為了保證我校在2023年的教育教學工作有序進行，提高我校的教學質量，結合我校實際，現把我校教學管理的一些想法和做法匯報如下：
一、指導思想
貫徹素質教育精神，結合我校實際，繼續以新課程標準為指導，以校本教研為動力，以推進新課程改革、強化教學常規管理為主線，不斷探索高效課堂的方法，積極調動一切有利因素，著眼於學生的全面發展，抓好我校2012教育教學工作，力爭使我校2023年教學質量特別是中考成績有較大幅度提公升。
二、突出質量意識，強化教學管理，推動教育創新
1、完善制度，從嚴抓好教學常規管理。
（1）依照《教學常規管理辦法》，規範教學行為，狠抓備、教、批、輔、評五個環節的督查工作，檢查的結果直接記入教師的業務檔案，作為教師績效考核的重要依據之一。
（2）實行校長、教導主任現場查課制度，對缺課、上課無備課者視為贖職行為，依照有關管理制度進行處罰。
（3）堅持備課、作業批改月查月評制度，對全體教師的教學工作進行月考、期中、期末全面檢查。
（4）以大面輔導和個別輔導相結，搞好課餘輔導。
（5）充分考慮不同學生的學習水平，推行作業分層布置制度，以適應不同學習能力層面學生的需要。
2、加大教研教改力度，全面落實新課程改革。
新的一年，我校要緊緊抓住我縣課程改革的機遇，學習永威學校先進的教學方法並將其在全校範圍內逐步推開。引導教師探索高效低負的教學方法，**新課程的教學新特點、新方法、新路子、新途徑、新模式。堅信「沒有教不好的學生」的教育理念，堅持「先學後教，當堂訓練的教學模式」，塑造以校長為核心的團隊整體的奉獻精神，積極引導廣大教師把功夫用到課堂教學上，努力做好五優一先工作，即優化教學思想、優化課堂結構、優化教學方法、優化課堂的人際環境、優化師德影響，一切以學生的發展為先，不讓乙個學生掉隊，切實達到提高課堂教學效益的目的。
3、加強畢業年級的管理，保質保量完成教學任務。
九年級工作是學校工作的重點之一，也是難點，還是亮點，要樹立全心全意為九年級教學服務、為學生服務的思想，形成合力，依靠全體九年級任課教師抓好中考工作。
1、成立中考備考工作領導小組，加強對中考工作的領導。
組長： 張校長
副組長：趙校長
組員： 李校長、李主任、遠老師、趙老師、任老師
中考備考領導小組負責指導我校的中考複習備考工作，協調複習進度，收集、傳達中考資訊，指導和協調使用中考複習資料，統一組織模擬
考試及有關工作。
2、加大宣傳力度，形成以下共識：時間緊，任務重；學科發展、學生培養做到既要統籌兼顧，也要重點突出；實事求是，依據各階段的複習任務和複習目標確定不同的方法；圍繞班主任和備課組長兩個核心，形成合力。
3、班主任的主要措施
(1)班主任要加強做好學生的思想工作，確保教學秩序正常進行。
（2）各班要營造良好的中考備考氛圍，各班應根據自身的特點營造濃厚的備考氛圍，激勵學生拼搏精神，積極備考。
（3）不定期召開科任教師會議，向課任教師了解班級學生上課的表現，並通告其綜合成績。
（4）指導學生科學合理安排和利用時間，制定好備考計畫，引導學生學會自我拓寬知識面，指引學生學會階段性自我總結。不定期召開優、中、後進學生會議，了解學生對科任教師上課的要求，對學校管理的要求，並及時做出調整。
（5）各班要落實好班內的培養物件，班主任組織本班科任老師對其進行分析，注重學科的均衡發展，揚長(優勢科目)不避短，對弱勢科目進行必要的學法指導。
（6）抓學生管理，做好以下工作：①抓優秀生，「響鼓重錘」。②抓邊緣生，「推拉並舉」。
相信每個學生都是千里馬，創造條件，實施分層管理。③抓後進生，「百鍊成鋼」。認真分析原因，做通工作，使他們認識學習的價值。
④抓心理輔導，「輕裝上陣」。⑤重視非智力因素對考生的影響，提高學生抗干擾能力。
4、備課組的主要措施
（1）各備課組長要帶領本科組教師依靠集體力量認真研究課程標
準、教材和中考說明。
（2）經常與教研中心、其他學校保持聯絡，增強教師之間，學校之間
的經驗交流、資訊交流，保證資訊暢通，共同搞好中考備考工作。
（3）抓好同科老師集體備考工作，充分發揮集體的力量。
（4）抓好分層教學。針對班級學生具體情況，制訂相應的教學目
標，採用靈活的教學方法、管理方法。
（5）加強學法指導，解題技巧的訓練、知識歸納能力的訓練。
（6）各教師最好設立「問題記錄簿」等類似檔案，收集複習過
程中出現的問題，同科老師共同討論探索。
5、要求各課任教師要把握中考命題方向，提高備考效率，做到：①在班主任及學科組的雙重領導下，團結協作、齊抓共管、樂於奉獻。②關注中考的資訊動態，認真鑽研《考試說明》。
③精講精練，找好、出好典型題目，結合應試技巧及應試心理進行針對性練習，突出講練評的課型。每次測驗結束後再針對共性問題講評，個別問題個別解決，發現問題及時查
缺補漏。④結合學生學科實際，分類指導。⑤切實做好培優轉差工作.
