整理：知風曉雨
李華：讀書所給予的勇氣
李華：福建師大附中政治教師李華發起成立教師讀書俱樂部，6年來風雨無阻，召集教師讀書交流、寫讀書筆記，將讀書精神和讀書方法擴散到全國多地學校。
2023年2月，由李華倡議、福州十幾位中小學教師自發組建了「1+1讀書俱樂部」，在教育學者張文質的帶領下，利用「新思考網」的成長部落格和「1+1教育網」，在廣大中小學教師中倡導讀書。俱樂部的宗旨是：教師的成長從讀書開始，教師應該為自己的成長「買單」。
加入俱樂部的教師懷揣著強烈的職業認同感，每人建乙個教育部落格，同讀一本書，每個月開展一次讀書活動。通過導讀、讀書交流、**討論等方式，促進教師閱讀、思考，感受共同成長。「讀」+「寫」是俱樂部成員的生存方式，是克服教師職業倦怠的良藥，是教師向專業化發展的源泉和動力。
張文質說，「笨」的人才能做持久的事。作為讀書俱樂部的召集人，李華就是這樣乙個一條路走到黑的「鐵桿粉絲」。在她的堅持下，「1+1讀書俱樂部」已走過6周年，成員們共讀了32本教育經典著作，撰寫了650多篇讀書筆記，組織了26次月談會和21次網路**討論。
6年來，他們的目光始終積極關注著中小學教師的生存狀態，他們的行動始終努力推動著教師的專業成長。受福州「1+1讀書俱樂部」的影響和啟發，全國各地多所中小學都相繼成立了教師或學生的「１+１讀書俱樂部」，南北遙相呼應，一起讀書。
作為學校教研室主任，李華和她的同事一起成立了福建師大附中「光榮與夢想1+1讀書俱樂部」，以「共讀」模式帶領和推動本校教師閱讀教育經典。她還應邀為福州教育學院等學校開設《讀書是「為己之學」》、《享受讀書》專題講座。
在組織讀書活動的過程中，她自己也收穫頗豐，這些年撰寫的讀書筆記已達百餘篇，幾十萬字。她因此而獲得學校「教工閱讀之星」稱號，獲福州市第四屆「十大讀書明星」稱號。
6年來風雨無阻，召集教師讀書、交流、寫讀書筆記，將讀書精神和讀書方法擴散到全國多地學校。李華說，這種堅持是讀書給予她的勇氣。
盧化棟：「無用」之書的大用
盧化棟：甘肅省慶陽市教育局局長盧化棟倡導師生讀點「無用」之書，以經典誦讀帶動起全市中小學師生的讀書熱潮。
2023年，曾經做過教師、其後多年從事新聞宣傳工作的盧化棟出任甘肅省慶陽市教育局局長。在對當地中小學進行調研時，一些現象引起了他的注意：教師辦公桌上除了教科書和教參外基本沒有其他書籍，常讀名著、經典的人少之又少；學生看的不是課本就是各類輔導書；學校不提倡，教師不推薦，學生不閱讀，唯分數而讀書的現象十分普遍。
針對「考試第一」的讀書觀和「分數唯一」的教學觀，他提出「讀『無用』之書」的主張，在全市師生中開展經典誦讀活動。他認為，這些看似對提高教師業務能力和學生學習成績沒有直接關係的書，卻對人的一生有著深遠的影響。在師生共讀古詩文經典的基礎上，盧化棟還給市、縣區教育局教育行政管理人員，全市高中、初中、小學校長和教師推薦了古今中外哲學、人文和自然科學、教育理論經典80多種，並專門給班主任篩選了12種必讀專業書籍。
在閱讀經典中，教育管理幹部、教師的教育觀念、教學能力悄悄地發生著變化，那些原來見了教育專業書就頭疼的老師，也能津津有味地「啃讀」教育書了。
倡導在幹部職工中開展讀書學習活動，讓機關幹部先動起來的同時，慶陽市教育局還組織開展了形式多樣的讀書交流活動，讓愛讀書、有思想的幹部像種子一樣影響和帶動更多的人，在全市中小學校形成了強大的「讀書磁場」。
「讀而優則仕」或許是慶陽獨有的，這幾年，愛讀書、會讀書、讀書有成果被當作教育局選拔、任用幹部的重要考核標準，使一大批愛讀書的老師和校長都覺得有了底氣。
