也許是我要的太多了。?
而我要的，是看不見的，無法衡量，無法捕捉，更無法留住。
乙個什麼都想要的人，最後多半是什麼都得不到。
別人並不能給我，或者不能，或者不願
又回到了這個讓我倍感孤獨的城市，我的日子也回到從前的單調無味。
其實我並不希望這麼孤單的活著，
我渴望溫柔的疼愛，
我渴望被身邊的人喜歡。
我拒絕被不能忍受的忽略陪伴著，
我更厭倦了那些人嘲笑我的自哀自憐，
甚至有很多時候，我分辨不清人心的真偽。
然而，他們離去了，我卻又這樣的不情願。
世界上的一切人或事都是容易被輕易遺忘的。?
沒有什麼可以永垂不朽，沒有什麼是永遠不能失去的。
曾經擁有的，我漸漸失去了；
曾經的人，漸漸離開了。
友情與愛情，也敗給了偉大的時間。
我們離散在歲月的風裡，最後，不見了蹤影。
突然，我發現自己也在漸漸遺忘某些人，某些事，漸漸在遠離一些人的生活。
安靜的走近，安靜的離開。
離開·遺忘
我不怕遺忘，只是心裡會遺憾，
然而，面對人與人之間的感情，我們本就無力。
我想，我們都可以，空空的前行。
愛情是什麼呢
真正的愛情，不是一見鐘情，而是日久生情。真正的緣份，不是上天的安排，而是你的主動。真正的自卑，不是你不優秀，而是你把他想得太優秀。真正的關心，不是你認為好的就要求他改變，而是他的改變你是第乙個發現的。真正的矛盾，不是他不理解你，而是你不會寬容他。我一直覺得妥協一些 將就一些 容忍一些可以得到幸福。但...
好老師不是什麼
好老師要有 理想信念 道德情操 紮實學識 仁愛之心 這些美好的詞語更像是理想的種子播撒在每一位教師的心中，成為好老師的標準。老師是學生成長的重要環境。要想改變乙個人就要著力改善他所在的環境。就乙個孩子的成長而言，孩子遇到一位好老師遠比遇到一所好學校重要。所以，有人說，好老師一定是孩子生命中的貴人。當...
哲理故事最害怕的是什麼
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