短短轉瞬間，模電實驗課就離我們遠去。
為數不多的幾節模電實驗課，在最後乙個實驗串聯穩壓電路做完後就宣告結束了。不，應該說這僅僅只是模電實驗課程的結束，我們對電子行業的探索和未來的不懈追求並沒有結束，而恰恰是乙個開端。
大二的我們剛剛接觸模電，模電理論知識就已經使我們夠費心費力的了，現在增加的一門模電實驗更使我憂心忡忡，我能不能很好的完成它呢？這是心中一直存在的疑問，但疑問馬上就在見到李國彪老師的第一面後就解決了。
作為學委，李國彪老師在實驗前就給我和班長開了個會，在這個小會上，***對我們提出了一些要求，比較基礎的就是課前預習，完成實驗，重要的也就是端正態度，以科學嚴謹的態度對待實驗，看待實驗現象，有不懂的地方可以提出來大家**……小會開完，心裡就覺得在這樣乙個對學問嚴肅且對人和藹的老師帶領下，模電實驗肯定能順順利利的開展下去。
做了那麼多實驗，印象比較深刻的就是共射—共集放大電路吧。首先，***給我們把實驗要求和實驗原理給我們過了一遍，***在講的過程中並沒有深入細微，我想老師是用心良苦的，是為了讓我們在自己做實驗過程中自己發現問題，然後提出疑問，進而解決疑問，這樣做實驗才能使我們單純的照套老師所講的東西，對實驗有乙個深層次的了解，也開拓了我們的探索精神。然後，我們就開始做實驗了，在做測量第一級和第二級放大電路的各個靜態工作點時，是分別單獨接入輸入訊號測量靜態工作點，還是輸入第乙個訊號同時測量靜態工作點？
問了幾個實驗小組，發現兩組方法都有人採取，並且是各有各的理由，似乎都很正確，自己也不知道該如何是好，然後便找來了***，把我們碰到的問題和他商量了一下，***聽後，做出了正確的解釋，並親手做了操作，驗證了解釋的合理性，使我們對知識有了更進一步的了解，也使我們對模電實驗更有興趣……
就像***說的，實驗過程中碰到了問題並不可怕，大家可以共同商量，**，一起解決嘛，這句話一直牢牢地記在心中，相信會一直指導我以後的學習，使我受益匪淺。模電實驗雖然結束了，但我們不能停下我們前進的步伐，我們要向科學的最高峰不斷前進。
模電實驗教案
模擬電路實 驗 教案指導教師 張學斌 2012年9月 目錄實驗二電晶體共射極單管放大器 1 實驗四負反饋放大器 8 實驗五射極跟隨器 13 實驗六差動放大器 18 實驗十六低頻功率放大器 23 實驗十八直流穩壓電源 28 一 實驗目的 1 學會放大器靜態工作點的除錯方法，分析靜態工作點對放大器效能的...
模電實驗報告
姓名學號日期 一實驗目的 1.熟悉共發射極 共集電極放大電路的結構。2.掌握共發射極 共集電極放大電路靜態工作點的估算方法及 分析方法。3.掌握共發射極 共集電極放大電路au 輸入電阻 輸出電阻的估算方法及 分析方法。5.理解發射極 共集電極放大電路靜態工作點對電路交流特性的影響。6.了解單級放大電...
模電實驗報告
重慶郵電大學實驗報告 重慶郵電大學實驗報告 實驗課程 電工電子 2 模電 實驗名稱 射極跟隨器 實驗時間 第9星期三9 12節 學院 自動化 專業 電氣工程及其自動化類 班級 0801313 學號 2013212807 姓名 黃添林 指導老師 劉雙臨 2015年5月3日 1 6 模擬電子電路實驗報告...