「教育靠的是慢功夫，看似無用之書，從長遠看，恰恰有大用。」盧化棟的這個觀點透露出耐得住寂寞的心性，而這對今天的教育人來說，幾乎成了稀缺的品質。在推動讀書這件事上，這位教育局長的確有股「長期持守」的韌勁。
從2023年至今，慶陽的「讀書熱」沒有陷入波瀾壯闊之後的沉寂，反而愈顯生機。
作為一位教育局長，盧化棟其實更像農人，做的是播種的工作。如今，這些種子已經在慶陽發芽、開花……
周其星：在童年世界種植書香
周其星：**教科所南山附屬學校語文教師周其星，經營著一間書香氣息濃郁的閱讀教室，帶領「三葉草故事家族」將閱讀的種子廣泛播撒。
2023年暑期，乙個機緣讓周其星接觸到看似簡單卻意蘊豐富的繪本。新學年開學後，他便開始將優秀的童書帶進教室。從此，他樂此不疲地專注於兒童閱讀推廣與研究。
讓孩子愛上閱讀，首先要努力營造乙個良好的閱讀環境。他添置書櫃，大量購進童書，並把自己的藏書帶到教室裡，和學生共享閱讀之樂。
為突破教材的侷限，他努力構建文學的課堂，和孩子一起賞析經典的文學作品。無論繪本教學，還是主題閱讀、整本書閱讀，他都進行大膽探索。《獾的禮物》、《再見了，艾瑪奶奶》、《鐵絲網上的小花》等課例得到同行的高度評價；《走在路上》、《好狼壞狼》、《神話中的偷竊者》等主題閱讀教學受到學生的歡迎。
他認為，文學的閱讀不應處於靜止的平面狀態。他帶領家長和全班孩子利用課餘時間成功排演了《肚子裡有個火車站》、《多多老闆和森林婆婆》、《七隻小貓做苦工》、《星星的孩子》、《大腳丫跳芭蕾》等精彩的繪本劇，成為國內繪本劇閱讀和表演的引領者。這些年來，除了將班級閱讀搞得風生水起，在推進學校閱讀上他也不遺餘力。
2023年5月11日，周其星和兩位夥伴一起發起成立了「三葉草故事家族」，努力推進民間兒童閱讀公益行動。他們以「童心、愛心、慧心」體現故事家族的核心價值，並以「我是一棵會閱讀的草」構成「草籽」們共同的語言密碼。
此舉不僅開啟了深圳本地兒童閱讀的新氣象，讓媽媽們愛上親子閱讀，還帶動越來越多的家長走進學校、圖書館、社群，給更多的孩子講故事。目前，除深圳市轄各區外，「三葉草故事家族」還在珠海、廣州、上海、杭州、長春、海南、新疆等地建立了分站，影響波及全國一萬多個家庭。
周其星還參與研發了「故事義工助力計畫」及「鄉村教師閱讀成長計畫」，遠赴廣西桂林、安徽阜陽、廣東汕尾、新疆克拉瑪依、黑龍江漠河等邊遠地區，為那裡的孩子帶去優秀童書，還對大學生志願者及當地教師進行兒童閱讀觀念的更新和閱讀推廣策略的實操培訓，帶動更多的人走上推廣閱讀之路。
有一本圖畫書叫《種樹的男人》，講述的是乙個男人常年在普羅旺斯高原上種樹，終其一生換來林木蔥蔥。周其星希望自己就像這個種樹的男人，在童年的世界裡種植書香。
張乾萍：讀書是最好的備課
張乾萍：北京市海淀區教育科學研究所學校發展研究室主任張乾萍引領教師高品位閱讀，讓教師通過閱讀走上一條寬闊的職業發展之路。
2023年初，北京市海淀區全面啟動區教育系統教師閱讀工程專案，這是乙個通過專案引領、營造閱讀氛圍、創造閱讀條件、享受閱讀樂趣、培養閱讀習慣、交流閱讀收穫、提高教師素養的讀書工程。張乾萍是該項目的主持人，她對這項活動的深入開展發揮了至關重要的作用。
6年來，在海淀區教工委、教委的大力指導和支援下，張乾萍帶領她的工作團隊，組織、策劃了一系列推進教師閱讀的活動，通過多途徑引導、多方法指導帶動全區20000多名管理幹部、教職工及學生參與「讀好書、薦好書」的閱讀活動。
為引領教師高品位閱讀，讓優秀書籍成為師生精神成長的伴侶，讓教師通過閱讀走上一條寬闊的職業發展道路，更好地實現基礎教育的內涵發展，張乾萍團隊以老師們的閱讀興趣和閱讀需求為切入點，開展了一系列卓有成效的工作——
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