課堂模擬大賽比賽心得

大家好！很高興能在這裡和大家分享我參加此次模擬課堂大賽的心得體會。在此次比賽之前，這個學期我已經參加了兩次師範生技能比賽——課件製作大賽以及教案設計大賽，然而當課堂模擬大賽的通知下發了，我並沒有考慮太多，還是想嘗試努力一下。

有人說我是不是把自己逼太緊了，但我卻覺得自己大一大二已經錯過太多了，如果在大三這最後乙個學期我都抓不住能鍛鍊自己的機會，那我肯定會後悔的。我並不過於在乎比賽結果，因為天道酬勤。我只想自己最大的努力展示最好的自己。

由於本次比賽的初賽是實行全級海選制，即每個班都要組織比賽，從全班同學中選一位同學參加決賽。然而，由於種種原因，我們班整體在初賽時表現都很不理想，讓評委老師大失所望。後來無意中聽說老師覺得我們班跟三班比還是有一定的差距，選出的一二名也只是勉勉強強，我心裡頓時焦急萬分。

我很詫異，難道兩個班的差距真的那麼大嗎？那我們以後的面試怎麼辦？帶著擔憂和執拗，我去旁聽了三班的初賽。

確實，他們班同學認真的態度、良好的教學都讓我驚訝。在聽了劉博對他們班的點評後，我更是受益良多。

接下來，我便開始認真準備我的比賽。我認為授課物件和內容的選擇不是隨便的，是要符合自身的性格、專業水平的。綜合分析後，我選擇了初一第一學期的「do you like bananas?

」這一課。為了上好這節課，我從網上和書籍中學習前輩優秀的教學經驗，並將設計好的教學內容拿給同學老師看，諮詢他們的意見和建議。

其實，由於前期做足了準備，在比賽過程中，我也能較為自如地隨機應變。而對於教態，我覺得只要自己做到自信，音量夠大，這就不存在很大問題。然而在此次比賽中，正如劉博點評的，我在教學用語的使用方面有待提高。

確實，對於初一的孩子來說，uncountable是個生詞，應該換一種學生能理解的方式去表達。

其實，作為師範生，我們懂的東西只是冰山一角，實在不足以應對將來的面試和實際教學。所以希望大家趁有時間，多學習多交流。

最後，我想和大家交流分享一下英語課堂教學中要注意的幾點：

1. 中小學課堂要以活動為主，設計大量有趣的對話練習，教師少講；

2. 授課時不要偏離教學重難點；

3. 中小學弱講語法，用最簡單的話和例子講授語法；

4. 要為學生語言知識的獲取創設真實有趣的情景；

5. 都使用真實教具，讓學生直觀理解知識。