為紮實有效地開展教師繼續教育工作，建設一支結構合理、學歷達標、師德高尚、業務過硬、能適應素質教育要求的新型教師隊伍，培訓處遵循分類指導、因地制宜、按需施教、學用結合，注重質量和效益的原則，提出「學歷培訓和非學歷培訓並重，非學歷培訓以利用網路培訓為突破口，職務培訓為重點，骨幹教師培訓為核心」的目標，教師繼續教育工作。先後舉辦了小學校長崗位培訓班、小學校長提高培訓班、團隊幹部培訓班、新教師試用期培訓班、小學英語骨幹教師培訓班、初中物理化學骨幹教師研修班、小學第三期語文數學骨幹教師研修班、教育碩士考前輔導班等，參加培訓人次達2800多人。
在學歷培訓方面，今年市教育局提出培養高學歷教師的要求，培訓處積極配合搞好宣傳發動工作，與西南大學聯合舉辦了教育碩士班。為提高教學效果，讓更多的學員順利通過入學考試，我們邀請了西南大學教授進行考前輔導，我校專業老師配合答疑。目前已有近30人通過的全國統考，合格率達60%以上。
同時本著對學員負責的態度，做好04級本科函授和專科函授以及管理幹部學院學員的畢業生工作，相關教師仔細核對每一位學員的畢業生材料，保證讓每個學員順利如期畢業。
在非學歷方面，突出的是省級班主任培訓工作。12月，省培訓中心要求各地開展省級中小學骨幹班主任網路培訓，時間緊、任務重，培訓處同志不畏艱難，承擔起了助學、管理任務。馬連山主任、陸京秀老師、吳穎老師天天加班加點，密切配合省培訓中心，完滿地完成了任務，受到揚州市教育局和江都市教育局領導的肯定。
三、加強監督，強化管理，確保繼續教育任務完成
培訓處為確保繼續教育的教學質量，建立檢查和評估制度，切實把中小學教師繼續教育工作落在實處，建立繼續教育各類培訓考核與成績登記。教師參加各類培訓，學完每門課程均進行考核，所學內容、學習時數及考核成績按規定進行登記。爭取教育行政部門的支援，將教師繼續教育情況記錄作為教師年度考核、職務評聘的必備依據。
拒不參加繼續教育或擅自中斷培訓，進修或在規定時間內未完成培訓任務者，年度考核不得評優，不得參加專業職務評聘和晉公升等。
在對各類培訓班的管理體制中，我們首先加強班主任的管理，要求班主任必須到崗到位，全程跟蹤，不得擅自離崗。其次，加強學員管理，堅持簽到制度，完善請假制度，無故缺課1/3以上者不得參加考試，有效地遏制了無故缺席現象。第三，強化教師質量管理，要求每位教師擬定詳細的教學計畫，設計完善的教學案，上好課、上足課，認真完成教學任務，並且及時對學員進行教學質量反饋，全面提高教學質量。
新的一年即將來臨，展望未來，培訓處全體教師充滿信心，迎接新的挑戰。
2023年教育培訓處工作總結
集團公司機關2012年職工教育培訓工作總結 2012年，集團公司機關按照工作會議的整體部署，結合公司自身發展及轉型需求，在各級領導的關心與指導下，緊緊圍繞提高員工綜合素質，加強職工隊伍建設，積極開展教育培訓工作，進一步加強職工教育培訓工作力度，為公司快速 健康發展提供智力支援。現將集團公司機關201...
培訓處工作總結
本學年度，培訓處各項工作在學校黨政班子正確領導下，在上級相關主管部門的協調配合下，認真按照省 市相關培訓會議通知要求及安排，我們開展了各級各類職業技能和專項技術培訓工作。培訓處全體同志堅持以人為本 以實現人的全面發展為目標 讓改革發展的成果惠及各項培訓工作之中，更好地促進人與自然地和諧 共同走上生產...
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