新教師心得體會
作為今年新入職的我，經過這幾個月的工作和學習，積累了一些心得和體會。我是一名畢業於師範院校的語文老師，我的理想是做一名「受學生喜愛，讓社會滿意的老師」。因此在平時，我一直都努力的學習，不斷的充實自己，並且抓住每次聽課機會，從各位老師身上學習和積累經驗，培養教學的靈感。
作為一名新入職的普通教師，面對的是一群比中學生要調皮的多的小學生，但是他們沒有什麼區別。他們都是社會的公民，是教育的主體，是我們每個教師的教育物件。我們所做的事情就是對自己的職業負責，對學生負責，更是對我們的社會未來發展負責。
如何真正履行自己的職責？一是通過自己的能力培養他們的學習能力，提高他們的知識水平；另一方面就是靠我們的愛心幫助他們樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀。就我的個人看法面對我們學校這樣的學生，首先能做到後面一點是最大的成功。
作為一位人民教師我要力爭做到：
一、首先要進行角色換位由學生的身份轉變為老師，要培養師態，讓學生從你的外形上就知道你是老師。作為老師要為人師表，學生才能尊重你，聽你的話，這樣有助於教學過程的順利進行。
二、熱愛學生給我們的學生多一些「心」，包括愛心、關心、責任心、寬容心、細心等。教師與學生之間的教與學的關係實際上是一對矛盾，處理得好，會教學相長，形成一種師徒般的師生關係，但處理不好，會產生對立情緒，造成教師不願教，學生不願學的局面。老師應去研究學生的心理，研究人的個性，因為每個學生都有不同的個性，所以要根據不同個性的學生去因材施教，去處理一些問題，才能收到良好的效果，老師要多了解學生的要求，不管是在思想工作還是教與學工作中，只要多了解學生的要求，我們的辦法才會更多，處理問題會更慎重，師生間只要形成了一種和諧關係，教學工作、思想工作就會比較順利。
可以說：「沒有愛就沒有教育，師愛就是教師的靈魂」。
三、備好每節課，上好每次課備課是每一位老師在課前都要做的事，但是對於乙個新教師，備課要放在首位，作為重中之重去對待。我開始帶課的時候，備課自認為非常的細，原以為這節課肯定上的好，但是這節課卻上的特別糟糕。原因就在於備課沒有分清側重點，而是眉毛鬍子一把抓，最後什麼也沒有講到位。
在備課時一定要分出哪些是重點要講的，要講到位的，哪些是可講可不講的，要把課堂時間利用的恰到好處。同時，我發現自己在備好課以後總是自以為是的認為上課沒問題，可一到上課時問題就出來了，如講了前面忘了後面的，把應該提到的關鍵性的細節漏講的等等，這些問題都是源於沒有備好課。作為新老師，對於教材還沒有徹底的熟悉，因此備好課以後還得「背」課，把整節課的大概流程記住，一環扣一環才不至於中途打嗝。
四、要有一顆進取的心。我們的職業雖然是平凡的，但我們的未來卻是光明燦爛的！對於我來說，幸福就是愉快的工作，不懈的奮鬥，在奮鬥的過程中取得成功的幸福是我最大的快樂，因為我對自己的工作深深熱愛著，那麼在工作的過程中所付出的艱辛同樣也成了自己幸福的感受。
作為教師的幸福感一直以來都在陪伴著自己。看著學生一雙雙渴望的眼睛，質樸的笑臉，我相信經過自己不斷的努力和拼搏，做一名「受學生喜愛，讓社會滿意的老師」的理想終會實現的。
教育反思和心得體會
期中考試過後，校長聽了我一次課。這次課我學了很多東西，使我認識到自己的不足與差距，為我今後的努力明確了方向。
讓我體會最深的是學校對各位新教師的關愛以及各位老教師的不斷提攜。為了使新教師迅速成長，學校特地進行了新教師與老教師師徒結隊的活動，作為一青年老師，最大的不足是缺少經驗，對教學重點難點把握不住。學校「結對子」的方針很大程度上幫助了我們這一不足。
學校教研室組織聽課給我們很多的機會去聽課、評課，使我們能夠從各位老師身上吸取經驗。也感謝我的指導老師，常教我要善於從學生角度去思考問題，教我如何在教的同時讓學生們學到知識。
另外，我認識到，作為乙個沒有經驗的青年老師，想要把課上好，把教學搞好，把學生的成績搞上去，就必須付出更多的勞動，花更多的時間。聽課是提高自身教學能力的乙個好方法，只有多聽課才能夠逐漸積累經驗。所以對每一次聽課的機會我都十分珍惜。
通過聽課我逐步掌握了一些駕馭課堂的技巧。每次聽完課之後，我都把那些教師上課時講到的記在聽課記錄上，然後對我自己的備課設計進行參考，將其他教師很多優點和長處應用到我的課堂教學當中去。
除了聽課之外，平時我也經常請教其他老師教學上的問題。這些老師都非常熱情的幫我解答，使我獲益匪淺。從中我也明白了，知識和經驗不會自己從天上掉下來，必須發揚勤學好問的精神，把自己當成學生一樣，積極吸取周圍其他老師一切先進的東西，才能提高自己的水平。
此外，我們也組織了科組活動和集體備課活動，這些活動使我明白了教學的目標和方向。
在上課中,一定要讓學生有事做！才不至於出現課堂上學生在玩、開小差的現象。因而就要求在教學中注意細節，課前準備要充分， 課堂教與學的效率是關鍵。
在課堂上要合理組織好內容，優化教學手段，發揮學生的主動性，關注全體學生，注意資訊反饋。創造良好的課堂氣氛。但同時要注意對學生做到收放自如。
不能讓學生過於活躍，否則不利於控制課堂紀律，進而影響學習的效果。在教學中，我承認，課堂教學組織對於我來說仍是個不小的難題.
最後，反思是青年教師成長的飛躍。 所謂反思是指新教師應善於總結學習及實踐中取得的成果和出現的問題，不斷調整自己的知識結構，實踐方式，以獲得持續的終身發展，達到成長的質的飛躍。實踐是中心，反思是中心之關鍵。
在反思中，自己將得到真正意義上的成長。
有耕耘不一定會有收穫，而努力用心的耕耘則一定會碩果累累，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，相信我的付出一定會換來乙份充實而又沉甸甸的情感。我明白自己現在需要的是學習加方法加勤奮。踏實幹，有藝術的幹。
希望在未來的日子裡，能在各位領導老師，前輩的指導下，取得更好成績。
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