填報高考志願，也遠沒有現在這麼繁瑣，只是根據自己所考的分數按個人愛好填就行了，很少有人去打探什麼學校需要什麼分數才有可能錄取。我填志願很明確--師範院校。當時教師不是太好的職業，絕大多數考生都在是否服從分配一欄填上「服從」，以便自己沒錄到理想的學校時能錄入農、林、水、師範類。
老師和家長也是千叮嚀萬囑咐，一定要在服從分配欄寫上「服從」，作為保底，唯恐考上了沒錄取。當時填服從分配還有一層意思：寫上服從分配表示自己服從祖國需要，是思想好的表現。
如果填「不服從」，就擔心招生的老師看了印象不好，不錄取。那個年代，錄取了就是最好的事，也不管是什麼學校什麼專業。農村人有很樸素道理：
無論什麼時代，醫生和老師都是社會需要的，無論社會如何變化，這兩種人都是有飯吃的。
等待入學通知書的時間是最難熬的。周圍的同學陸續接到了入學通知，到了九月初就該入學了，可我的入學通知書還沒有訊息。母親最著急，三天兩頭就到陳河高中找褚老師問。
大約到了9月10號左右，終於盼來了張家灣三伯爺從陳河帶回了我的入學通知書，雖然錄取的是武漢師範學院孝感分院，村子裡的人還是為我高興。尤其是父母，喜悅之情溢於言表。當時我們都沒有本科和專科的概念，只知道有大學和中專之分，考上孝感分院在大人們心中也是考上了大學。
三十多年來，很多青年憑自己的才智，借高考這一平台，實現了自己的人生價值，為家庭、為社會作出了自己的貢獻。不論你生活在農村還是城市，不論你是富人還是窮人，不論你父母是**還是平民，只要努力學習，通過高考就可以獲得屬於自己的那份工作。高考讓「世襲」走向終結，知識改變命運已經成為廣大青年奮發向上的動力。
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