楊梅老師：
任1—6年級美術，每週14節課。楊老師美術功底深厚，具有較高的藝術素質，到受授學校主動承擔**課堂課程，師德高尚，每節課都會準備精美的課件，注重「示範、討論、評講、實踐」四結合，通過生動活潑的教學方法激發學生的學習興趣，通過課內外練習，提高學生繪畫的基本功，所輔導的學生參加定遠縣少年兒童現場繪畫比賽中榮獲二等獎1名，三等獎1名，優秀獎2名，本人也獲優秀指導教師獎，深受中心校和村校學生的喜愛。
張梅老師：
任四（3）班語文，每週13節課（含2節早讀）。作為副班主任，她主動配合班主任協調好各項工作，靈活到位，使得班級的日常教育工作秩序井然，班級氛圍積極和諧。對待學生，她總是和藹可親，平易近人，雖然和同學們相處時間不長，但孩子們已深深地喜歡上她了，本學期積極參加學校組織的公開課教學，所任班級學生語文成績在原有基礎上有所提高。
張合玲老師：
任四（1）課語文，每週14節課（含2節早讀）。 教學中堅持教學「六認真」，備課時認真鑽研教材、教參，虛心向其他老師學習、請教。力求吃透教材，找準重點、難點。
為了學生能更直觀地感受所學的知識內容，積極查詢課件，製作課件。上課時認真講課，力求抓住重點，突破難點，運用多種教學方法，從學生的實際出發，注意調動學生學習的積極性和創造性思維，使學生有舉一反三的能力，本學期積極參加學校組織的公開課教學，所任班級學生語文成績在原有基礎上有所進步。
李慄老師：
任三（2）班數學，每週11節課（含2節早讀）。支教一年來能以飽滿的熱情、誠懇的態度投入到教育教學工作中，上學期主動參加學校的磨課活動，起到很好示範作用，工作中謙虛謹慎、禮貌待人、以身作則、嚴於律己、為人師表。教學態度認真，治學嚴謹。
精心備課，教學內容充實、豐富，教學班級成績有顯著提高，上學期兩校聯考獲第二名，出色地完成了本職崗位承擔的工作量和工作任務。
丁紅老師：
任五（3）班數學，每週13節（含2節早讀）。在一年的支教工作中，以飽滿的工作熱情、求真務實的工作態度，認真完成各項任務。主動加入學校課題研究，充分發揮支教教師的引導作用，耐心細緻的指導青年教師，提高數學教研組教師的業務水平。
關心愛護學生，利用各種手段激發學生學習興趣，教育教學效果好，深受廣大家長和學生的喜愛。教學班級成績有顯著提高，上學期兩校聯考獲第一名。
張忠霞老師：
任雨林村小1—6年級思品，每週11節課。作為初中政治教師的為了上好課，看教參、查資料、找例項……能根據課程特點擊擇恰當的教學形式、方法和手段，實行啟發式教學，做到因材施教，講授清晰、表達準確，重點突出，難點、疑點處理恰當，課堂設計合理，節奏適度。培養了學學習的興趣，學生學習的積極性和主動性得到提高，學生分析問題和是非判斷能力有明顯改善，促進了學生的思想、心理健康成長。
桑澗鎮中心學校
2015.5.6
桑澗鎮中心學校
2023年5月6日
學校對教師的評價細則,學校對教師的評語
本文為word格式,後可方便編輯和修改 根據區局 關於開展 師德建設年 活動的實施意見 的要求，學校對教師主要從師德 教學能力及業績 教學工作創新精神和創新能力三個主要方面進行考核，具體細則如下 一 教師能力 績效的考核 一 業務理論 1.自覺學習研究教育教學理論，並留有各類筆記。2.積極參加業務理...
學校對教師的評語 易修改版
本文目錄 1.學校對教師的評語 2.學校對教師的評語 3.學校對教師的評語 你是一位可遇難求的好老師，為人正派，深受同事的歡迎。你教學的踏實勁 不花俏，體現了你的功力和老道。家長會上你的發言，給家長留下了乙個非常良好的印象。你的作業批改及時 三個班級的數學可不是一項易事 更因你有與家長主動溝通的意識...
2019 學校對幼兒園教師年度考核評語
學校對幼兒園教師年度考核評語 1 該老師把學生當成自已的孩子，將教育學生為己任，工作認真刻苦，人品端正，自身修養較高，對待工作嚴謹，業務水平較高，與同事相處融洽。望在今後的工作能增加創新的教學理念，進一步拓展新的教學思路，開創新的教學模式，您定會桃李滿天下。2 xx老師作為幼兒園的骨幹教師，起到了一...