幼兒園教師誠信心得體會 誠信教育,教師的靈魂

2021-09-01 03:42:56 字數 515 閱讀 7745

三、將「誠信」內化為教師的觀念和行為

教師的師德規範要求作為一種職業道德要求,明顯地具有外在的約束力,但是,停留在他律階段的師德規範,畢竟是一種外在於主體的要求,只有在教育行為中內化為教師的觀念和行為,實現由他律向自律的轉化時,這種規範對於教師主體才有價值,才能成為教師的內在追求,真正指導教師的整個職業生涯。

也許大家會說,我都做這麼多年老師了,都成慣性了,早就知道應該怎麼做了,但當我們靜下心來認真地想想,我們真的用心做了嗎?或者說我們對待我們的工作真的很真誠嗎?還是僅僅為了工作而工作?

我們真的是在享受工作,享受生命嗎?我知道做到這些很難,因為小學教師這一工作的繁瑣與乏味會消耗掉我們僅有的熱情與衝勁,但為了讓我們的人生不會有遺憾,當我們老的時候還會有回憶的資源,我們應該去嘗試著再努力一些,再試著去改變一些,加強自我改造、自我鍛鍊、自我陶冶、自我培養的積極性,並在自我學習、體驗、對照、檢查、反省的過程中不斷加深對「教師」這一職業的認識。做乙個真正的麥田裡的守衛者,這個世界的守望者,人類心靈的守護神。

讓我們共同努力!讓平庸的生命,因為努力而精彩!

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