主講人時間:2011、03、25-----下午5時
地點:辦公室
參加人員:全體教師
一、學校公共安全教育的主要途徑和措施
(一)、學校教學中滲透公共安全教育的內容
在學科教學和綜合實踐活動課程中滲透安全內容是中小學實施公共安全教育的重要途徑之一。小學階段主要在品德與生活、品德與社會課程中進行。
(二)、多途徑多角度地開展公共安全教育形式
(三)、針對性多形式地開展公共安全教育
公共安全教育的形式在小學以遊戲和模擬為主。
(四)、與相關部門協作進行公共安全教育
二、加強公共安全教育的措施
(一)、提高對中小學公共安全教育重要性的認識
現階段的學校安全教育還處在較低水平階段。
存在的主要問題
1、缺乏對教育內容、途徑的整體設計和規劃
2、安全教育課程設定比較零散、缺乏系統
3、偏重學生安全知識的傳授和認知能力的發展,缺乏安全意識的培養和安全行為的訓練。
4、學校安全教育活動不夠重視。實施不力,公共安全教育活動不規範、隨意性強,缺乏實效。
5、學校安全教育價值的判斷。
6、實施安全教育的綜合價值不力
對公共安全教育重要性的認識
1、教育就是呵護與激揚人的本性,把人性中所具有的本來的素質、能力,甚至潛力開發與激揚出來。
2、公共安全教育可以界定為是向學生傳授生命安全、財產安全、進行自我防護措施的基本常識,培養安全防範與應急能力,預防不測事件發生,提高(呵護與激揚)安全素質的活動。簡單說,就是激揚人本來、先天就有的安全素質
。(二)、確保公共安全教育的時間
每學年開展公共安全教育的時間要在十二學時以上,要有教案。
(三)、加強公共安全教育資源建設
(四)加強公共安全教育師資隊伍建設
公共安全教育心得體會
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