九年級全體科任教師要明確各班確定的培優物件，針對本學科比較薄
弱的學生利用課餘時間加強課外輔導，使之學科發展平衡。同時顧及全面，努力提高中等生，轉化學困生，做到以點帶面，爭取全面提高，注重培養尖子生。
（1）培優工作以班級為單位，各班鎖定最具潛力的5名左右的學生，分科進行培優。
（2）制定尖子生的培養措施，使對尖子生的培養做到物件落實、教師落實、時間落實、措施落實。讓優等生吃得飽，中等生吃得好，後進生吃
得了，引導他們不斷超越自我。
（3）根據學科實際，加強薄弱專案的教學，爭取全面提高複習效
果，切實及早抓好臨界生和後進生的提高工作。
6、制定規劃，分階段備考
（1）開學第三週結束課程，組織一次檢測考試，根據檢測成績，找出班級
中的偏科學生，對於偏科學生由備考組制定具體措施責任到人、單獨輔導以
提高其學業成績。
（2）從第四周開始各科任教師以教材為本，開始第一輪複習，認真研究總
結輔導，不放過每乙個細節，真抓實幹。
（3）第七周備考組對初**學生實施第二次檢測，以考查第一次檢測後
弱科、偏科、差生的轉化情況，同時備考組根據本次檢測和學生實際制定
新的輔導方案調整思路，解決上六周存在的問題。
（4）第八周第一輪複習全面結束，迎接全縣檢測考試，
（5）第十周備考組各年級實施分層教學、專題複習，備考組對初**學生
實施第四次模擬檢測。
（6）第十四周、十五周本階段突出雙基能力的培養。要求教師對各學科
重點知識作歸類複習，專題訓練，系統拓展，技巧點撥，技能培養，對開
放型、**型的題材做到專題複習，結合中考動向，進行熱點專題訓練。
培養學生綜合運用能力，教育學生保持良好的心理狀態，養成堅毅、冷靜、
沉著、不驕的性格，靈活自如的應考狀態，在考場上最大限度的發揮自己
的水平。
三、今後的工作的努力方向
一是一如既往地抓德育工作，始終把德育工作作為學校的首要工作來抓，二是繼續加大教育教學研究、注重通過教學研究提高教師的業務水平，從而提高教學質量；三是隨著形勢的變化不斷地完善健全和方面的制度；四是要加強校園的文化建設，使校園環境能對學生起到潛移默化的教育作用；五是要重視工作執行力的提高。
我們堅信，在縣教體局的正確領導下、中心校的關懷指導下、經過逍遙鎮中全體師生的共同努力、奮勇拼搏，2023年我校的教育教學質量會再上乙個新的台階。
2023年校長發言稿
同學們，絲棉初中是一所充滿希望的學校。如今我們學校有24名愛崗敬業，盡職盡責，無私奉獻，充滿愛心的優秀教師。新學期，學校將繼續堅持 抓常規，興教研，創特色，提質量 的辦學理念，堅持 一切為了學生的全面發展，張揚學生個性 的辦學目標，走持續發展的道路。相信通過我們大家的共同努力，我們學校的教學管理會更...
校長發言稿
2012開學典禮校長發言稿 尊敬的老師們，親愛的同學們 早上好！玉兔辭舊歲，騰龍迎新春，請允許我向大家道一聲 新年好！經過短暫的休整，我們又回到了熟悉 可愛的習坎園。寒風依舊凜冽，天氣依然寒冷，但我看到校園花壇中的迎春花已然綻放。老師們，同學們，我們不也正像這一朵朵的迎春花嗎？在寒冬中拼搏，在拼搏中...
校長發言稿
各位領導 各位來賓 老師們 同學們 今天，我們在這裡歡聚一堂，共同慶祝我們自己的節日 教師節。值此佳節之際，我代表學校，對教育局領導和各個兄弟學校的領導的到來表示熱烈的歡迎！向所有在教育教學第一線上辛勤耕耘的老師，向為育人事業默默奉獻的廣大教職員工致以節日的祝賀！對參加這次大會的各位同學，還有我們的...