如經典誦讀展示 賞詩會 擂台賽 讀書筆記評選 讀書小報評選等 給學生提供展示自我的舞台，增強學生讀書樂趣 可以確定一天為 讀書交換日 學生在這天相互交...
校園文化活動方案
為提高我校學生的綜合素質 豐富我校學生的文化生活 展現我校學生的風采，進一步教育和引導學生增強學習知識的興趣，並在實際應用中加以掌握和運用，我校德育處特擬定本方案。具體如下 一 活動主題 文才飛揚舞動青春 二 活動時間 2013年11月15日 2014年6月15日 三 主體活動 一 詩會 校園文化活...